九年級化學下冊 9.3 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（第一課時）學案 （新版）新人教版

1、9.3 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（第一課時）學習目標1理解溶液組成的含義。2掌握一種溶液組成的表示方法溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。3. 初步學會根據(jù)需要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液重點、難點重點：了解溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)概念；難點：有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算。情境導入學習研討一、 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)【自主學習】【活動與探究一】【實驗9-5】在三只試管中各加入10 mL水，然后分別加入約0.5 g、1.0 g、1.5 g固體硫酸銅。比較三種硫酸銅溶液的顏色。分析，在這三支試管中溶液的組成是否相同，判斷的依據(jù)是什么？填寫下表編號溶液顏色溶劑質(zhì)量/g溶質(zhì)質(zhì)量/g溶液質(zhì)量/g1 2 3 【交流討論】如何區(qū)分溶液的濃

2、?。俊練w納小結】 【交流討論】如何區(qū)分溶液的濃?。俊練w納小結】 即溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) ?！咀灾鲗W習】閱讀課本第P42，知道表示溶液組成的方法溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 _。表達式：【交流討論】1、實驗95中，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別是多少？2、表達式的幾種變形【鞏固練習】課后習題1【交流討論】溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)間的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別和聯(lián)系溶解度溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)區(qū)別概念表示意義條件狀態(tài)聯(lián)系【活動與探究二】：【實驗9-6】按下表所定的量配制氯化鈉溶液（水的密度看作1g/cm3）。溶質(zhì)質(zhì)量/g溶劑（水）質(zhì)量/g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)10902080【設問】已知溶質(zhì)和溶劑的量，這樣的溶液，我們會配制

3、了。那如果告訴你一定量的一定質(zhì)量分數(shù)的溶液，你會配制嗎？【交流討論】欲配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液該如何操作？請你試一試?！净顒优c探究三】：【實驗9-7】【小結】1.配制溶液的步驟： 、 、 、 、 。稱： ； 。2.實驗儀器：所需儀器：稱量量： ； 。溶解： ； 。3.注意事項：學情分析1、判斷題（正確打“”，不正確打“”）(1）在100 g水里加入20 g氯化鈉，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為20%（ ）(2)“10%的食鹽溶液”表示100 g水中溶解了10 g食鹽（ ）(3) 10 g硝酸鉀完全溶解于90 kg水中，得到10%的硝酸鉀溶液（ ）(4) 40 g 20的NaCl溶液等分成

4、四份，則每一份溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為5（ ）2在用固體氯化鈉配制一定量一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中，必須用到的一組儀器是（ ）A 托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、酒精燈 B 量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、酒精燈C 量筒、托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯D 燒杯、藥匙、漏斗、玻璃棒360時，硝酸鉀的溶解度為110 g，該溫度下硝酸鉀飽和溶液中有關質(zhì)量關系正確的是（）A溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量110B溶劑質(zhì)量溶液質(zhì)量2021C溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量1110D溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量2110拓展提升【必做題】實驗室欲配制50 g質(zhì)量分數(shù)為5的NaCl溶液。試回答下列下列問題。（1）該實驗的主要操作步驟是 、 、 、 。（2）分別說明圖中A、B操作對實驗結果的影響，并改正。A操作導致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，（填偏大、偏小或不變，下同）改正，若其他操作都正確，A操作導致最后的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為；B操作導致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，改正。【選做題】“煙臺蘋果”享譽全國，波爾多液是煙臺果農(nóng)常用的一種果樹殺菌農(nóng)藥。一果農(nóng)管理了5畝果園，準備為果樹噴灑一次波爾多液。他現(xiàn)有8的硫酸銅溶液300 kg、藍礬（CuSO4H2O）10 kg、每畝