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文檔簡介

1、,數(shù)鴨子,學唱歌曲：,聽 老 師 講 故 事,思考問題：1、小頑童怎樣才能數(shù)出河里到底有幾只小鴨子？2、老爺爺怎樣告訴小頑童的？他說的是真的嗎？為什么那樣說？,教學內(nèi)容： 學唱歌曲數(shù)鴨子 教學目標： 通過本節(jié)課教學，讓學生富有表情的演唱本首歌曲，熟練掌握基本的歌唱方法，激發(fā)學生熱愛學習，培養(yǎng)學生個性發(fā)展，教育學生熱愛小動物，熱愛大自然。 教學方法： 1、給學生們講數(shù)鴨子的故事。 2、講解這首歌曲。 3、帶感情的表演這首歌曲。 4、分小組討論，分男女生比賽演唱。,請同學們跟老師學唱數(shù)鴨子,門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八，咕嘎咕嘎真呀真多呀，數(shù)不清到底多少鴨，數(shù)不清到底多少鴨！

2、 趕鴨老爺爺胡子白花花，唱呀唱著家鄉(xiāng)戲，還會說笑話，小孩，小孩，快去上學校，別考個鴨蛋抱回家，別考個鴨蛋抱回家！,歌曲分析： 1、要歡快的去演唱這首歌曲，要表現(xiàn)出小頑童，老爺爺，小鴨子的各自不同特點。 2、注意“咕嘎、咕嘎”是小頑童模擬小鴨的叫聲，是帶有一種兒戲的感覺去模仿的，而不是小鴨的真正叫聲，所以在演唱時要特別注意表現(xiàn)出小頑童的天真，活潑，可愛的特點。3、這首歌曲的節(jié)奏特鮮明，所編的舞蹈動作要和節(jié)奏相吻合。 4、這首歌曲的前奏和間奏都表現(xiàn)出了一種特別好的動律，所以要盡可能的設計一個美妙的前奏和間奏動作。,誰為我狂，我為誰歡！,參加舞會,我來跳舞,還要我唱歌啊？！,今日作業(yè)：,回家之后給自己的爸爸、媽媽演唱一首歌曲數(shù)鴨子。,希望大家好好學習，早

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