九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 專(zhuān)題九 混合物中某物質(zhì)含量的測(cè)定復(fù)習(xí)教案 滬教版

1、課 題：專(zhuān)題九混合物中某物質(zhì)含量的測(cè)定教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)測(cè)定混合物中某物質(zhì)含量的一般分析思路（方案設(shè)計(jì)）、操作方法及注意事項(xiàng)2、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析測(cè)定混合物中某物質(zhì)含量的一般方法及實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)教學(xué)重點(diǎn)：分析測(cè)定混合物中某物質(zhì)含量的一般方法及實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)：某物質(zhì)含量的一般分析思路（方案設(shè)計(jì)）、操作方法及注意事項(xiàng)教學(xué)過(guò)程：【例1】欲確定某碳酸鈉樣品（含有少量硫酸鈉）中其碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 稱(chēng)取樣品ag，加水溶解，在該溶液中加入過(guò)量的鹽酸使溶液呈酸性，再加入過(guò)量氯化鋇溶液，過(guò)濾、洗滌沉淀，并將沉淀烘干，稱(chēng)量沉淀為bg。 請(qǐng)回答：（1）溶液用鹽酸酸化的原因是

2、 ；（2）需要加入過(guò)量氯化鋇溶液的原因是 ；（3）檢驗(yàn)氯化鋇是否加入過(guò)量的方法是 ；（4）計(jì)算樣品中含Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式是 。【解析】（1）碳酸鈉和硫酸鈉都可以和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色的沉淀，但是碳酸鋇可以溶于稀鹽酸，而硫酸鋇不溶于酸，即在酸性的環(huán)境中不能形成碳酸鋇沉淀，所以為了防止碳酸根離子干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，要加入稀鹽酸來(lái)酸化；（2）加入過(guò)量的碳酸鋇為了將溶液中的硫酸根離子全部轉(zhuǎn)化為沉淀，以使結(jié)果更準(zhǔn)確；（3）如果加入的氯化鋇是過(guò)量的則在濾液中依然存在著鋇離子，那么若要驗(yàn)證濾液中是否含有鋇離子，可以向?yàn)V液中加入硫酸鈉，看是否能夠產(chǎn)生沉淀，如果產(chǎn)生了沉淀，說(shuō)明氯化鋇是過(guò)量的，如果沒(méi)有白色

3、沉淀產(chǎn)生則說(shuō)明氯化鋇不是過(guò)量的；（4）根據(jù)題意可知發(fā)生的反應(yīng)為硫酸鈉和氯化鋇的反應(yīng)，同時(shí)生成硫酸鋇的質(zhì)量為bg，所以可以據(jù)此求出硫酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求出碳酸鈉的質(zhì)量，然后得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；2、某純堿樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)欲測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)原理：Na2CO3十H2SO4=Na2SO4H2O CO2 通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如下：實(shí)驗(yàn)步驟：如圖連接裝置（除B、C外）并加入所需藥品。 稱(chēng)量并記錄B的質(zhì)量（m1）。（稱(chēng)量時(shí)注意封閉B的兩端。）按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)約1分鐘。 連接上B

4、、C。打開(kāi)分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入D中后，關(guān)閉活塞。按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)約1分鐘。稱(chēng)量并記錄B的質(zhì)量（m2）。（稱(chēng)量時(shí)注意封閉B的兩端及E右端的出口。） 計(jì)算。（1）已知堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉，則干燥管A的作用是 ，干燥管C的作用是 ，E裝置的作用是 。步驟中鼓氣的目的是 ；步驟中鼓氣的目的是 ；本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢瑫r(shí)省略、兩個(gè)步驟? ，原因是 。（2）若所取樣品的質(zhì)量為5g，為確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，分液漏斗F中至少要盛放10的稀硫酸（=1.07g/mL） mL，若m1為51.20g，m2為53.18g，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ?！窘馕觥浚?）干燥管A可以吸收鼓氣球中鼓入的空氣中的二氧

5、化碳，避免對(duì)干燥管B的質(zhì)量增加造成干擾；干燥管C在干燥管B之后，能阻止空氣中的二氧化碳和水進(jìn)入干燥管；步驟中鼓氣的目的是用除去二氧化碳的空氣趕走體系中的二氧化碳，步驟鼓入空氣是利用壓力差使產(chǎn)生的二氧化碳全部被排出，要測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量，需排除空氣中二氧化碳對(duì)生成的二氧化碳的質(zhì)量的影響；本實(shí)驗(yàn)不能同時(shí)省略、兩個(gè)步驟，否則會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)誤差（2）當(dāng)5克樣品全部為碳酸鈉時(shí)，耗用硫酸最多，設(shè)所需硫酸的質(zhì)量為x可根據(jù)方程式計(jì)算出x=4.6g，故至少要盛放10%的稀硫酸（密度為1.07g/mL）的體積為：V43.0mL根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，生成二氧化碳的質(zhì)量為（m2-m1）=1.98g，設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為y，則根據(jù)方

6、程式可計(jì)算出y=4.77g，所以純堿樣品純度為95.4%目標(biāo)檢測(cè)：基本題：1、味精是廚房中一種重要的調(diào)味品，其中主要含谷氨酸單鈉和食鹽，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定“谷氨酸單鈉含量80%，aCl含量”才符合標(biāo)準(zhǔn)。某學(xué)生欲測(cè)定某牌號(hào)的袋裝味精中食鹽的含量。（1）下面是該學(xué)生所做的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)所缺少的實(shí)驗(yàn)步驟和。稱(chēng)取某牌號(hào)的袋裝味精樣品5.0g，并溶于蒸餾水； ；過(guò)濾； 。將沉淀烘干、稱(chēng)量，測(cè)得固體質(zhì)量為2.9g。（）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問(wèn)題：過(guò)濾操作所需要的玻璃儀器有 ；怎樣檢驗(yàn)溶液中NaCl是否沉淀完全 ；檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的方法是 。通過(guò)計(jì)算此樣品是否符合產(chǎn)品標(biāo)示的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“符合”或“不符合”

7、）。2、現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化鐵樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為了測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱(chēng)取該樣品10g，并用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下兩組數(shù)據(jù)：反應(yīng)前氧化鐵完全反應(yīng)后A組玻璃管和氧化鐵樣品的質(zhì)量43.7g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量41.3gB組燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量180g燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量186.2g試回答：（1）你認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)選擇_組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算的結(jié)果為_(kāi)。（2）這位同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是_。提高題：1、有一包從海水獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過(guò)初步的提純。課外活動(dòng)小組對(duì)它的成分進(jìn)行探究，并將粗鹽進(jìn)一步提純。探究一 這包粗鹽中還有多少雜質(zhì)?(1)根據(jù)海水

8、的成分和初步提純的實(shí)驗(yàn)操作，估計(jì)該粗鹽可能還含有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2?，F(xiàn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種推測(cè)：取樣并溶解，加入數(shù)滴NaOH溶液，目的是檢驗(yàn)有沒(méi)有(填化學(xué)式) ；接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液，目的是檢驗(yàn)有沒(méi)有(填化學(xué)式) 。實(shí)驗(yàn)證明，這包粗鹽含有的雜質(zhì)是CaCl2。探究二 這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? 按下面步驟繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品； 將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液；向粗鹽溶液加入過(guò)量的某種試劑，過(guò)濾；沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈固體A； 濾液在進(jìn)行某一操作后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，得到純凈固體B； 稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體。（2）在的步驟中，都使用到同一儀器(填名稱(chēng))

9、；它在步驟和的操作方法相同，但目的不同，在步驟的目的是 ；在步驟的目的是 。（3）步驟中加入的試劑是(寫(xiě)化學(xué)式) ；步驟進(jìn)行的“某一操作”是 ，目的是 。（4）步驟中，你認(rèn)為需要稱(chēng)量的固體是固體A還是固體B(填A(yù)或B) ，你不選擇稱(chēng)量另一種固體的理由是 。2、為了測(cè)定氫氧化鈉和碳酸鈉固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案： ()甲同學(xué)的方案是：將mg樣品溶解，加過(guò)量氯化鋇溶液，過(guò)濾、洗滌、烘干，稱(chēng)得固體ng。 (1)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用m、n表示) ，甲同學(xué)洗滌沉淀的具體操作是 。 (2)Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全，但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所