


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、酸及其性質(zhì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 通過觀察濃硫酸和濃鹽酸,讓學(xué)生記住它們的主要物理性質(zhì)。認(rèn)識濃酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性,初步學(xué)會濃硫酸的稀釋方法。2. 通過探究鹽酸和硫酸的組成與構(gòu)成、性質(zhì)與變化,了解酸的通性。認(rèn)識到酸的性質(zhì)實(shí)質(zhì)就是H+的性質(zhì)。3. 能用化學(xué)方程式表示鹽酸、硫酸的化學(xué)性質(zhì)與化學(xué)變化。能從形式上認(rèn)識復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)。4. 發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究能力,獲取信息的能力;學(xué)習(xí)概括、分類、演繹等科學(xué)思維?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):理解并掌握酸的化學(xué)通性 難點(diǎn):學(xué)習(xí)演繹的科學(xué)思維方法以及從觀察和實(shí)驗(yàn)中獲取信息的能力?!緩?fù)習(xí)、預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】1鹽酸中的溶質(zhì)是 ,溶劑是 ;濃硫酸中的溶質(zhì) ,溶劑 。2. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧
2、化碳的藥品 或 和 ?;瘜W(xué)反應(yīng)方程式 。3.將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,紫色石蕊試液變 。原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成了 ?;瘜W(xué)方程式是 。4.你知道的酸有哪些?寫出化學(xué)式:情況分析及教學(xué)建議:教學(xué)流程感悟、體會、修改一、 常見的酸(一)酸的概念【問題思考】1你從酸的化學(xué)式中,找出酸的組成中有的共同元素是什么?2.物質(zhì)溶于水,以分子或離子的形成存在于水中,那么酸以什么形式存在于水中呢?3.請總結(jié)酸的概念?(二)認(rèn)識濃鹽酸和濃硫酸【自學(xué)指導(dǎo)】完成課本P28活動(dòng)天地2-11.觀察濃鹽酸和濃硫酸及其試劑瓶標(biāo)簽,將結(jié)果填在課本中的表格中。 2小組成員交流,訂正自己的自學(xué)結(jié)果,提出小組疑問。3.根據(jù)課件
3、規(guī)范語言表述。【問題思考】1.打開盛濃鹽酸的試劑瓶會看到有什么現(xiàn)象?,原因是什么?體現(xiàn)濃鹽酸什么性質(zhì)? 2. 濃硫酸具有吸水性 ,在化學(xué)上有什么用途? 。 3.濃硫酸還有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎占到皮膚或衣服上,應(yīng)該怎樣處理?4.稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)該如何操作?5. 把一定質(zhì)量的濃鹽酸和濃硫酸分別敞口放置于空氣中一段時(shí)間(忽略水分的蒸發(fā))變化的結(jié)果是:填“增大”“減少”或“不變”溶質(zhì)的質(zhì)量溶劑的質(zhì)量溶液的質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃鹽酸濃硫酸【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1.鹽酸是 的水溶液,打開盛濃鹽酸的試劑瓶時(shí),在瓶口會看到 ,這是因?yàn)?,說明濃鹽酸有 性。2.濃硫酸敞口放置在空氣中,能吸收空氣中的 ,說明濃硫酸具有 性,
4、故可用作某些氣體的 劑。濃H2SO4溶于水時(shí), 熱量,故稀釋濃硫酸時(shí),一定要把 緩慢倒入 中,并用 攪拌散熱。二、酸的化學(xué)性質(zhì)【自學(xué)探究】課本P29實(shí)驗(yàn)探究2-11.把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填在課本中的表格內(nèi)2. 展示自己小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論【問題思考】1. 上述實(shí)驗(yàn)中,鹽酸與它們發(fā)生了什么反應(yīng)呢?怎樣書寫它們反應(yīng)的化學(xué)方程式?2. 化學(xué)反應(yīng)中涉及了幾種基本反應(yīng)類型?什么是復(fù)分解反應(yīng)?3. 如果鹽酸換成稀硫酸會有哪些現(xiàn)象?為什么兩者會有相似的化學(xué)性質(zhì)?4. 試總結(jié)酸的通性?為什么酸會具有相似的化學(xué)性質(zhì)?【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1. 將一根生銹的鐵釘放入過量的稀硫酸中,剛開始看到 ,反應(yīng)方程式為 ;過一會兒可看到 ,
5、反應(yīng)方程式為 ,2.工業(yè)上常用來清除鐵銹(主要成分是Fe3)的物質(zhì)是( ) A NaCl 溶液 B Ca(OH)2 溶液 C 稀鹽酸 D 稀硫酸3.下列物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)生成氣體切能使澄清的石灰水變渾濁的是 ( )A Zn B CaO C Na2CO3 D Fe2O3 【課堂檢測】1. 實(shí)驗(yàn)室中下列物質(zhì)因沒有密封保存而使質(zhì)量減少的是( ) A濃硫酸 B生石灰 C燒堿 D濃鹽酸2. 酸具有酸的通性的原因是( ) A酸都能電離出H+ B酸都含有酸根 C酸中都含有氫元素 D酸中都含有氧元素3. 兩 個(gè)相同的燒杯,分別裝有質(zhì)量相當(dāng)?shù)臐饬蛩岷蜐恹}酸,若把它們在空氣中放置一段時(shí)間后,則 ( )A 濃鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大 B 濃硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大C濃鹽酸對燒杯的壓強(qiáng)變大 D 濃硫酸對燒杯的壓強(qiáng)變大 4. 下列說法正確的是 ( )A 干燥的HCl氣體也能與金屬反應(yīng)生成H2 B 氯化氫氣體通入水中既得鹽酸C 打開盛濃鹽酸的瓶蓋是會看到白煙 D 稀釋濃硫酸時(shí),只能將水緩緩倒入濃硫酸中5. 稀鹽酸中有H2O、H+、Cl-三種微粒,是哪種微粒使紫色的石蕊試液變成紅色的?你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明嗎?取少量水于試管中,滴加幾滴紫色的石蕊,溶液不變色,說明水分子不能使紫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 投資項(xiàng)目可行性研究與項(xiàng)目評估
- 農(nóng)業(yè)觀光生態(tài)園
- 三農(nóng)產(chǎn)品物流配送手冊
- 綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)推廣與應(yīng)用實(shí)踐方案
- 車聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)應(yīng)用
- 電商行業(yè)直播帶貨模式創(chuàng)新與發(fā)展方案
- 校園廣播系統(tǒng)投標(biāo)方案
- 針對公司運(yùn)營挑戰(zhàn)的對策報(bào)告
- 電力設(shè)施節(jié)能減排操作規(guī)程
- 三農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施信息化管理方案
- 作業(yè)層隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)業(yè)務(wù)課件
- DB31T 685-2019 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)設(shè)施與服務(wù)要求
- 二年級下冊美術(shù)教案-第5課 美麗的花園|嶺南版
- 人類進(jìn)化史精品課件
- 魯濱遜漂流記讀后感PPT
- 總包單位向門窗單位移交門窗安裝工程工作面交接單
- 設(shè)備供貨安裝方案(通用版)
- 公開招聘社區(qū)居委專職工作人員考試筆試、面試題集及相關(guān)知識(11套試題含答案)
- 《植物生理學(xué)》課件第三章+植物的光合作用
- 中國藥膳理論與實(shí)踐-藥膳基本理論和技能
- 華東師大版七年級初一數(shù)學(xué)下冊全套試卷(單元、期中、期末)
評論
0/150
提交評論