九年級歷史上冊 第四單元 步入現代導學案 新人教版

1、第10課 資本主義時代的曙光主編人 編寫時間 審批學習目標：1、了解文藝復興的概況；知道哥倫布、達伽馬和麥哲倫是探索新航路的開拓者；了解馬丁路德與德國宗教改革。2、掌握但丁及其代表作品神曲，達芬奇及其代表作品蒙娜麗莎，學會鑒賞文藝作品的能力。3、通過學習認識文藝復興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產生所起的作用。學習重點和難點：重點：但丁、達芬奇、莎士比亞及其作品；哥倫布航線難點：文藝復興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產生課堂導入：1、 展示名畫蒙娜麗莎，簡介作品導入新課。自主學習：（用15分鐘時間閱讀課文，找出下列問題并記憶。）一、文藝復興1、興起時間: _ 發(fā)源地:_ 思潮:_2、性質：

2、_3、代表人物：文藝復興的先驅： ，其代表作是 ，作品內容為 ，被譽為 。達芬奇： 人，最大的成就是 。代表作有 、 等，這些作品體現了 精神。莎士比亞： 人，代表作有 、 等，4、影響_ 二、新航路的開辟1、時間：2、代表人物：哥倫布： 人， 年受 王室的資助開始航行，其船隊到達今天美洲的 、 等地，把當地居民稱作 人，意思是 。其他航海家還有 、 、 、 。其中完成環(huán)球航行的是 。3、影響：合作探究：1、課本59頁、62頁“動腦筋”。2、有哪些因素促進了新航路的開辟？精講點撥：1、14世紀隨著手工工場的發(fā)展和商業(yè)貿易的繁榮興起了新興的資產階級，他們掀起了一場以復興古代羅馬、希臘文化為旗幟的

3、思想文化運動，史稱文藝復興運動。這場運動在意識形態(tài)領域內，沖破了近百年宗教神學對人的束縛，解放了人的思想，為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了思想文化前提。2、新航路的開辟推動了海外擴張和世界市場的初步形成，促進了資本的原始積累。同時打破了世界各地區(qū)間的封閉和孤立狀態(tài)，把舊大陸和新大陸聯系在一起，世界歷史邁出了從分散走向整體的關鍵性一步。新航路的開辟還促進了殖民擴張和殖民掠奪，為資本主義的產生和發(fā)展創(chuàng)造了條件，也造成了世界格局的變化西強東弱。達標檢測：一、選一選：1文藝復興興起于（ ）A意大利 B英國 C西班牙 D法國2被譽為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人是（ ）A但丁B達芬奇 C莎士比

4、亞D拉斐爾3右圖是一幅世界著名的油畫，這幅名畫是（ ）A神曲 B蒙娜麗莎 C最后的晚餐D哈姆雷特4達芬奇最大的成就是（ ）A繪畫B雕塑 C數學 D力學5下列作品不屬于莎士比亞的是（ ）A威尼斯商人 B羅密歐與朱麗葉 C最后的晚餐 D哈姆雷特6最早探索新航路的國家是（ ）A意大利 英國 B英國 西班牙 C西班牙 葡萄牙D英國 法國7發(fā)現美洲新大陸的航海家是（ ）A哥倫布 B迪亞士 C達伽馬 D麥哲倫8證明了地球是圓的，地球上的海洋是相通的航海家是（ ）A哥倫布 B迪亞士 C達伽馬 D麥哲倫 拓展提升：1、填寫表格：新航路的開辟表航海家國籍出發(fā)國航行時間航行路線航行作用迪亞士達伽馬哥倫布麥哲倫課外

5、作業(yè)：必做題： 閱讀下列材料：材料一：1538年某畫家寫道：“許多已經湮沒的事物將要在生?！辈牧隙喝宋闹髁x小說巨人傳描寫到，1533年時人們都相信，存在著1000年的精神黑暗。相繼而來的將不是新生，而是真理的重新恢復。材料三：文藝復興時期，人們對文學、藝術等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復。材料四：18世紀的學者費爾隆寫道，在16世紀，人們將“文藝復興”一詞只理解為恢復古代傳統(tǒng)。 保羅富爾的文藝復興（1）結合材料一、二，說明“已經湮沒的事物”指的是什么？被湮沒的原因是什么？（2）就材料三所說文學、藝術方面的巨大成就各舉一例，指出它們

6、是否屬于被湮沒的事物并說明理由。知識梳理 時間： 發(fā)源地： 文藝復興 代表人物： 性質：資本主義時代的曙光 影響： 背景 新航路的開辟 航海家 影響：第11課 英國資產階級革命主編人 編寫時間 審批學習目標：1、簡述英國資產階級革命的過程，認識一種新的社會制度取代一種舊的社會制度需要一個長期的、反復的、曲折的過程。2、了解權利法案基本內容，分析君主專制和君主立憲制的不同點3、分析英國資產階級革命在世界歷史中的地位和作用。學習重點和難點：重點：權利法案與英國資產階級革命的歷史影響難點：英國資產階級革命的曲折性導入新課：以圖片處死查理一世導入新課自主學習：一、“君權神授”下的英國1、英國資產階級革

7、命爆發(fā)的根本原因（用一句話概括）2、英國資產階級革命的領導階級是 和 。二、英國資產階級革命的進程：1、爆發(fā)：2、內戰(zhàn)：（依據課本68頁“英國資產階級革命形勢圖”，簡述兩次重要戰(zhàn)役）1649、1，處死 3、共和時期： 1649、5，成立 4、護國政治：16531658年，護國主是 5、斯圖亞特王朝復辟：16601688年，復辟的國王有 和 。 6、結束： 年，資產階級和新貴族聯合其他不滿專制統(tǒng)治的人士發(fā)動 ，這次沒有發(fā)生流血就推翻了國王的專制統(tǒng)治的事件史稱“光榮革命”。三、權利法案的頒布：1、時間 ： 機構： 目的 ： 2、內容：3、作用： 四、英國資產階級革命的影響：合作探究：1、英國資產階

8、級革命最終取得勝利的原因是什么？2、英國資產階級革命說明了怎樣的歷史發(fā)展規(guī)律？精講點撥：英國資產階級革命先是推翻封建專制，建立起資產階級共和國，之后出現了克倫威爾實行軍事獨裁的護國統(tǒng)治，然后是封建王朝的復辟，最后資產階級和新貴族聯合其他反對專制統(tǒng)治的人士發(fā)動了宮廷政變，最終贏得了革命的勝利。這場經歷了近半個世紀的革命說明了一種新的社會制度取代一種舊的社會制度需要長期的、反復的、曲折的斗爭達標檢測：一、選一選：1、英國資產階級革命的領導階級是（ ）（1）國王（2）資產階級（3）新貴族（4）貴族A（2） B（2）（3） C（2）（4） D（1）（2）2、右圖反映的事件是（ ）A處死查理一世 B英國

9、成立共和國 C克倫威爾就任護國主 D處死路易十六3、英國資產階級共和國成立于（ ）A 1640年 B 1649年 C 1688年 D 1689年4、英國資產階級革命結束的標志是（ ）A 英國議會的召開 B 英國共和國的成立 C 1688年的宮廷政變 D權利法案的頒布5、“風能進，雨能進，國王不能進”，這個典故的深刻寓意是（ ）A國王不能為所欲為 B風雨肆虐勢不可擋C房子在風雨中飄搖 D國王不如自然的力量大6、標志著英國君主立憲制的資產階級統(tǒng)治開始確立的是（ ）A 英國議會召開 B 英國共和國的成 C 1688年的宮廷政變 D權利法案的頒布7、英國資產階級革命爆發(fā)的根本原因是（ ）A人文主義思想

10、的影響 B封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展C詹姆士一世實行封建專制統(tǒng)治 D英國資本主義生產比其他國家發(fā)達8、閱讀下列材料：不經國會的批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍；同時，還規(guī)定國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。（1）上述材料出自于哪個國家的什么文件？（2）何時由什么機構頒布的？（3）該文件從哪些方面限制了國王的權利？（4）通過該文件，英國建立了什么樣的政治制度？（5）實行這一制度的國家在今天的世界上仍有很多，請你再舉出一個例子。拓展提升：1、課本69頁“動腦筋”課外作業(yè)：必做題：閱讀下列材料：材料一：康熙帝說：“今天下大小事，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要分任與他人

11、，則斷不可行，所以無論巨細，朕必躬自斷制?！辈牧隙骸胺捎勺h會制定，法律一旦制定，國王就不能終止。”（1）材料一和材料二分別是指哪兩種政治制度？（2）這兩種政治制度的不同點是什么？知識梳理英國資產階級革命表名稱根本原因革命任務起止時間領導階級領導人軍隊過程頒布文獻影響英國資產階級革命第12課 美國的誕生主編人 編寫時間 審批學習目標：1、 了解美國獨立戰(zhàn)爭的起因，簡述美國獨立戰(zhàn)爭的過程，掌握獨立戰(zhàn)爭的影響。2、 通過學習美國獨立戰(zhàn)爭，認識北美人民進行的是正義的反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭，正義的戰(zhàn)爭由于得到人民的支持，最終會取得勝利。3、 從美國獨立戰(zhàn)爭的影響中分析戰(zhàn)爭的雙重性：獨立戰(zhàn)爭既是民族解

12、放戰(zhàn)爭，又是資產階級革命運動。學習重點和難點：重點：獨立戰(zhàn)爭的過程，認識華盛頓在美國歷史上的重要作用難點：探討美國獨立戰(zhàn)爭的起因，加深對美國獨立戰(zhàn)爭歷史影響的認識導入新課：1.展示美國總統(tǒng)華盛頓人物圖片，簡介后導入新課。自主學習：一、英屬北美殖民地的發(fā)展1、美洲的土著居民是 ，17世紀初， 人開始在北美大西洋沿岸建立殖民地。一百多年后，一共建立了 殖民地。2、美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是 。二、美國獨立戰(zhàn)爭的過程1、爆發(fā)： 年4月， 。2、建軍：1775年5月，組建大陸軍，任命 為總司令。3、建國： 年 月 日，大陸會議發(fā)表了 ，宣告 誕生了。4、轉折點： 年， 戰(zhàn)役，美軍打敗了英軍。5、結束

13、： 年，英國承認 獨立。6、 年，美國制定了憲法，確立了美國是一個 國家，規(guī)定 既是國家元首，又是政府首腦，享有 權； 和 分別掌握國家的立法權和司法權。 當選為美國第一任總統(tǒng)。三、獨立戰(zhàn)爭的歷史影響合作探究：1、17751783年北美人民在華盛頓的領導下，經過八年的艱苦斗爭，最終取得了戰(zhàn)爭的勝利，贏得了國家的獨立。美國獨立戰(zhàn)爭勝利的原因有哪些？讓我們共同探討一下吧。2、如何評價華盛頓？精講點撥：1、 美國獨立戰(zhàn)爭是北美人民進行的是正義的反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭，得到了廣大人民群眾的支持，這是戰(zhàn)爭勝利的根本原因；華盛頓的正確領導也是戰(zhàn)爭勝利的原因之一；正義的事業(yè)還得到了法國、荷蘭等國的支援；正是

14、上述因素促使美國獨立戰(zhàn)爭的勝利。2、 華盛頓在臨危受命，擔任大陸軍總司令，領導北美人民英勇奮戰(zhàn)，贏得了獨立戰(zhàn)爭的勝利；他堅持共和制，反對君主制，主持制定了美國也是世界上第一部成文的資產階級共和國憲法美利堅合眾國憲法；他堅持任期制，反對終身制，開創(chuàng)了美國總統(tǒng)不得終身任職的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，華盛頓被譽為“美國人民心中的第一人”。達標檢測：一、 選一選：1、美國獨立戰(zhàn)爭的根本原因是（ ）A土著居民與歐洲殖民者間的矛盾 B 民族矛盾 C 英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展 D 種族之間的矛盾2、美國獨立戰(zhàn)爭開始于（ ）年。A 1640 B 1774 C 1775 D 17813、在美國的某個小鎮(zhèn)上樹立

15、著一塊紀念碑，上面刻著：“堅守陣地。在敵人沒有開槍射擊以前，不要開槍；但是，如果敵人硬要把戰(zhàn)爭強加在我們頭上，那么，就讓戰(zhàn)爭從這兒開始吧！”文中的小鎮(zhèn)指的是（ ）A 費城 B 約克鎮(zhèn) C 來克星頓 D 華盛頓4標志著美國誕生的事件是（ ）A來克星頓的槍聲 B獨立宣言的發(fā)表 C英國承認美國獨立 D1787年憲法的頒布5美國獨立戰(zhàn)爭的轉折點是（ ）A來克星頓的槍聲 B獨立宣言的發(fā)表 C薩拉托加大捷 D英國承認美國獨立6、標志著美國獨立戰(zhàn)爭結束的事件是（ ）A約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役 B1787年憲法的頒布 C薩拉托加大捷 D英國承認美國獨立7、右圖人物是（ ）A華盛頓 B杰斐遜 C林肯 D羅斯福11、閱讀下列材

16、料：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣布：這些聯合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為獨立自由的合眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止。（1）此材料摘自哪國的哪部著名文獻？這一文獻是何時由何機構發(fā)布的？（2）材料中的“這些聯合殖民地”、“大不列顛王國”分別指什么？（3）這些殖民地最終在何時擺脫英國的殖民統(tǒng)治？為此，他們采取的措施是什么？4）本文獻的發(fā)表有何意義拓展提升：1、課本73頁“動腦筋”。2、北美13個殖民地與強大的殖民帝國英國進行長達8年的戰(zhàn)爭，最后以弱勝強。從中你能得到什么啟示？課外 作業(yè)略知識梳理：美國的誕生表

17、名稱根本原因革命任務起止時間領導階級領導人軍隊過程頒布文獻影響美國的誕生第13課 法國大革命和拿破侖帝國 主編人 編寫時間 審批 學習目標：1、知道巴黎人民攻占巴士底獄，簡述人權宣言的基本內容，掌握法國大革命的歷史影響。通過雅各賓專政，分析資產階級革命的進步性和局限性。2、講述拿破侖的主要活動，評價資產階級政治家的歷史作用。3、通過法國人民的三次起義把革命推向高潮，認識人民群眾是歷史的締造者。學習重點和難點：重點：巴黎人民對革命的推動作用，人權宣言的主要內容，難點：法國大革命的必然性，正確評價拿破侖導入新課：1展示拿破侖系列圖片，簡單介紹導入新課。自主學習：一、法國大革命1、法國大革命爆發(fā)的原

18、因（一句話概括）2、法國大革命的經過：（1）導火線：1789年， 會議的召開。（2）開始標志： 年 月 日，巴黎人民攻占 。（巴黎人民第一次起義）（3）頒布文獻：1789年制憲議會頒布了 ，宣稱人們生來 ，權利 ， 神圣不可侵犯。（4）法蘭西第一共和國的建立： 年，巴黎人民第二次起義，廢除了君主制度，建立了共和國。（5）高潮：1793年，巴黎人民第三次起義， 等人掌握了政權，實行雅各賓派專政。（6）結束： 年7月，熱月政變推翻了羅伯斯庇爾等人的統(tǒng)治，高潮結束。（7）影響：二、拿破侖和他的帝國1、 年底， 發(fā)動了霧月政變，奪取了政權。2、 年5月，拿破侖加冕稱帝，建立了歷史上的法蘭西第一帝國。

19、對內：3、拿破侖統(tǒng)治措施 對外： 4、拿破侖帝國的滅亡： 年合作學習：1、有人說拿破侖是法國大革命時期杰出的資產階級政治家和軍事家，他的統(tǒng)治推動了資本主義的發(fā)展。又有人說拿破侖是一個反動的軍事獨裁者，他的對外戰(zhàn)爭侵犯了歐洲許多國家的獨立。你同意上述哪一種觀點？請說明理由。如果你不同意上述觀點，你認為應該怎樣評價拿破侖？2、有人認為歷史是人民群眾創(chuàng)造的，也有人認為歷史是英雄人物創(chuàng)造的。結合今天所學知識談一談你的看法。精講點撥：拿破侖對外戰(zhàn)爭初期屬于民族解放戰(zhàn)爭，不僅捍衛(wèi)了法國大革命的成果，也沖擊著歐洲各國的封建勢力，傳播了資產階級革命思想，在世界歷史上產生了深遠的影響；但是拿破侖戰(zhàn)爭后期成為侵略

20、戰(zhàn)爭，掠奪了被占領國家的財富，給被侵略國家?guī)砹顺林氐臑碾y，激起了當地人們的不滿和反抗，最終導致帝國的覆滅。達標檢測：一、 選一選：1、法國大革命前夕，資產階級在社會成員中屬于（ ）A第一等級 B 第二等級 C 第三等級 D 第四等級2、法國大革命爆發(fā)的根本原因是（ ）。A 啟蒙思想的傳播 B 森嚴的等級制度 C 三級會議的召開 D 腐朽的封建制度3、右圖反映的重大事件是（ ）A 三級會議的召開 B 攻占巴士底獄 C 人權宣言的頒布 D 拿破侖帝國的建立4下列文獻屬于法國大革命期間的是（ ）A權利法案 B獨立宣言 C漢謨拉比法典 D人權宣言5、宣稱人生來就是而且始終是自由平等的文件是（ ）A權

21、利法案 B巴黎合約 C人權宣言 D神曲6、在法國大革命中，把革命一步一步推向高潮的主要力量是（ ）A工商業(yè)資產階級 B銀行家 C人民群眾 D資產階級7、在法國大革命中被送上斷頭臺的國王是（ ）A查理一世 B查理二世 C路易十四 D路易十六、8法國大革命和美國獨立戰(zhàn)爭的共同使命是（ ）A廢除封建制度 B打碎殖民枷鎖 C推翻封建特權 D清除資本主義的發(fā)展的障礙9、到2011年7月14日，法國人民應該過第（ ）個周年的國慶日。A 219 B 220 C 221 D 22210、法蘭西第一帝國建立的時間是（ ）年。A 1649 B 1799 C 1789 D 180413、閱讀下列材料：人們生來是而且

22、始終是自由平等的。法律的公共意志的表現，公民有參與法律的制定，法律面前人人平等。私有財產權的神圣不可侵犯的權利。（1）此材料摘自哪國的哪部著名文獻？（2）這一文獻是何時由何機構發(fā)布的？（3）材料體現了哪個階級的利益？（4）本文獻的發(fā)表有何意義？。拓展提升：1、 課本80頁和82頁“動腦筋”。2、英國資產階級革命和法國大革命是17、18世紀兩次重要的歷史事件，請你想一想，它們有哪些相同點和不同點？課外作業(yè)：知識梳理：早期資產階級革命比較表名稱根本原因革命任務起止時間領導階級領導人軍隊過程頒布文獻影響英國資產階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命第14課 “蒸汽時代”的到來主編人 編寫時間 審批學習目標：

23、1、知道工業(yè)革命中的一系列發(fā)明；認識蒸汽機在大工廠生產中的作用。2、通過英國工業(yè)革命的進程和影響，懂得“科學技術是第一生產力”、“科教興國”的道理。學習重點和難點：重點：瓦特改良蒸汽機對工業(yè)革命的推進和大工業(yè)生產的巨大影響難點：工業(yè)革命在英國發(fā)生的條件；工業(yè)革命進程中各工業(yè)部門之間的相互推動，相互聯系導入新課：。1、播放視頻“旅行者號”試車片段。導入新課。自主學習：一、珍妮機的故事1、英國工業(yè)革命最早開始于 部門，后來 、 等生產部門也紛紛發(fā)明、制造機器，有力的促進了生產的發(fā)展。人們把生產領域這種革命性的變化稱為“ ”。2、英國工業(yè)革命開始時間： ，標志：_發(fā)明“ ”。二、瓦特和蒸汽機1、瓦特

24、是 人，于1785年改良_，蒸汽機在許多部門投入使用，極大地促進了大工廠生產的發(fā)展，從此，人類進入“_ _ ”。三、火車的誕生：1、美國人富爾頓首先制造出了蒸汽機做動力的 。2、1814年，英國人_利用蒸汽機發(fā)明了_。1825年，這列名為“旅行者號”的機車在英國試車成功。此后， 迅速發(fā)展，為人們的生產和生活帶來了極大的便利。3、工業(yè)革命的完成：1840年前后，英國 已成為工業(yè)生產的主要方式，工業(yè)革命完成。此后， 、 等國也都完成了工業(yè)革命，世界其他國家或早或晚都進行了工業(yè)革命。4、工業(yè)革命的影響：（1）（2）（3）合作學習：1、工業(yè)革命為什么最早發(fā)生在英國？2、簡述英國工業(yè)革命的進程。精講點撥

25、：工業(yè)革命最早發(fā)生在英國，是因為當時英國具備了工業(yè)革命條件：（1英國最早確立資產階級統(tǒng)治，這是英國進行工業(yè)革命的必要前提。（2）國內外商業(yè)貿易擴大了對商品的需求，手工工場已不能滿足日益增長的需求。（3）殖民掠奪為工業(yè)革命的開展積累了大量的資本。（4）英國的圈地運動為工業(yè)革命準備了充足的勞動力。達標檢測：一、 選一選：1、第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在（ ）A英國 B 法國 C 美國 D 德國2、工業(yè)革命最早產生于（ ）。A 機械制造業(yè) B 采礦冶鐵業(yè) C 交通運輸業(yè) D 棉紡織業(yè)3、成功地制造出能夠同時紡出多根棉紗的紡紗車的人是（ ）A 瓦特 B 凱伊 C 哈格里夫斯 D 史蒂芬森4、第一次工業(yè)革命

26、是從發(fā)明和使用（ ）開始的。A 火車 B 汽船 C 機器 D 鋼鐵5、工業(yè)革命中最重要的發(fā)明是（ ）A 珍妮機 B 蒸汽機 C蒸汽機車 D汽船6、改良蒸汽機是由（ ）發(fā)明的。A 瓦特 B 富爾頓 C 哈格里夫斯 D 史蒂芬森7、蒸汽機的發(fā)明和廣泛使用，使人類進入了（ ）A蒸汽時代 B電氣時代 C鐵器時代 D信息時代8、首先造出了蒸汽機作動力的輪船的是（ ）A英國人 B美國人 C法國人 D日本人9、“旅行者號”的發(fā)明者是（ ）。A 瓦特 B 富爾頓 C 哈格里夫斯 D 史蒂芬森10、英國工業(yè)革命完成于（ ）前后。A1760年 B1840年 C1825年 D1785年11在第一次工業(yè)革命中，交通工具的革新首先始于（ ）。A 英國 B 美國 C 法國 D 德國12、18世紀下半葉，英國發(fā)生了一場完全不同的革命，它沒有你死我活的拼殺，而是通過和平的變革，徹底改變了人們的生產和生活方式。這場變革是（ ）。A“光榮革命” B英國資產階級革命 C獨立戰(zhàn)爭 D工業(yè)革命13、右圖反映的是（ ）。A 史蒂芬森和他的蒸汽機車 B 瓦特和他的改良蒸汽機C 哈格里夫斯和他的珍妮機 D 富爾頓和他的蒸汽汽船16、閱讀下列材料：材料一：“資產階級在他不到一百年的統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產力，比過去一切時代所創(chuàng)造的生產力還要多”材料二：在我們的印象里革命