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文檔簡介

1、燈,燈,王愿堅,1945年參加八路軍，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中當過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說。,燈 光,王愿堅,人教版六年級下冊第三組第11課,圍殲戰(zhàn)： 突擊連： 千鈞一發(fā)： 華燈： 豫皖蘇：,豫，河南省的簡稱。皖，安徽省的簡稱。蘇，江蘇省的簡稱。,包圍起來殲滅敵人的戰(zhàn)斗。,在軍事上，集中兵力、火力對敵人進行急速而猛烈打擊的部隊。,指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險。,雕飾華美或光華燦爛的燈。,自由地、大聲地把課文讀一讀： 說一說你讀到了什么？,1.回憶 2.一幅插圖 3. 后續(xù)部隊 千鈞一發(fā) 點燃 暴露,找一找哪些段落寫回憶，哪些段落寫現(xiàn)在？,“多好??！”,游人,欣賞美麗

2、景色時,由衷的贊嘆，引起作者對往事的回憶,郝副營長,看到書上的一幅插圖時,對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕,郝副 營長,與“我”談話時,心中充滿了對未來美好生活的向往與憧憬,清明節(jié)的前一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然 背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”我心頭微微一震，是什么時候聽到這句話來著？噢，對了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回憶。,默讀課文：在文章中找一找描寫燈光的句子，想想從這些句子中你體會到了什么？,標注,廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。,作者為什么心頭感到光明，感到溫暖？,書上有一副插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精匯神地讀書。他注視著那副圖，默默地沉思著。,想象一下郝副營長在默默地沉思什么呢？,幅,幅,會,他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一 眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習，該多好??！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。,郝副營長“完全陷入了對未來的憧憬里”，他在憧憬著什么呢？,這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒來得及見一見電燈。,通過這一句話，你感受到了什么？,事情已經過去很長時間了。在天安門前璀璨 的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。,我想對

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