認識厘米并測量

1、課件PPT,一厘米、分米、米,1.1認識厘米,課件PPT,1、在測量活動中，體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性。 2、會進行簡單的長度單位換算。 3、培養(yǎng)學(xué)生初步的估測意識和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。,課件PPT,情景導(dǎo)入,說一說哪個長、哪個短？ 估計一支鉛筆大約等于幾根蠟筆長度？,課件PPT,探索新知,用不同的方法來測量， 建立統(tǒng)一長度單位的必要性 認識單位長度單位厘米,課件PPT,典題精講,桌合作，測量課桌面的長。,課件PPT,典題精講,選用身邊的物品作工具，測量一下。,課件PPT,典題精講,一 ：張開大拇指和中指，兩端的距離為一,課件PPT,典題精講,為什么大家測量的結(jié)果不同呢？,課件PP

2、T,典題精講,大家都用蠟筆作測量工具，再測量一次。,這回測量的結(jié)果一樣啦！,要得到同樣的結(jié)果，就要統(tǒng)一的測量單位,課件PPT,典題精講,要準確表示物品的長度，就要使用統(tǒng)一的長度單位測量,尺子上的“厘米”是國際上統(tǒng)一使用的一個長度單位,課件PPT,典題精講,“厘米”可以用字母“cm“來表示。1厘米記作1cm。,找出幾種大約是1厘米的物品,課件PPT,典題精講,課件PPT,典題精講,在尺子上找出2厘米、3厘米的長度，用手比一比,課件PPT,典題精講,拿出一支新鉛筆，先估測一下它的長度，再用直尺量一量。,課件PPT,典題精講,用直尺測量,1）上面彩色紙條的長。,這個紙條的長是8厘米,把直尺的0刻度對

3、準紙條的左端，然后看紙條的右端對著幾，就是幾厘米。,課件PPT,典題精講,2）測量一段毛線的長,毛線的長怎么測量呢？,課件PPT,典題精講,毛線拉直后，可以看作一條線段,課件PPT,典題精講,用直尺還可以畫一定長度的線段。,畫一條5厘米長的線段,從直尺的0刻度開始畫起，畫到5厘米的地方。,課件PPT,典題精講,這條線段長是5厘米。,課件PPT,易錯提示,測量一塊橡皮的長度,這樣測量是錯的，測量時要與0對齊,課件PPT,學(xué)以致用,1、用自己的橡皮測量課本封面的長和寬。,1）課本封面的長大約是（ ）個 2）課本封面的寬大約是（ ）個,課件PPT,學(xué)以致用,2、用 測量自己學(xué)習(xí)用品的長。,1）蠟筆大約是（ ）個 長 2）鉛筆大約是（ ）個 長 3）鉛筆盒飯大約是（ ）個 長,課件PPT,學(xué)以致用,看圖填空。,5,課件PPT,學(xué)以致用,量一量你的手指的寬度，看看哪個手指的寬