語文人教版三年級下冊翠 鳥

1、5、翠鳥、百色市的實(shí)驗(yàn)小學(xué)田玉芝，這種鳥又稱翠鳥，又稱魚郎，又稱魚狗。 翠鳥蹲在河溪、池塘、湖泊、灣的水面上，或在上空盤旋，只要魚鱗閃著銀色，就緊緊地夾住兩翼，尾上直插水鐘，兩喙(hu )像鑷子一樣張開，夾著小魚。 然后，立刻展開兩翼，烏龜收縮頭部，反轉(zhuǎn)振翅浮在水面上，全過程的前后不過幾秒。 翠鳥將捕獲的小魚對著自己的爪子猛烈地敲打數(shù)次，然后將魚扔到空中，張開大口捕捉，享受美味的飯菜。讀文本、讀文本、思考：作者所寫的翠鳥給你留下了什么印象，外形美觀，動作敏捷，共同交流，第一自然段：第二自然段：第三自然段3360第四自然段：第五自然段： 翠鳥的叫聲清脆，很喜歡貼著水面飛翔。 翠鳥捕魚時動作快捷。

2、 翠鳥的家在陡峭的石壁上。 “我們”把翠鳥當(dāng)成朋友。 翠鳥蘆稈腹部襯衫透明清澈，逃脫飛沫飼養(yǎng)漁夫石壁的想法陡峭尖銳，眨眼為紅茶色，讀文提示，默讀第一自然段，思考翠鳥的形狀有什么特征。 色彩鮮艷的體型又小又精巧，1、翠鳥喜歡停在水邊的蘆葦莖上，紅色的小爪子緊緊抓住蘆葦莖。 那個顏色非常鮮明。 頭上的羽毛像橄欖色的圍巾，復(fù)蓋著翠綠的花紋。 背上的羽毛像一件淺綠色的大衣。 腹部的羽毛好像紅褐色的襯衫。 它小巧玲瓏，透明柔軟的眼睛下面，長著尖長的嘴。 用橫線畫出表示顏色的詞。 1、翠鳥喜歡停在水邊的蘆葦莖上，紅色的小爪子緊緊抓住蘆葦莖。 那個顏色非常鮮明。 頭上的羽毛像橄欖色的圍巾，復(fù)蓋著翠綠的花紋。

3、 背上的羽毛像一件淺綠色的大衣。 腹部的羽毛好像紅褐色的襯衫。 它小巧玲瓏，透明柔軟的眼睛下面，長著尖長的嘴。 翠鳥喜歡停在水邊的蘆葦莖上，紅色的小爪子緊緊地抓住蘆葦莖。 理解質(zhì)量，你認(rèn)為這個詞用得特別好？ 為什么？ 翠鳥喜歡停在水邊的蘆葦莖上，紅色的小爪子緊緊地抓住蘆葦莖。 品讀悟、喜歡這個詞特別經(jīng)常使用，給翠鳥帶來人性的顏色。 頭上的羽毛像橄欖色的圍巾，復(fù)蓋著翠綠的花紋。 背上的羽毛像一件淺綠色的大衣。 腹部的羽毛好像紅褐色的襯衫。 小巧玲瓏，透明柔軟的眼睛下面，長著尖長的嘴。 品讀悟，喜歡翠鳥嗎？ 用下面的句式贊美翠鳥，你一定很好！ 真的是，()，()，()，()，的翠鳥！ 潔凈，機(jī)智，

4、愛，翠鳥喜歡停在水邊的蘆葦上，紅色的小爪子緊緊抓住蘆葦莖。 那個顏色非常鮮明。 頭上的羽毛像橄欖色的圍巾，復(fù)蓋著翠綠的花紋。 背上的羽毛像一件淺綠色的大衣。 腹部的羽毛好像紅褐色的襯衫。 它小巧玲瓏，透明柔軟的眼睛下面，長著尖尖的長嘴。 請同學(xué)們用贊美的聲音朗讀這段自然的段落。 翠鳥的叫聲清脆，很喜歡貼著水面飛翔，一眨眼，就輕輕地停在葦稈上。 凝視著微波包圍的水面，等待著游過水面的小魚。 哪個詞表示翠鳥動作輕捷？ 翠鳥的叫聲清脆，很喜歡貼著水面飛翔，一眨眼，就輕輕地停在葦稈上。 凝視著微波包圍的水面，等待著游過水面的小魚。 哪個詞表示翠鳥動作輕捷？ 凝視著微波漂浮的水面，等待著游過水面的小魚。

5、 這句話采用了什么修辭手法，體現(xiàn)了什么，凝視著微波漂浮的水面，等待著游過水面的小魚。 這句話采用擬人化手法，表現(xiàn)翠鳥的忍耐力。 請同學(xué)們默讀第三段，寫下表示翠鳥捕魚的動作詞。翠鳥劃著蘆葦莖，箭一般飛，叼著小魚，貼著水面向遠(yuǎn)方飛去。 只有葦稈還在搖晃，水波還在搖晃。 小魚輕輕地把頭露出水面，吹了一個小泡泡。 盡管如此機(jī)智，卻很難逃脫翠鳥的銳利的目光。 小魚靜靜地把頭伸出水面，吹了一個小泡。 盡管如此機(jī)智，卻很難逃脫翠鳥的銳利的目光。 強(qiáng)調(diào)了這樣機(jī)靈的小魚逃不過翠鳥的銳利的眼睛，翠鳥的機(jī)靈。 病飛了，像箭一樣，踢著，叼著，我們真的很想抓翠鳥飼養(yǎng)。 老漁翁看著我們說：“沿著小河上去，就在那陡峭的石墻上。 從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里，是為了和你們成為朋友呢。 我們的臉有點(diǎn)紅，拋棄了這個想法。 翠鳥飛來的時候，我們望著遠(yuǎn)方那美麗的翅膀，在葦稈上停一會兒。 我們真的很想抓翠鳥飼養(yǎng)。 老漁翁看著我們說：“沿著小河上去，就在那陡峭的石墻上。 從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里，