3 蠟燭1.ppt

1、蠟 燭,課件制作：廣東南海鹽步中學(xué)潘莉芳,第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗娜蛐源髴?zhàn)，六十一個(gè)國(guó)家和地區(qū)，二十多億人口被卷入其中。參戰(zhàn)兵力超過(guò)一億人，大約九千萬(wàn)士兵和平民傷亡，三千萬(wàn)人流離失所。其空前的廣度、深度和烈度，成為人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上的一次大革命，給予軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)爭(zhēng)觀以巨大影響。 回首二戰(zhàn)，那一幅幅殘酷而血腥、雄偉而悲壯的歷史畫面，永遠(yuǎn)震撼著人們的心靈，令人難以忘懷。,課文背景：,1944年月，蘇聯(lián)和南斯拉夫在莫斯科就蘇軍進(jìn)入南斯拉夫領(lǐng)土達(dá)成協(xié)議。隨后又在克拉約瓦最后商定了共同行動(dòng)計(jì)劃，10月日，簽署了關(guān)于保加利亞軍隊(duì)參加對(duì)南斯拉夫領(lǐng)土上的德軍作戰(zhàn)的南保協(xié)定。 貝爾格萊德戰(zhàn)役的企圖是：通

2、過(guò)蘇、南、保三國(guó)軍隊(duì)的共同努力，粉碎“塞爾維亞”集團(tuán)軍積集群，解放被占領(lǐng)的塞爾維亞地區(qū)和南斯拉夫首都貝爾格萊德，前往駐希臘的“”集團(tuán)軍群的交通線，不讓該集團(tuán)軍群從巴爾干島南部退卻。這樣，就構(gòu)成了蘇、南軍隊(duì)統(tǒng)一的作戰(zhàn)正面，并為南斯拉夫人民解放軍爾后爭(zhēng)取本國(guó)的完全解放創(chuàng)造了有利條件。,課文背景：,整體感知:,交代清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、 事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。,1、快速閱讀（全文約3000字）,1、文中哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？ 請(qǐng)有感情地把它朗讀 。,品讀,令人感動(dòng)的原因： 1、題材感人； 2、著力描寫感人因素：炮火連天；年老體衰的婦人 不顧個(gè)人安危，艱難地掩埋蘇聯(lián)戰(zhàn)士； （強(qiáng)烈反差） 為蘇聯(lián)

3、戰(zhàn)士獻(xiàn)出最珍愛(ài)的結(jié)婚蠟燭。,2、對(duì)人物形象的刻畫動(dòng)作描寫,本文對(duì)主要人物老婦人的刻畫著重在動(dòng)作描寫上。文中重點(diǎn)刻畫了老婦人對(duì)烈士遺體的掩埋，每一個(gè)動(dòng)作都非常吃力，然而又那么認(rèn)真。不難體會(huì)到，是紅軍戰(zhàn)士們的英勇氣概打動(dòng)了她，激勵(lì)了她，因此她的所有動(dòng)作都包含著對(duì)烈士的敬意。她舍生忘死地去掩埋烈士，并把自己最珍愛(ài)的寶物奉獻(xiàn)給了可敬的烈士，表現(xiàn)出她對(duì)烈士深沉而強(qiáng)烈的母親般的愛(ài)。,“跪”、“畫（了十字）”、“吻”,“一搖一擺”、“（用力）翻”、“（用手掌）舀”、 “捧”、“跪”、“爬”、“休息”,3、環(huán)境描寫 本文特別注意環(huán)境描寫，用以烘托氣氛、襯托人物。文中多次對(duì)炮火進(jìn)行描寫,一方面渲染了當(dāng)時(shí)的氣氛緊

4、張而激烈的戰(zhàn)斗， 另一方面也看出敵人的瘋狂。而與環(huán)境惡劣形成鮮明對(duì)比的是老婦人的臨危不懼，她不顧艱難，不顧年老體衰，親自為烈士埋葬，所以老婦人在炮火中的行為就格外感人。,本文環(huán)境描寫的作用： 對(duì)炮火的多次描寫，為人物活動(dòng)設(shè)置了一個(gè)典型環(huán)境，渲染了當(dāng)時(shí)緊張而激烈的戰(zhàn)斗氣氛，寫出了德軍的殘忍瘋狂，突出了老婦人的不顧生死、臨危不懼的精神。,4、 對(duì)蠟燭的描寫,蠟燭是這篇文章中一個(gè)小小的道具。它雖然渺小，但卻是老婦人的寶物，老人把它最珍貴的寶物奉獻(xiàn)給了烈士，也反映了老人對(duì)紅軍戰(zhàn)士的愛(ài)戴與敬意。 文章對(duì)于燭光的描寫，更具有一定的象征意義。這燭光象征著兩國(guó)軍民的感情，象征著老人與烈士之間的“母子”情深。正

5、是因?yàn)橛辛诉@種深摯的情誼，戰(zhàn)爭(zhēng)才能夠取得勝利。,課后練習(xí)二,1、補(bǔ)充說(shuō)明這支蠟燭非同尋常的意義，表現(xiàn)了老婦人給紅軍戰(zhàn)士獻(xiàn)出的是一份最珍貴的感情。（插敘）,2、黑色，表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆氣氛，表達(dá)了老夫人的哀悼之情。,3、原句勾畫了戰(zhàn)爭(zhēng)破壞后的環(huán)境，勾畫了燭光的背景， 這些都在無(wú)情地控訴著法西斯對(duì)世界人民的踐踏； 原句還點(diǎn)出蠟燭的非同尋常的意義，足以表現(xiàn)南斯拉夫 婦人對(duì)蘇聯(lián)戰(zhàn)士的敬佩、感謝之情； 原句不點(diǎn)出具體的人名，更具普遍意義，是一種不分國(guó)界 的軍民感情。,問(wèn)題探究,最后兩句話是什麼意思？,結(jié)尾兩句話謳歌南斯拉夫母親對(duì)蘇聯(lián)紅軍烈士最崇高最熱烈最誠(chéng)摯的感情。這種感情不分

6、國(guó)界，情同母子。這種感情建立在正義的反侵略的基礎(chǔ)上，是人類最美好的感情。,最后一段,拓展延伸：,聽(tīng)到敲門聲，一個(gè)年約三十歲的法國(guó)女人開(kāi)了門，她的眼光是善良而鎮(zhèn)定的。她的一家人正圍坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他。 “我是一個(gè)美國(guó)兵。”傘兵說(shuō)，“你們?cè)敢馐詹匚覇?？?- “哦，當(dāng)然啦?！?幾分鐘后，六個(gè)德國(guó)兵找來(lái)。他們?cè)诒跈焕锇l(fā)現(xiàn)了那個(gè)美國(guó)人，把他從櫥碗里拖了出來(lái)。 而那個(gè)收藏了傘兵的法國(guó)農(nóng)民被當(dāng)場(chǎng)槍斃 在自家的庭院里。妻子嗚咽，孩子放聲大哭起來(lái)。 德國(guó)人為如何處置俘虜發(fā)生了爭(zhēng)論，于是他們暫時(shí)把他推入一間棚屋里。那傘兵蜷身擠出窗口，向樹林奔去。 德國(guó)人聽(tīng)到他逃走。他們跑到棚屋后邊來(lái)追他，逃跑是沒(méi)有什么

7、希望的。對(duì)，還有,勇 氣,一次最后的機(jī)會(huì)。傘兵振作起來(lái)押了這一注。 他往回跑，這個(gè)美國(guó)佬又來(lái)到農(nóng)家跟前，敲著廚房的門。 女人來(lái)的很快。她滿臉蒼白，淚眼模糊。他們面對(duì)面的，也許站了一秒來(lái)鐘。 - 她筆直地注視這個(gè)美國(guó)青年的 眼睛，他的到來(lái)使她變成了寡婦，孩子們變成了孤兒。 “你愿意藏我嗎？”他問(wèn)。 “哦，當(dāng)然啦?？?！”她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。 德國(guó)人沒(méi)有再來(lái)，因?yàn)樗麄儾焕斫馑麄兯獙?duì)付的這種人民。也許，他們理解不了，人類竟然能夠達(dá)到這樣的高度。兩種勇氣打敗 了他們戰(zhàn)勝他們的美國(guó)青年的勇氣，和那位法國(guó)寡婦的勇氣她毫不猶豫地給了他第二次機(jī)會(huì)。三天之后，諾曼底的這塊地區(qū)解放了，他能夠重返部隊(duì)了。,最后一段的含義,這一點(diǎn)火焰”是指