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文檔簡介

1、熱線咨詢員的個人工作總結(jié) 熱線咨詢員的個人工作總結(jié) 有幸成為一名家庭教育熱線咨詢員,在滕州市家庭教育熱線開通臨近周年之際,回顧近一年的工作和,感觸頗多: 首先,專家們的培訓(xùn)和指導(dǎo)讓我對家庭教育有了全新的認識。作為一名農(nóng)村教師,十多年的班主任工作經(jīng)歷讓我深深地認識到家庭教育對孩子成長的重要。正如德國教育家福祿倍爾所說:“國民的命運,與其說是掌握在掌權(quán)者的手中,倒不如說是握在父母的手中。”然而農(nóng)村孩子家庭教育的現(xiàn)狀卻是最令人擔憂的。喚起農(nóng)村家長的家教意識,幫他們轉(zhuǎn)變、更新家庭教育觀念,是教育工作者更是一名班主任義不容辭的職責。家庭教育是一門科學(xué),也是一種藝術(shù)。作為一名班主任老師只有通過不斷的學(xué)習,

2、充實自己的教育理論素養(yǎng),成為家庭教育方面的專家,才能有效履行家庭教育指導(dǎo)的職責。專家們系統(tǒng)的知識培訓(xùn)使我掌握了家庭教育的基礎(chǔ)知識,提高了自身的理論素養(yǎng),同時也掌握了與家長溝通的技巧。比如:家長會上與家長交流階段,在與家長交換意見時,只是靜靜地坐在那,面帶微笑耐心地傾聽家長們喋喋不休地向我訴苦?!拔覀兗液⒆泳吐犇銈兝蠋煹?,你們的一句話比我們十句都管用?!薄拔覀兗液⒆幼鲎鳂I(yè)總是磨磨蹭蹭,每天都很晚才能寫完作業(yè)?!薄拔覀兗液⒆涌偸莵G三落四,不是紅領(lǐng)巾找不著了就是鉛筆盒丟了?!薄拔覀兗液⒆右换氐郊揖涂措娨??!?等家長們把一肚子的苦水都倒完后,我在黑板上寫了三個大大的“”“孩子為會這樣?”“你是怎么做的

3、?”“應(yīng)該怎么去做?”當這三個問題再次被家長們反思、討論、交流后,許多家長恍然大悟:孩子的壞習慣是我培養(yǎng)起來,是 _以身作則.家長會后,我班不少孩子的行為習慣有了顯著的改變,我知道背后在改變的是他們的家長。家長是孩子的第一位啟蒙老師,更是孩子終身的老師,家長對孩子 _是最直接也是最長遠的。只有與家長進行理性與智慧的溝通,才能真正促進孩子的健康發(fā)展。此時,我也真正理解了傾聽的藝術(shù)價值,正如法國一位教育家所說:“21世紀最困難也是最有價值的事就是讓老師閉上他的嘴”。 其次,熱線咨詢助人自助。 每一次的鈴聲響起總有一種莫名的激動與興奮,興奮的是又有了一次實踐的機會,激動的是不知自己的回答能否讓咨詢者

4、滿意。對自認為成功的咨詢總有一種“贈人玫瑰,手留余香”的成就感,對不滿意的咨詢,就要不斷地反思,找清原因,查找相關(guān)資料,積累經(jīng)驗,為以后的咨詢進行知識儲備。在幫助別人的同時也進行著自身的成長。 其實,最大的收獲是認識了這么多優(yōu)秀的家庭教育志愿者,專家型講師深厚的積累與精湛的業(yè)務(wù)能力讓我仰慕,青年志愿者刻苦學(xué)習,不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的精神更值得我學(xué)習。每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動,都是一次與智者對話的過程,讓我受益匪淺。家庭教育志愿者團隊就像一個大家庭,以的博和智慧凝聚成一個巨大的磁場,吸引著每一個有志家庭教育的先行者。能夠在這個大家庭中學(xué)習和成長是我最大的快樂,能夠為家庭教育這個偉大而崇高的事業(yè)盡一份微薄之

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