九年級數(shù)學(xué)上冊 一元二次方程的整數(shù)根（本章復(fù)習(xí)）同步練習(xí) （新版）蘇科版_第1頁
九年級數(shù)學(xué)上冊 一元二次方程的整數(shù)根（本章復(fù)習(xí)）同步練習(xí) （新版）蘇科版_第2頁
九年級數(shù)學(xué)上冊 一元二次方程的整數(shù)根（本章復(fù)習(xí)）同步練習(xí) （新版）蘇科版_第3頁
九年級數(shù)學(xué)上冊 一元二次方程的整數(shù)根（本章復(fù)習(xí)）同步練習(xí) （新版）蘇科版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、一元二次方程的整數(shù)根(本章復(fù)習(xí))方程的根都是整數(shù)，所以找出滿足條件的整數(shù)值。2.知道一個變量關(guān)于x的二次方程X22x2k-4=0有兩個不相等的實(shí)根。(1)找出k的取值范圍；(2)如果k是正整數(shù)，并且方程的根都是整數(shù)，求k的值.如果m是正整數(shù)，二次方程mx2-(3m-2) x2m-2=0有兩個不等的整數(shù)根，求m的值.4.知道一個變量關(guān)于x的二次方程x2 (m 3)x m 1=0。(1)證明：無論M取什么值，原始方程總是有兩個不相等的實(shí)根；(2)當(dāng)m是整數(shù)時，原始方程的根也是整數(shù)。5.眾所周知，關(guān)于X的方程有兩個不相等的實(shí)根。如果方程的兩個實(shí)根都是整數(shù)，那么N的值是()A.或或C.或或6.知道關(guān)于

2、X的方程的實(shí)數(shù)根是非零整數(shù)根，求m的整數(shù)值.7.當(dāng)方程有兩個相等的實(shí)根時，求方程關(guān)于Y的整數(shù)根(A是正整數(shù))。一元二次方程的整數(shù)根(本章復(fù)習(xí))1.當(dāng)時，當(dāng)時，(分離常數(shù))，是整數(shù)，總而言之，的整數(shù)值是。2.(1)；(2)k=2。3.解是x1=1，x2=X=1是整數(shù)正好=2-m是正整數(shù)，m0和m2m=1.4.(1)證明：=(m 3) 2-4 (m 1)=m2 6m 9-4m-4=m2 2m 5=(m 1)2 4(1)20,(m 1)2 40不管m取什么實(shí)數(shù)，原始方程都有兩個不等的實(shí)數(shù)根(2)通過求解二次方程x2 (m 3)x m 1=0要使原始方程的根成為整數(shù)根，必須使(m 1)2 4成為一個完整的平方數(shù)讓(m 1)2 4=a2那么(a m-1) (a m-1)=4* m1和m1具有相同的奇偶性可用或可用解決或代入符合問題的意思；當(dāng)時，原始方程的根是一個整數(shù)。5.B6.7.當(dāng)a=17時，Y1=-2，Y2=-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論