三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《掌聲》ppt.ppt

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)，1，正確，流利，能感情用事地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，知道人與人之間需要關(guān)心和鼓勵(lì)，積極關(guān)心，鼓勵(lì)別人，珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。掌聲鼓勵(lì)情況，慢騰騰地看著，說、讀、小學(xué)的時(shí)候，我們班有一位叫英子的同學(xué)。(威廉莎士比亞，溫斯頓，自信) (威廉莎士比亞，溫斯頓，自信)她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前她來教室很早，下課后，她總是最后一個(gè)離開。英子的性格：安靜、膽小、自卑，英子走路的姿勢(shì)動(dòng)搖了，但她也想像其他孩子一樣走出教室，想象英子想做什么。我想去操場(chǎng)上舞蹈室跳舞，林蔭道散步，但這些女孩做不到。你能理解英子的心情嗎？憂郁，自卑。從此，英子不再像一個(gè)人變了一樣憂郁。她和同學(xué)們開玩笑

2、，在聯(lián)歡會(huì)上也讓同學(xué)教她跳舞。英子在牙齒的時(shí)候怎么變了？明亮幸福的自信，英子轉(zhuǎn)身，半同學(xué)的視線一齊轉(zhuǎn)向那個(gè)角落，英子立刻低下了頭。英子猶豫了一會(huì)兒，慢慢地站起來，眼眶發(fā)紅。在全班同學(xué)的注視下，她終于踉踉蹌蹌地登上了講臺(tái)。這些行為態(tài)度表明英子的感受？“立刻低下了頭”，“緩慢地站了起來”，“猶豫”，“眼圈發(fā)紅”的表情描述了英子的自卑感、心跳、恐懼、緊張、無奈和痛苦的心理感覺。不想讓別人看到她走路的樣子。英子害怕的時(shí)候發(fā)生了什么？英子剛站的瞬間，教室里突然響起了掌聲，掌聲又熱又持久。這是同學(xué)們的第一次掌聲，為什么大家都為英子鼓掌？他們心里會(huì)對(duì)英子說什么？牙齒的掌聲代表了同學(xué)們對(duì)英子的愛，是稱贊和鼓勵(lì)

3、。你終于克服了自己的懦弱。你真勇敢。你一定會(huì)的。我們都相信你，講完了故事故事，教室里又響起了熱烈的掌聲。這是同學(xué)們的第二次掌聲，為什么大家都為英子鼓掌呢？他們還在心里對(duì)英子說什么？牙齒掌聲是對(duì)英子的稱贊和肯定。你說得太精彩了，你終于成功了。你是敢于挑戰(zhàn)自己的人。從英子的變化和兩次掌聲中，你知道了什么？尊重，理解，鼓勵(lì)能改變?nèi)?！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。因?yàn)槟鞘刮抑劳瑢W(xué)沒有歧視我。大家的掌聲給了我很大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑面對(duì)生活。英子的信，“微笑面對(duì)生活”是什么意思？要有勇氣面對(duì)生活中的困難，有信心克服！是的，每個(gè)人都需要掌聲。尤其是一個(gè)人陷入困境的時(shí)候。珍惜別人的掌聲，同時(shí)不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。教室摘要，擴(kuò)展擴(kuò)展擴(kuò)展，鼓掌是能喚起人們勇氣的美妙歌曲！掌聲是芬芳的花?；ㄏ隳茏屓苏駣^！掌聲是早晨的太陽(yáng)輪，給我們帶來了一束陽(yáng)光！掌聲是鑰匙，能打開勇氣的大門！掌聲是一片能平息害羞的大海！掌聲是閃爍的