小學數(shù)學人教2011課標版二年級“表內(nèi)乘法（二）” 的整理和復習 .pptx

1、人教版義務(wù)教育教科書小學二年級第一卷，組長王泰峰，乘法口訣二整理和復習，一，背誦口訣，引進新課，問題： 19乘法口訣我們已經(jīng)學習了，你們記得嗎？ 一起背吧！一、二、二、三、四、四、五、六、七、八、九、二、四、二、三、三、九、三、四、二、五、五六七四十二、七七四九、二八六、三八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八八六十四、二九八、三九二七建立網(wǎng)絡(luò)，(二)展示資源，建立網(wǎng)絡(luò)，問題：1.誰說你們是怎么整理的，2 .回顧整理，建立網(wǎng)絡(luò)，(二)展示資源，建立網(wǎng)絡(luò)，2 .采取我們整理的口訣總結(jié)：同學們發(fā)現(xiàn)了這么多規(guī)則，這些規(guī)則有助于我們記住乘法口的戰(zhàn)術(shù)。 -。 的雙曲馀弦值。 縱向看。 的雙曲馀

2、弦值。 問題：這些口戰(zhàn)術(shù)我們都能熟記，你知道它們代表什么意思嗎(1)看口訣說，一得一、一二得二、一三得三、一四得四、一五得五、一六得六、一七得七、一八得八、一九得九、二二得四、二三二八六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八八六十四、二九八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、十五橫向看也可以，縱向看也可以。1 .(2)利用口戰(zhàn)術(shù)解決問題，三、鞏固練習，加深理解，問題：1.能否根據(jù)所給的口戰(zhàn)術(shù)填補缺少的口戰(zhàn)術(shù)，2 .(2)利用口戰(zhàn)術(shù)解決問題，四四六、三五十五，2 .你怎么想，三、練習問題：任意說乘法口戰(zhàn)術(shù)，能說那個修正算的乘法式嗎？(3)乘法口戰(zhàn)術(shù)的應用是1、2、2、

3、3、1、4、4、5、6、7、8、9、2、4、2、3、6、3、9、9，即四七二十八、五七三十五、六七四十二、九八八六十四、二九八、三九二七、四九三十六、五九四十五、十五(三)乘口戰(zhàn)術(shù)的應用是一、二、二、三、一、四、五、五、六、七、八、九、二、四、二、二、三、六、三、九、九四七二十八、五七三五、六七四十二八八八六十四、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、十五、三，加強練習，加深理解，1 .小布想玩過山車和旋轉(zhuǎn)木馬，一共要多少錢，問題： (1)仔細審查問題知道什么？ 解決8614 (元)、(2)“小布想玩過山車和旋轉(zhuǎn)木馬一次，一共要多少錢”的問題，三、加強練習，加深理解，2. 8個孩子轉(zhuǎn)木

4、馬，他們一共要多少錢，3 .另外乘問題： (3)現(xiàn)在解決什么？ 如何回答6848 (元)、(5)？ 為什么要用乘法？ (4)求“8個孩子玩一次木馬，他們一共花了多少錢”的問題，需要知道什么樣的數(shù)學信息？1 .布先生想玩過山車和木馬，一共花了多少錢？8614 (元)，三，三回顧整理，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，(二)展示資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，2 .仔細觀察我們整理的口訣，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)節(jié)：縱觀這些乘法口的戰(zhàn)術(shù)，最初的數(shù)量都相同，第二個數(shù)量從小到大，乘積也從小到大。 第一縱行開始，第二縱行開始，二、回顧整理、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、(二)資源展示、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、2 .仔細觀察我們整理的口戰(zhàn)術(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)節(jié)：側(cè)視這些乘法口的戰(zhàn)術(shù)，第一個數(shù)