課后練習15 波(二).ppt

1、第15課時波(二),1(2015資陽)下列有關(guān)光現(xiàn)象的四個情境中屬于光的折射的是 ( ),C,2(2015綿陽)某同學為了探究“視力矯正”原理，利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下實驗。如圖所示，光屏上得到的是模糊的倒立實像，他將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了，他移走眼鏡片，稍微將光屏遠離凸透鏡，屏上再次得到清晰的像，則該眼鏡片是 ( ),A,第2題圖,A. 遠視眼鏡片，對光線有會聚作用 B. 遠視眼鏡片，對光線有發(fā)散作用 C. 近視眼鏡片，對光線有會聚作用 D. 近視眼鏡片，對光線有發(fā)散作用,【解析】由題意可知，他移走眼鏡片，稍微將光屏遠離凸透鏡，屏上再次得到清晰的像

2、，說明先前放入的鏡片是凸透鏡，讓光先會聚了一下，起到了矯正作用；凸透鏡屬于遠視眼鏡片，對光線有會聚作用 ，故應(yīng)選A。,3(2014益陽)下列情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是 ( ),C,第4題圖,4(2014廣州)如圖，小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時，另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合。僅根據(jù)這步實驗，小明就提出：,“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”。他這一提法屬于 ( ) A猜想 B評估 C設(shè)計實驗 D實驗結(jié)論,A,第5題圖,5圖中是一位小朋友正在打量玻璃幕墻中的自己的一幅照片。下列說法正確的是 ( ),A,A小朋友能打量自己是利用了光的反射 B小朋友在

3、右側(cè)，左側(cè)為他在玻璃幕墻中的像 C小朋友不可能在玻璃幕墻中看到自己的后腦勺，故照片一定是合成的 D照相機不可能拍到小朋友在玻璃幕墻中的虛像，故照片一定是合成的,第6題圖,6(2014成都)取一個大燒杯，里面充以煙霧，倒扣在桌上，用手電筒射出一平行光，要使射入杯中的光束發(fā)散，應(yīng)在杯底放置的器材是 ( ) A平板玻璃 B平面鏡 C凹透鏡 D凸透鏡,C,7(2015武漢)在探究凸透鏡成像的實驗中，先用焦距為10cm的透鏡甲進行實驗，在透鏡右側(cè)的光屏上得到了清晰縮小的實像。接下來不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)進行實驗。下列情形可能發(fā)生的是 ( ) A光屏向右移，能接收到清晰

4、縮小的實像 B光屏向左移，能接收到清晰放大的實像 C光屏向左移，能接收到清晰縮小的實像 D無論怎樣移動光屏，都接收不到清晰的像,A,【解析】先用焦距為10cm的透鏡甲進行實驗，在透鏡右側(cè)的光屏上得到了清晰縮小的實像。說明物距大于20cm，像距大于10cm小于20cm，接下來不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，仍讓物距大于20cm，而改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)進行實驗，物體在一倍焦距以外，所以移動光屏一定能接收到清晰的像，選項D不符合題意；由于物距大于(20cm)一倍焦距，所以像距也一定大于20cm，而第一次成像時，光屏在10cm和20cm之間，即光屏一定要向右移動，選項BC不符合題意；向右移動光屏

5、，因為物距只知道大于20cm，不知具體數(shù)據(jù)，所以可能大于40cm，所以可能接收到清晰縮小的實像，選項A符合題意。 故選A。,8(2014泰安)在某些重要會議入場時，采用人臉識別系統(tǒng)，識別系統(tǒng)的攝像機可以自動將鏡頭前0.5m處的人臉拍攝成數(shù)碼相片，通過信號線傳遞給計算機識別。攝像機的鏡頭 ( ) A相當于凸透鏡，焦距可為0.5m B相當于凹透鏡，焦距可為0.5m C相當于凸透鏡，焦距可為0.2m D相當于凹透鏡，焦距可為0.2m,C,第9題圖,9(2014鹽城)將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑，這時光斑到凸透鏡的距離為l。若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直變大，該凸透鏡的焦距

6、( ),A,A一定小于l B一定等于l C一定大于l D可能小于l， 也可能大于l,10(2015濟南)把一只點燃的蠟燭放在焦距為10cm的凸透鏡前16cm處。在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置可找到一個清晰的燭焰的像。這個像是下圖中的 ( ),B,【解析】凸透鏡的焦距為10cm，蠟燭位于凸透鏡前16cm，物體位于一倍焦距和兩倍焦距之間，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上成倒立、放大的實像，故選項B符合題意。,11(2015連云港)關(guān)于平面鏡成像，下列說法正確的是 ( ) A平面鏡所成的像是實像 B物體離平面鏡越近，所成的像越大 C物體靠近平面鏡時，所成的像將遠離平面鏡 D平面鏡成像利用

7、了光的反射原理,D,【解析】由平面鏡成像規(guī)律可知，平面鏡所成的像是虛像，像與物大小相等，像與物到鏡面的距離相等，A 錯誤。物體離平面鏡越近，所成的像大小不變，B 錯誤。物體靠近平面鏡時，所成的像也將靠近平面鏡，C 錯誤。平面鏡成像是由于光的反射形成的，反射光線反向延長相交就形成了物體的虛像，所以D 正確，答案為D。,12(2014江西)完成下面的探究性試驗 (1)探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系： 玲玲同學進行實驗時，選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M(P、Q兩個面都可以作為平面鏡使用) 【進行實驗與收集證據(jù)】她在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板，將蠟燭A放置在玻璃板的前面，點燃蠟燭A，然

8、后將蠟燭B放置在玻璃板后面，如圖甲所示，進行實驗。,第12題圖,玲玲按照圖乙中的測量方法，多次改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù)：,【分析與論證】根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)分析得出：像距小于物距。 【交流與評估】這個結(jié)論與平面鏡成像特點不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離 (填“正確”或“不正確”)；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為 cm。,不正確,0.5,第13題圖,13(2014威海)如圖所示的四幅圖，有的能夠說明近視眼或遠視眼的成像原理，有的給出了近視眼或遠視眼的矯正方法，能夠說明遠視眼的成像原理的是 圖；表示矯正近視眼的是 圖。,甲,丁,小明選擇好透鏡后在光具座 上進行實驗：當

9、物體距離透鏡 8cm時，在透鏡另一側(cè)光屏上 成一清晰放大的實像；若保持物 體與光屏的位置不變，把透鏡向 光屏方向移動2cm，在光屏上又成 一清晰縮小的實像。當物體距離 透鏡4cm時，成 像，在照相機、放 大鏡和投影儀中，成像情況與此類似的是 。,14(2013蘇州)如圖所示，光會聚于b點，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會聚于主光軸MN上的c點；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會聚于主光軸MN上的a點。現(xiàn)小明想進一步探究凸透鏡成像的特點，應(yīng)選擇 (填“甲”或“乙”)透鏡。,第14題圖,乙,正立、放大的虛,放大鏡,【解析】當物體距離透鏡8cm時，在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實像，所以f8cm2f，得4

10、cmf8cm；又把透鏡向光屏方向移動2cm，此時物距為10cm，屏上又成一清晰縮小的實像，所以10cm2f，得f5cm。若物體距離透鏡4cm，則小于焦距，成正立放大的虛像。放大鏡就是根據(jù)這個原理制成的。照相機是根據(jù)成倒立縮小實像的原理制成；投影儀是根據(jù)成倒立放大實像的原理制成的。,第15題圖,15(2015大連)根據(jù)人眼視物的原理。某同學想探究“凸透鏡的焦距與厚度的關(guān)系”，他猜想凸透鏡的焦距還與凸透鏡的材料和口徑有關(guān)。他自制了一個口徑不變的“水凸透鏡”，通過注射器向“水凸透鏡”中注水或向外抽水，改變“水凸透鏡”的厚度。實驗裝置如圖所示。,(1)將平行光源、“水凸透鏡”和光屏放在光具座上，調(diào)整平行光源、“水凸透鏡”、光屏的中心大致在同一_上。 (2)實驗中，“水凸透鏡”的厚度變化不宜過大，且厚度無法測量，可以通過注射器內(nèi)水的體積間接反映“水凸透鏡”的厚度。畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，表格中