語文人教版四年級下冊四時田園雜興

1、四時田園雜興,釋題,文,“興”在這兒讀第四聲，在文中指：興致；“雜興”就是各種興致；“四時”在這兒表示的是一年四季；田園：泛指農(nóng)村。 那么整個題目的意思連起來說就是詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。四時田園雜興共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。,范成大,范成大(11261193)，字致能，最后10年隱居石湖，所以號石湖居士，南宋詩人,與陸游齊名。他是一個關心國事、勤于政務、同情人民疾苦的士大夫。其詩以反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩四時田園雜興共60首，是他田園詩的代表作品。,四時田園雜興,范成大,晝出耘田夜績麻 村莊兒女各當家 童

2、孫未解供耕織 也傍桑陰學種瓜,晝出/耘田/夜績麻， 村莊/兒女/各當家。 童孫/未解/供耕織， 也傍/桑陰/學種瓜。,四時田園雜興,（宋）范成大,理解詞語,理解句意,句子賞析,表達感情,補充賞析,自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要 理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。,晝 出 耘 田 夜 績 麻， 村 莊 兒 女 各 當 家。 童 孫 未 解 供 耕 織， 也 傍 桑 陰 學 種 瓜。,白天,除草,搓麻線,各人有自己的活干,不懂得，不會,做，從事,靠近,白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各自有自己的拿手本事。,小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿著大人的樣子，在靠近桑樹的下

3、面學著種瓜。,晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。,童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。,小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人 物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？,晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜。,村莊兒女耘田 織布 童孫學種瓜,賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”,哪些詞語寫出了農(nóng)民勞動的 繁忙？描述一下你看到的畫面 。,晝 夜,圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了“耘田績麻”還要干些什么活？,插秧、收割、犁地、積肥,賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家?！?想象范成大見此情景會對“村莊兒女”說些什么？,辛苦、勤勞、各有各的本事,結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重

4、之情，讀出詩的節(jié)奏。,賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 描述你看到的畫面。,你們喜歡這些小孩子嗎？,勤勞,不怕苦,可愛,愛勞動,天真,好學,帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛。讀出小孩子的聰明好學、讀出你自己的喜愛之情。,晝出/耘田/夜績麻 村莊/兒女/各當家 童孫/未解/供耕織 也傍/桑陰/學種瓜,四時田園雜興 宋 范成大,朗讀古詩，思考全詩表達了詩人怎樣的思想感情？,通過對田園生活廣泛、生動、真切的描寫，表現(xiàn)了詩人贊美農(nóng)民勤勞，喜歡孩子天真的思想感情,梅子/金黃/杏子肥， 麥花/雪白/菜花稀。 日長/籬落/無人/過， 唯有/蜻蜓/蛺蝶/飛。,四時田園雜興,（宋）范成大,補充賞析,梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 梅子已經(jīng)變成金黃色，杏子也越長越大了，蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。 日長籬落無人過，唯有晴蜓蛺蝶飛。 夏天白天很長，籬笆墻外無人走過，四周靜悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。,讀過了，學過了，讓我們了