我是如何培養(yǎng)孩子的意志力和自制力的

1、我是如何培養(yǎng)孩子的意志力和自制力的家庭教育是一個涉及面很廣的問題，是一個值得認真思考、探討的問題。家庭教育沒有固定的方法，每個家庭的情況都不太相同，我是一名鄉(xiāng)村教師，孩子從小少有體力活，小學一至六年級孩子跟著他在村小做校長舅舅一起讀書，初中跟著他爸在初中讀書，在同學的中間，孩子多少有些家庭優(yōu)越感。這里我就以自身家庭對孩子的教育的一些做法和經(jīng)驗和大家分享。為人父母，當孩子的第一聲啼哭，帶給父母是無限的興奮，總希望孩子快樂健康的成長，但在孩子的成長過程中，也許有些家長會遇到這樣的困惑：孩子在幼兒園和小學的時候還很聽話，學習成績也不錯，到了初中就開始成績下降，有事也不跟家長商量，甚至騙家長，和同學關

2、系處理不好等等。這個原因是多方面的，從家庭教育角度來說，作為家長要學會正確引導，有的家長不懂教育，孩子在初一數(shù)學考了八十幾分，英語考了六十幾分，家長就指責：“怎么回事，小學每科都是九十幾分，英語差點就不及格，吃得有土用，翻了變，比成績差遠了，再這樣下去，回家給我種田。”其實教育是一個過程，一句話是解決不了問題，蘇東坡曾云：古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。堅強的意志是一個人成功的必要心理素質，只有堅持不懈持之以恒，才能圓滿地實現(xiàn)自己的人生目標.我從小對孩子也是有意無意地注重孩子的意志力和自制力的培養(yǎng)。1、澤澤，爸爸和你一起走由于家庭的原因，妻子在江蘇蘇州打工，2002暑假，我初次

3、帶著5歲的孩子到蘇洲看望半年未見的孩子媽，在蘇州下汽車后，還需要走一段路程到達廠區(qū)，本來可以“打的”的，我則有意想鍛煉孩子的意志力和吃苦的精神，就說：“澤澤，到媽媽那里還有一段路，咱們走到媽媽那里吧?！庇行┫雼寢尩暮⒆雍芩斓拇饝?，但走了一段路，孩子有點累，便說：“爸爸，怎么還沒到？我走得有點累?！蔽艺f：“還有點路程，咱們再努力點力，一定能到的”于是在走走停停中，我邊走邊講些故事，如宋濂求學的故事，說宋濂古人背著沉重的書篋子，拖著磨破了的鞋子，在深山巨谷中行走數(shù)十里去上課，可他不覺得苦；他的同學都是“綺繡寶飾”，而他的穿著簡陋寒酸，可他沒有一點羨慕之意。故事分散了孩子的注意力，在不知不覺中，

4、我們終于到了目的是，我就夸獎說：“澤澤，是吧，只要堅持，還是能夠到達目的地的，你是個懂事的孩子，今天吃苦了，來，爸爸親一個?！庇谑潜鸷⒆佑H了一個，孩子幸福地笑了，當孩子媽看到滿頭大汗的我們，怕我累壞了孩子的身體，我說：“我這么做也是為了孩子，孩子小時要吃點苦，也是為了孩子的將來，你還真得狠點心?！?、面對困難，要有克服困難的信心和勇氣！孩子因為家庭原因，沒有上小學六年級，直接跟著我上初一，開學伊始，孩子覺得學習有點吃力，然后，還不好意思問同學，在和孩子交流的時候我了解了這點，平時我就主動開導孩子讓孩子主動去問同學或老師的問題，但孩子一般是回答：“同學不會教我”，或是“我不敢問老師?！蔽冶汩_導

5、說：“其實你很聰明，但因為沒有讀六年級，有些知識跟不來也是正常的，孔子說三人行必有我?guī)?，每人個的知識點是不同的，總有同學懂得你不懂的東西，要虛心向同學請教，老師其實也用不著怕，你以前不是也跟老師好么，還和老師的孩子玩。孩子回答：“我也不知道為什么，以前老師沒教我的時候是不怕，但教了我的課我就會怕。”孩子總是邁不過這個坎。一個星期五晚，我便有意識地鼓勵孩子找到不懂的知識點，然后讓孩子去向老師請教。道理說了一大堆，孩子總是不敢面對老師，不敢去老師房間問問題，實在沒辦法，我只好下了死命令：“一個人，不可能總是在父母的呵護下過一輩子，將的某一天，你必須要自己面對社會，當你遇到困難的時候，必須要有克服困

6、難的勇氣和信心，今天是你去也得去，不去也得去！”孩子沒辦法，鼻涕下來了，眼淚下來了，我是拉拉扯扯地把孩子送到了老師房間，進了老師房間，老師見狀，安慰孩子說：“其實老師不用怕，平時老師也是很喜歡你的，”孩子緊張的心情有些慢解，逐漸按老師的輔導步驟進行學習。孩子從老師房間出來后，我問孩子：“到了老師的房間后，是不是逐漸不緊張了？”孩子說：“是的?！蔽以賳枺骸安淮芜€敢不敢問老師問題？”孩子回答：“好多了，以后應該會敢的。”我說：“其實有些事件并不可怕，只要你勇于走出第一步，很多困難是可以解決的，就像爸參加工作以后，也怕領導，到領導家去，站在門口，開始好久也不敢敲門，但一旦敲門后，后來也就順其自然了。

7、后來，孩子學習遇到問題，也會主動地向同學請教，學習上也逐漸找到感覺，成績也逐漸上來了。孩子的學習過程中遇到困難，要克服畏難情緒和膽怯心理，應把握孩子的心理狀態(tài)，要注意方式方法，注意從調(diào)動孩子的思維積極性出發(fā)，加強對孩子情感、意志等品質培養(yǎng)，還要加強對孩子的興趣培養(yǎng)，要讓孩子對所做的事情有感情，愿意去做，然后再研究讓孩子怎樣做得好。還可以通過幫助孩子制定目標來培養(yǎng)孩子的自信心，但目標要切合孩子的實際，不要超過了孩子能達到的水平，造成孩子膽怯，產(chǎn)生新的畏難情緒。就是說制定目標的目的是要孩子樹立自信心，克服畏難情緒。3、“不要不好意思，你天生為表演而來”憑心而論，孩子是比較聽話的孩子，但喜歡玩是孩子

8、的天性，我不太主張讓孩子天天做作業(yè)，犧牲正常的休息時間，我也經(jīng)常想辦法鼓勵孩子參加有益的集體和社會活動。但孩子怕做不好，而不敢參加這些活動。2008年學校元旦文藝匯演，為了錘煉孩子的膽子，我試著跟孩子說：“澤，今年元旦文藝匯演，你代表班上表演個節(jié)目么？”孩子忙說：“我又不會什么，我不去！”給我個下馬威，我并不急于求成，說：“哪咱們倆上臺，一起表演，來個父子二重唱如何？”孩子說：“我不會唱，不敢上臺，要去你自己去。”我知道孩子有兩個結：一是還沒找到合適的表演方式，二是有點怯場。于是我鼓動說：“要讓一個人被人了解，應該學會推薦自己，積極與同學打交道，也是讓同學了解自己的一個渠道，上臺表演是也是讓同

9、學和老師了解自己長處和短處的過程，只有知道自己的長處，才能繼續(xù)發(fā)揚，只有知道短處，才能努力克服。”但多次做工作無效后，我只好說：“不要不好意思，你天生為表演而來，你應該多參加多種活動，這樣對你今后的成長是有利的！這件事暫時先不定，以后再說?！?，然后我又試著請孩子的班主任做工作，終于做通了兒子的工作，與一位女同學在經(jīng)過多次訓練后，表演的相聲贏得了師生的一致好評，有老師說：“你兒子很棒的，以后一會超過你”。以后我又試著讓兒子在一些大型表演場合即興上臺，效果仍然是不錯的。兒子也愿意積極參與班級活動，今年運動會跳繩比賽，兒子就積極是參加，成績?nèi)匀缓芎?。當然，我關注的不主要是成績，而是兒子成長的過程。孩

10、子害羞是先天與生俱來的的，大概有五分之一的這樣的孩子的，不愛在生人面前表演，父母應有意識培養(yǎng)，逐步讓孩子學會適度的自我控制，建立自信，奠定良好的心理基礎。4、“用好網(wǎng)絡，是一個人成熟的表現(xiàn)”對于孩子上網(wǎng)，有些父母有切身的體會，孩子上網(wǎng)玩，特別是上網(wǎng)玩游戲，父母是最怕的，生怕孩子耽誤學習，更怕孩子上網(wǎng)成隱，怕玩游戲成隱一發(fā)不可收拾，其實我也一樣，讀小學三年級時，我孩子就和同學玩老虎機，雖然我沒給錢，但有時候他就在邊上看同學玩，后來被我發(fā)現(xiàn)，于是我就很很地教訓了一頓，便我先是說：“澤，你是不是覺得到游戲廳很好玩？”孩子說：“是的，很多伴，很熱鬧，你別跟老師說，老師說了不能進三室一廳，包括游戲廳”，

11、我知道孩子還小，還怕老師，但這事，我覺得不宜告訴老師，我覺得作為家長應該努力說服孩子，讓孩子懂得進游戲廳是不應該的，于是我就說：“兒子，這事我不會告訴老師，但你知道，進游戲廳是可能會成隱的，今天玩了，下次還想玩，在你成長的過程中，有很多事件要做，包括學習，這樣玩游戲會耽誤學習的，知道了么？”孩子也知道了錯誤，說：“爸爸，我知道了，不再進游戲廳了”，于是我便進一步加大了訓話力度，鐵著個臉說：“以后發(fā)現(xiàn)你再上游戲廳，決不輕饒！”，后來孩子再不上游戲廳了，再后來孩子跟著我上了初一，由于初一學生學業(yè)負擔輕，再加上我在管理電腦網(wǎng)絡，孩子開始也接觸了網(wǎng)絡，有了自己的qq，也開始玩卡丁車了，后來學會了在qq

12、農(nóng)場里種菜了，這個過程中，我始終禁固孩子，沒說一定不讓孩子接觸網(wǎng)絡，也沒有給孩子設置控制上網(wǎng)的軟件，因為我知道，網(wǎng)絡是世界發(fā)展的大趨勢，現(xiàn)在不讓孩子接觸網(wǎng)絡，今后孩子還是要面對網(wǎng)絡的。在孩子申請qq的時候，我就告訴他，要注意網(wǎng)絡安全，如不能輕易約網(wǎng)友見面，孩子玩的時候，我經(jīng)常關注他，嚴格控制玩電腦的時間，關鍵是要讓孩子養(yǎng)成自覺控制上網(wǎng)，讓孩子養(yǎng)成不經(jīng)常玩電腦的習慣，我對孩子說：“網(wǎng)絡在一個大世界，計算機有很多功能，不單可以玩，像用電腦還可以設計飛機，神六的上天沒有電腦是很難想象的，用網(wǎng)絡還可能進行學習、聽歌等，你上網(wǎng)的時候不單要玩，以后還要學會用電腦進行學習，今后還要在工作中用到電腦，用好網(wǎng)絡

13、，是一個人成熟的表現(xiàn)，你可以用電腦，但一定要注意時間不能太長，一是長期在電腦前，對視力不好，對身體也不好的。你今后一定要注意，絕對不能進營業(yè)性網(wǎng)吧，要上網(wǎng)，必須向父母先說明?！遍_始，孩子的控制能力還很弱，我格外的關注孩子上電腦的時間，不敢有絲毫大意，后來隨著孩子的長大，基本上能做到很長時間不上網(wǎng)心理也不難受，關注孩子上網(wǎng)的時，我還注重對孩子的注意力及興趣的轉移，有些家長說我孩子變壞或是學習成績下降是跟壞了伙伴，我對此很認同，一個非常優(yōu)秀的孩子當然可以做到身邊的孩子在玩時仍自覺地做作業(yè)，但很多孩子不行，因為玩是孩子的天性，但我想為孩子的學習創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，雙休日時，我請些愛學習的孩子到自己

14、家里來，組成學習興趣小組，規(guī)定孩子在一起完成老師布置的作業(yè)，有問題與同學一起討論，累了，一起談談天，有時下下象棋、打打球，這樣孩子的雙休日也充實了，這樣孩子對上網(wǎng)也就不會有什么依賴了，雖然我還沒做到讓孩子體會到“書中自有黃金屋”境界，但起碼現(xiàn)在孩子晚上休息前養(yǎng)成了自覺看書的好習慣。家庭教育是多方面的，在培養(yǎng)孩子意志力和控制力的過程中，我們認為，父母要堅持以下原則：第一，永遠做孩子的良師益友。我經(jīng)常和孩子開玩笑，有的老師笑我們父子“親若兄弟”，父子之間有說有笑，我心里很高興，孩子愿意和父母說知心話比什么都重要，隨著孩子的長大，在父母身邊的時間變短，特別有些父母工作忙，了解孩子的內(nèi)心世界是很不容易

15、的，但有些家長在孩子成長過程中有不良的表現(xiàn)，就喜歡嘖怪孩子，與其他的孩子作比較，有時打孩子，這是不正確的，應該知道，若孩子怕你，便不愿與你溝通，甚至反感，也許很多事件都不與你說，你也很難了解到孩子的內(nèi)心深處，工作也就無從做起，有些家長感言：孩子小時候什么話都跟父母說，大了，與孩子溝通的機會就少了，孩子不愿意與自己交心了。第二，讓孩子做力所能及的事情。家長要求孩子必須做到的事情，一定得是孩子所處的年齡段能夠做到的事情，別要求孩子做力所不能及的事情。別拔苗助長，這樣適得其反。第三，把愛灑給孩子。要充分估計孩子所面對的困難和痛苦，并采取適當措施減輕孩子的困難和痛苦。如適當表揚，親孩子一下，有時請孩子一頓飯