第16課《新年的禮物》教案（部編版小學一年級上冊道德與法治第四單元）

1、新人教版小學一年級上冊道德與法治教學設計新人教版小學一年級上冊道德與法治第四單元第16課 新年的禮物教學設計教學導航【教材分析】本篇課文是一年級上冊道德與法治第十六節(jié)課，課文主要通過活動與學習，讓學生懂得在自己成長的過程中，收獲是什么，收獲從哪里來以及教給學生規(guī)劃新年的期望和心愿。課文分為三大部分，第一部分是新年的收獲，主要通過課本上的圖片讓學生了解什么是收獲。第二部分是收獲哪里來，主要通過自我的努力和外部因素的幫助，來了解收獲的途徑。第三部分是新年的心愿，讓學生在動手動腦制作賀卡的同時，擴展思維，訓練能力?！窘虒W目標】1通過了解新年的收獲，為自己和同學的成長感到快樂，樂觀積極地面對生活。2通

2、過分享交流新年的收獲途徑，進一步認識自己，了解同學。3知道自己的進步離不開許多人的幫助，學會感恩?！窘虒W重點】通過交流收獲的各種方法及途徑，認識自我，了解同學?！窘虒W難點】知道自己的進步離不開許多人的幫助，學會感恩?！窘虒W準備】課件【課時安排】2課時教學過程第一課時一、談話導入（一）師：同學們，新年到來了。你們都收到了那些禮物呢？讓我們看看這幾位同學的新年禮物是什么？（板書：新年的禮物）。師：有的同學期待收到玩具，有的同學期待收到圖書，還有的同學收到父母長輩的表揚和鼓勵。為什么收到了表揚和獎勵呢？是因為“我”長大了，收獲了許多的知識，學會很多技能。例如學會了洗衣服、讀了很多書、身高增長等等，這

3、些都是我們的收獲。（二）師：我們的同學，然我們一起看看這幾位同學的收獲是什么？展示學生自己收到父母給他們獎勵的的賀卡。師：老師請大家一起來讀一讀，看看每一份賀卡上面，父母都給予咱們那些肯定和贊許呢？1小組內互交流，選出一位代表讀一讀賀卡上父母的話。2指名展示。（三）學生談感受：看到老師和家長對你們的評價，你們有什么要說的嗎？（落實目標1）二、談談自己的收獲師：我給大家的新年禮物就我這一年的的收獲：夸夸我自己我在一年中的收獲、努力。我先說我的收獲（老師示范說）。（一）師：你認為自己在一年中有哪些收獲呢？（繼續(xù)板書：收獲）（二）學生獨立填寫表格：我的收獲是？請同學們起來讀一讀。（落實目標2）1在小

4、組內分享自己的進步與成長，評選出收獲最大的。2推選小組內代表在班級展示。3同學間評價。4小結：祝賀大家，在不同的方面都有不同的進步，也請大家用欣賞的眼光發(fā)現同學的進步。三、游戲：班級閃亮之星評選（愛心星、衛(wèi)生星、健康星、勞動星、守紀星、好學星）（1）小組內討論：你們組有哪些明星？他們有些什么突出的地方？（落實目標2）（2）明星展示：每組選出人氣最強的一位明星，再委派另一位同學上臺為推薦的明星喝彩，把他的故事和大家一起分享。（3）學生民主評議，再由該位明星把自己的名字寫在相應的星上，貼在圣誕樹上。（4）圣誕老人頒發(fā)明星證書，送上小禮物，并送上新年寄語。（5）學生暢談：你覺得這些小明星的哪些地方最

5、吸引你？你想怎么做，爭取在接下來的評比中能成功？2總結：孩子們，能正確地認識自己和別人優(yōu)點，取長補短這是人生最大的收獲，也是最有意義的新年禮物。（板書：取長補短）四、收獲哪里來（一）過渡：看來同學們收獲的新年禮物還真不少。你們想過沒有，這些收獲是怎么來的？除了自己的努力，還有哪些人幫助過你嗎？（落實目標3）（二）學生互動：小組內說一說幫助過自己的人和事，寫在紙條上，放進愛心信箱。（三）即興發(fā)言：學生從愛心信箱中隨意抽取愛心卡，讀一讀，分享那些曾經給予他人幫助過的人和事。小結：讓我們把這個愛心信箱留在班級，每一次得到他人的幫助，都可以記錄下來，投進信箱，讓愛心充滿校園。五、學會感恩（落實目標3）

6、（一）引導：聽了這么多感人的事情，你有什么想法？（二）學生暢談。（三）你覺得自己的成長離得開這些人的幫助嗎？（四）愛心接力計劃。我的成長離不開（ ）的幫助，我也要（ ），去幫助更多的人，一起進步。（五）小結：今天我們分享了新年禮物，看到了自己和同學們的進步，同時學會感恩幫助過我們的人，希望同學們繼續(xù)努力，并在生活中去幫助同樣需要幫助的人?！景鍟O計】第二課時一、引導導入（一）師：同學們，上節(jié)課我們知道自己收獲的新年禮物都有哪些，而且也懂得了收獲不僅僅是自己努力，而且也是需要他人的幫助。那你們想不想在新年到來之際，寫下自己的祝福與心愿呢？（二）請同學們在卡片上寫出自己的心里話，一張給自己，一張給

7、別人。（三）小結：自己做賀卡，寫上幾句心里話，這是對一年來自己收獲的祝賀，也是對幫助過自己的人的感謝。（板書：新年心愿）（落實目標3）二、送賀卡（一）許愿墻1我們把送給自己的賀卡，貼在班級許愿墻上。2請同學們在許愿墻前，一起分享許愿卡的內容。（二）互送賀卡，互動表演。1采訪表演：請問你把賀卡送給誰？為什么？（落實目標3）2同學當堂把賀卡送給幫助過自己的同學和老師。3郵寄賀卡：把賀卡放進課前在家寫好的信封里，在老師和家委會的幫助下進行郵遞。4小結：在大家的合作下，我們給自己，給他人送出了賀卡，說出了心里話，讓我們一起感受新年的溫暖吧。（板書：送出祝福）三、心愿大比拼（一）除了送賀卡，我們還可以怎樣表達新年的心愿？同學們小組討論。（二）小組合作：除了送賀卡我們還可以？（三）全班分享各自表達心愿的方式。（四）引導：你覺得在新年送出許下心愿，表達愿望，有什么好處？感受濃濃的年味，在寒冷的冬季感受溫暖。（五）小結：是呀，冬天的天氣雖然寒冷，但是我們之間彼此幫助和關愛，能夠使冬天變得溫暖。（板書：感受溫暖）四、儲存心愿卡（一）許愿瓶1把自己的許愿卡從許愿墻上摘下來，放進班級的許愿瓶里封存。2制定計劃：為了實現