寫作《講真話抒真情》.ppt

1、2月30日 星期一 天氣 晴 今天一天都沒有出太陽，真不好。爸爸又買回兩條金魚，養(yǎng)在水缸里，淹死了一條，我很傷心。,評語：我也很傷心！我活那么大，2月還從來沒有遇見一個30號呢；也從來沒有見過不出太陽的晴天；更沒有見過會淹死的金魚！,寫作 說真話 抒真情,目標(biāo) 1.了解說真話、抒真情是寫好作文的基 本要求； 2.學(xué)會在作文中說真話、抒真情； 3.培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活的好習(xí)慣，本色做人，本色作文。,“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?劉勰 “你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來?！?冰心 真實是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。,說真

2、話，抒真情,活動一：讀片段，著眼選材和立意,片段一：窗外已是烏云滾滾，馬上就要下雨了，一會兒放學(xué)，我怎么回家？我坐在教室里，不停地往窗外望。媽媽的身影出現(xiàn)了，她拿著傘，全身都濕了，她是冒著雨給我送傘的，她讓我出去拿傘，接過傘，我回到教室，心里美滋滋的，媽媽真好！,片段二：記得小時候，雨特別多，三五天就下大雨。而當(dāng)我在幼兒園門口等候著母親的身影，總會出現(xiàn)這一幕。媽媽牽著我的手，步步小心翼翼，生怕把我濺濕。當(dāng)時我不懂，總是用力踩著腳邊的污水，每一次都弄得媽媽一身臟。可媽媽總是摸摸我的頭說：“開心就好！”而每當(dāng)我回家，總看見媽媽的半邊身子濕了，我總是笑著說：“媽媽真笨！” 小學(xué)的時候，又是陰雨連綿。

3、媽媽每次來接我回家，撐著一把花傘，滿臉笑容。我每仰頭望，總是一把傾斜了90度的傘。然后，我總和媽媽說：“媽，我年輕，淋些沒什么，你就照顧自己吧?！庇谑且宦飞希覀儌z推推讓讓，漸漸消失在沉靜的巷尾。回到家，我又能發(fā)現(xiàn)媽媽的半邊身子濕盡了。而在燈光靜溢下，我發(fā)現(xiàn)我的半邊身子也濕盡了。不知為什么，心中有一股莫名的傷感和安慰涌出來，貫穿了全身。,比較以上兩則片段，思考下面的問題：,1.兩則片段都是寫母親為“我”送傘，哪一則更加真實？試從選材上作簡要分析。,2.結(jié)合最打動人心之處，說說怎樣使文章立意真實感人。,選材“真”立意“深”,童年留下的遺憾 我的童年是在故鄉(xiāng)揚(yáng)州度過的。 五歲那年的夏天，我跟奶奶到

4、田間玩耍。南方夏天的奇異風(fēng)光迷住了我，我像出籠的小鳥一樣沖動、好奇。肆意地奔跑，大聲疾呼。在那里，我認(rèn)識了你一只全身布滿淡黃色絨毛，剛出生不久的小雞仔，毛茸茸的身體，嫩嫩的腳丫，亮晶晶的眸子。好可愛??！我給你起了個名字我的不伊丫。 我把你帶回家，你成了我形影不離的好朋友。 綠草地的深處，有一條小河。我們每天都在河邊玩耍。嘩嘩的流水聲使我頭暈?zāi)垦?，而你也從不靠近小河半步?活動二：讀作品，品語言,小組合作討論：找出自己喜歡的語句，說說自己喜歡的理由,引出結(jié)論： “情”動于中，形之于“言”,她罵他混蛋。 展開你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼?、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實起來。,想象延伸法,活動三：

5、用細(xì)節(jié)使文章生動感人,細(xì)節(jié)描寫要有生活氣息，表現(xiàn)生活真態(tài)。,1.“語言描寫” 她罵他道：“你真是一個混蛋！” 2添加“動作描寫” 她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！” 3添加“肖像描寫” 她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！” 4添加“心理描寫” 她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”,細(xì)節(jié)描寫在寫人、繪景時力求真實、生動,抓住動情處。,爹皺了皺眉頭，彎下腰，從筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸開，遞給我。 我說：“爹，你也吃?！?爹說：“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈?！?西瓜有點生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。 爹狠狠地扎了我一眼，走過去，將瓜皮一塊一塊撿起來。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土，又輪流把它們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。,如何寫出真情實感,1.寫真人真事，親身經(jīng)歷。,2.通過鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。,3.結(jié)構(gòu)緊湊，對比鮮明。,4.形象化的議論使感情升華，揭