2019年度成都市金牛鐵中八年級語文入學(xué)檢測試題

1、2019年度成都市金牛鐵中八年級語文入學(xué)檢測試題A卷（100分）第卷 （選擇題 共24分）一丶基礎(chǔ)知識的積累與運用.(12分，每小題3分) 1、下列加點字的注音完全正確的一項是（ ） A.萌發(fā)（mng） 翩然（pin） 藩籬（pn） 取締（t） B.簌簌（s） 勻稱（chng） 扼制（） 瀕臨（pn） C.遺?。╤i） 孕育（yn） 歸咎（ji） 追溯（s） D.劫掠（ji） 殷紅（yn） 連翹（qio） 褶皺（zh）2、下列名組中沒有錯別字的一組是（）（2分）A、鞠躬遺骸銳不可擋張皇失措 B、狼藉煩躁蕩然無存消聲匿跡C、軒榭 藩籬惟妙惟肖因地制宜 D、歸咎噴嚏 鑄劍為犁穿流不息3下面句中加點

2、成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A目前家電市場硝煙彌漫，空調(diào)降價大戰(zhàn)一觸即發(fā)。B在學(xué)習(xí)遇到困難的時候，我們要善于虛張聲勢把大家的自 信心樹立起來。C日本軍國主義所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)歷史教科書，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。D聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。4、下列句子中沒有語病的一項是（ ）A為了防止這次財務(wù)大檢查不走過場，部長要求各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在財務(wù)檢查中首先要嚴(yán)格檢查自己，做出表率。B吃一塹，長一智。每次災(zāi)害使人類遭受重大損失，同時也使人類提高對災(zāi)害的認(rèn)識，汲取教訓(xùn)，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的能力。C記得當(dāng)年我認(rèn)識他的時候，還

3、只是一個七八歲的小孩子。D老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、感冒等誘發(fā)的。二、閱讀下面文言文，完成46題。（共9分，每小題3分）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾記承天寺夜游）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈

4、對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱湖心亭看雪）5 下列加點詞解釋有誤的一項是（ ）A念無與為樂者（想念，思念） B相與步于中庭（一同，共同）C與余舟一芥（小草） D余強(qiáng)飲三大白而別（大酒杯）6下列句子中加點詞語的用法或意思不相同的一項是（）A相與步于中庭 出沒于鯨波萬仞中B但少閑人如吾兩人者耳但聞燕山胡騎鳴啾啾C遂至承天寺尋張懷民遂與外人間隔 D問其姓氏，是金陵人 是日，更定矣7.下面對句子的理解正確的一項是（ ）A月色入戶，欣然起行。翻譯：月光照進(jìn)窗戶

5、里，我高興的起身出行。B庭下如積水空明。翻譯：庭院里的積水清明澄澈。C湖中焉得更有此人。翻譯：這西湖之中哪能還有這樣有閑情逸致的人呢。D莫說相公癡，更有癡似相公者。翻譯：不要說相公您癡情，還有和您一樣癡情的人。8下面表述不正確的一項是（）A記承天寺夜游寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，語言凝練而又意味深長。B記承天寺夜游第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。C湖心亭看雪“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。D兩文都是作者被貶后所寫的借景抒情的文章，乙文寫金陵人飲酒的場面，是為了突出雪景的迷人。第卷（非選擇題 共76分）三、（共10分）9默寫古詩文中的

6、名篇名句。(6分)(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中兩句)(2分) （1）晨興理荒穢，_。（陶淵明歸園田居）（2）登臨吳蜀橫分地，_。（陳與義登岳陽樓）（3）_，恨別鳥驚心。（杜甫望岳）(2)在蘇軾的浣溪沙和陸游的十一月四日風(fēng)雨大作中任選一首默寫。(4分) 題目 四、閱讀下面的文章，然后完成1012題。（10分）古代傳記文學(xué)中國古代傳記文學(xué)的成熟，應(yīng)該從司馬遷的史記開始，史記是我國古代第一部以人物為中心的偉大歷史著作，同時也是我國古代第一部以人物為中心的偉大的文學(xué)著作。從歷史的角度講，史記開拓了我國古代2000多年的以人物為中心的歷朝“正史”的先河；從文學(xué)的角度講，史記第一次運用豐

7、富多彩的藝術(shù)手法，向人們展現(xiàn)了栩栩如生的人物畫廊。史記之所以能在歷史與文學(xué)兩方面取得如此輝煌的成就，這一方面固然取決于司馬遷個人的天才與其特殊的人生經(jīng)歷，另一方面則是因為先秦時期已經(jīng)產(chǎn)生了相當(dāng)卓越的文學(xué)著作，這些著作對司馬遷的歷史觀、文學(xué)觀、審美觀的形成及其具體的藝術(shù)操作，起了非常重要的作用。左傳國語國策的許多章節(jié)，其敘事寫人的方法，其描述用語以及其人物辭令的巧妙，都已經(jīng)達(dá)到了出神入化的境界。所不同的就在于它們還都不是以人物為中心，它們的寫人仍然是為了敘事。先秦也曾有過名稱上類似于傳記的著作，如晏子春秋，可惜它的目的仍不是寫人，而像是一本軼聞趣事的資料匯編，完全沒有剪裁。因此，真正以人物為中心

8、的傳記文學(xué)的創(chuàng)始人，只能歸于司馬遷了。史記作為第一部傳記文學(xué)的確立，是具有世界意義的。過去歐洲人稱古希臘的普魯塔克為“世界傳記之王”。他著有列傳50篇，這是歐洲傳記文學(xué)的開端。通過比較可以發(fā)現(xiàn)，司馬遷的史記要比普魯塔克的列傳早產(chǎn)生近兩個世紀(jì)。從史記出現(xiàn)的西漢時期開始，到清朝被推翻的2000多年的封建社會里，中國產(chǎn)生了浩如煙海的傳記與傳記文學(xué)。在歷朝正史中，被后人稱之為“傳記文學(xué)”的首先是史記，其次是漢書后漢書三國志和新五代史的若干篇章，其他“正史”在中國文學(xué)史上一般很少被人提及。史記是歷史性與文學(xué)性高度結(jié)合的完美之作，這種完美結(jié)合在史學(xué)史和文學(xué)史上都既是空前的，也是絕后的。班固是司馬遷的杰出繼

9、承者，也是古史傳統(tǒng)的改造者。從班固開始，他在有意識地把“歷史”與“文學(xué)”分開。從今天的觀點看來，作為“史學(xué)”的品格，漢書無疑是更完美、更系統(tǒng)、更周密了；但從文學(xué)的角度講，漢書則無疑是在大踏步地倒退。但漢書畢竟因襲了史記的舊有成果，因此，漢書作為一部“正史”，其文學(xué)性在我國古代散文中也是屈指可數(shù)的佼佼者。從傳記發(fā)展的歷史上看，兩漢是我國古代“史傳”文學(xué)最輝煌的時期，這時其他形式的傳記文學(xué)還大都沒有出現(xiàn)或沒有大量發(fā)展起來。從魏晉開始，隨著“史傳”文學(xué)的逐漸衰落，其他各種形式的傳記作品則日益興盛起來了。應(yīng)該說明的是，我們這里所說的“衰落”，并不是指三國志后漢書等這些著作的“歷史”價值與“文學(xué)”品格，

10、我們所指的只是它們的“文學(xué)”水平與它們在中國“文學(xué)史”上的地位。10在我國古代傳記文學(xué)中，史記有什么樣的地位？請簡要概括。（4 分）答： 11本文第段中采用了哪兩種說明方法？有什么作用？（3分）答： 12最后一段中兩個加點詞“大都”“大量”能不能刪去？為什么？（3分）答： 五、作文（60分）從依稀記事到青蔥歲月，有許多留存生命印跡中的那一刻，令我久久回味。那一刻也許是戰(zhàn)勝挫折或困擾后的堅強(qiáng)，也許是在意外收貨后的驚喜，也許是在頓悟親情后的溫暖，也許是在震撼與大自然的偉力之后的崇敬那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。請以“那一刻，我的世界春暖花開”為題寫一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整再作文；自定立

11、意，自選文體；不少于600字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、 詩歌鑒賞。（4分）蘭（明）徐渭蘭亭舊種越王蘭，碧浪紅香天下傳。近日野香成秉束，一籃不值五文錢。注：傳說越王勾踐在蘭亭種植蘭花。秉，量詞，束，把。1、詩中的“蘭”比喻 ，“野香”比喻 ；2、蘭花“一籃不值五文錢”表達(dá)了作者什么樣的思想感情？二、閱讀下面的文言文，完成35題。（12分）莊辛謂楚襄王曰：“君王左州侯，右夏侯，輦從鄢陵君與壽陵君，專淫逸侈靡，不顧國政，郢都必危矣。”襄王曰：“先生老悖乎?將以為楚國襖祥乎?”莊辛曰：“臣誠見其必然者也，非敢以為國襖祥也。君王卒幸四子者不衰，楚國必亡矣。臣請

12、辟于趙，淹留以觀之。”莊辛去之趙。留五月，秦果舉鄢、郢、巫、上蔡、陳之地，襄王流揜于城陽。于是使人發(fā)騶，征莊辛于趙。莊辛曰：“諾?！?莊辛至，襄王曰：“寡人不能用先生之言，今事至于此，為之奈何?”莊辛對曰：“臣聞鄙語曰：見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。臣聞昔湯、武以百里昌，桀、紂以天下亡。今楚國雖小，絕長續(xù)短，猶以數(shù)千里，豈特百里哉?注釋：妖祥：舊指兇兆和吉兆； 騶：騎士。3、下列詞語解釋有誤的一項是：（ ）（3分）A、臣請辟于趙 辟：通“避”，回避 B、秦果舉鄢、郢、巫、上蔡、陳之地 舉：攻下C、見兔而顧犬 顧：照顧 D、臣聞鄙語曰 鄙語：俗語4、翻譯下列句子（6分）（1）今事至

13、于此，為之奈何?”（2）今楚國雖小，絕長續(xù)短，猶以數(shù)千里，豈特百里哉?5、從文中可見莊辛是個怎樣的人？（3分）三、名著與現(xiàn)代文閱讀（22分）(一) 名著閱讀 (4分)名人傳是法國作家羅曼羅蘭為三位偉大的藝術(shù)家寫的傳記，請根據(jù)你的閱讀積累，回答問題。片段一：如果他要建造一座紀(jì)念碑的話，他就會耗費數(shù)年的時間到石料場去選料，還要修一條路來搬運它們。他想成為多面手：工程師、鑿石工；他想什么都親自動手，獨自一人建起宮殿、教堂。這簡直是一種苦役犯過的日子。他甚至都擠不出時間來吃飯睡覺。片段二：直到那一天，絕望頓生，也許是由于臨死前的狂熱颶風(fēng)，他突然離開了住所，四處流浪、奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路

14、，最后病倒途中，在一個無名的小城中一病不起。在彌留之際，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。6、片段一中的“他”是指：_；片段二中的“他”是指_。7、讀過名人傳后，你一定被三位偉大的藝術(shù)家所感動，請任選其中一位，簡要說說令你感動的原因。 （二）閱讀下面的文章,完成下列各題。 (18分 ) 時光不舊，只是落滿塵灰朱成玉那時我20歲，卻在經(jīng)歷人生的秋天，滿目落紅，遍地枯草，大有“晚景凄涼”的味道。在我自己看來，當(dāng)時的窘境甚至不如隔壁的那個孤寡老人。他沒有退休金，每日里靠撿拾垃圾艱難度日。喝酒算是他一天中唯一的一點樂趣吧。只有在喝點小酒的時候，那院子里才有了點兒活人的氣息。那樣的時候

15、，我甚至能聽到他哼著一些古老而神秘的曲調(diào)。他的院子里堆著的都是撿來的沒來得及去賣的破爛，就是這廉價的破爛，竟然也遭遇了盜賊。那盜賊就是我。高考落榜后，父母讓我去工廠做學(xué)徒工，我不去，關(guān)起門來堅持寫作，夢想有一天可以寫出名堂來。蒼白無力的青春，空洞的辭藻，自然無法讓我寫出多么出彩的文章來。消極的我開始變得頹廢，抽煙、酗酒、打架，“無惡不作”。鄰家隔幾天就上門來和父母討說法，父母氣急敗壞，不再給我零花錢，任憑我“自生自滅”。我要寫稿投稿，沒錢買稿紙和郵票，只好打了他的主意，因為我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿來用的。他并沒有太嚴(yán)厲地呵斥，只是對我說：“你不好好讀書，來這破爛堆里翻個啥？

16、破爛就是破爛，還能翻出什么稀罕玩意來？”說完他就往那對破爛里一躺，和那堆破爛融為一體，好像要告訴我，那破爛是他的，也就他把那破爛當(dāng)有用的東西吧?！昂俸?，我也是個破爛。你來翻翻，看我口袋里有沒有點兒值錢的東西。”我的臉羞臊得通紅，只好和他坦白，說自己看中了他撿來的那些本子?！安贿^話說回 來 ，破爛也分兩種，一種是完全沒有用的，一種是還有一點利用價值的，比如我撿的這種，還是可以換回一點錢的。”那天他喝了酒，心情不錯，沒有和我發(fā)火。借著酒勁兒，還對我進(jìn)行了一番教誨，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狽得像個垃圾一樣，只要用心，你也會是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自棄，沉淪墮落，那么你就是把自己扔進(jìn)

17、了不可回收的垃圾箱?！甭犞@話，一點不像一個撿破爛的老人說的，反倒像我的語文老師在課堂上給我講的。為了“懲罰”我，他說，“去給我把窗玻璃給擦了吧，很久沒擦了，都看不到外面的東西了?！蔽抑缓霉怨缘鼐腿ゲ敛Ａ?。玻璃擦 干凈了，晦暗的屋子一下子亮堂了起來。他心情很好，招呼我喝一口。我 捏著鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌頭，他倒是樂得前仰后合。最后，他在自己的垃圾里仔細(xì)挑揀，把那些我能用到的本子都給了我。“該懲罰也懲罰了，不過你既然幫我把玻璃擦得那么干凈，也得獎勵獎勵，這些就獎勵給你吧?！蔽伊髦鴾I接過那一摞本子，臟兮兮、皺巴巴已近遲暮的本子，我卻堅信自己，可以在那上面寫出干干凈凈，青春靚麗的文字來。一

18、度以為，自己荒廢了光陰，不可救藥。但這個可敬的老人讓我知道，時光還沒有被我用舊，只是蒙上了一層灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時光 隨時都可以亮潔如新。（選自當(dāng)代青年）8請用簡潔的語言補(bǔ)全本文的情節(jié)。（2分）發(fā)現(xiàn)“破爛”_被“教誨”_獲“獎勵”堅定“夢想”9結(jié)合語境，體會第段中加點詞語的含義。（4分）不可回收：_ 10簡要概括老人為什么要“懲罰”和“獎勵”我。（4分） _ 11通讀全文，談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題“時光不舊，只是落滿塵灰”的理解。（4分） _ 12那個“每日里靠撿拾垃圾艱難度日，喝點笑酒作樂的孤寡老人”，最后在我的眼里成為了“可敬的老人”，是什么促使了作者內(nèi)心發(fā)生這樣的變化，請結(jié)

19、合文本談?wù)?。?分）_四、語言運用（12分）13、右圖“國家節(jié)水標(biāo)志”，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目： （1）請用簡潔的語言描述標(biāo)志。（1分） （2）請描述該標(biāo)志所象征的寓意。（3分） 14、給下列新聞擬一個標(biāo)題.(不超過14個字)據(jù)新華社北京5月17日電：我國拯救瀕危動物獲得了可喜的成果.為保護(hù)“國寶”大熊貓,我國先后建立了總面積達(dá)5830平方公里的13處保護(hù)區(qū),撥出搶救?？?000萬元,搶救病餓大熊貓118只,救活82只.國家還投資進(jìn)行大熊貓人工繁殖研究,已人工繁育成活300多只.我國還將建立14處保護(hù)區(qū),以使現(xiàn)在的1000多只大熊貓得以安寧地生活,繁衍.標(biāo)題：_15、閱讀下面材料，為季羨

20、林寫一段頒獎詞。季羨林：最難時也不丟掉良知96歲的季羨林先生長年任教于北京大學(xué)，在語言學(xué)、文化學(xué)、歷史學(xué)、佛教學(xué)、印度學(xué)和比較文學(xué)等方面都有很深的造詣，研究翻譯了梵文著作和德、英等國的多部經(jīng)典，其著作已匯編成24卷的季羨林文集，現(xiàn)在即使身居病房，每天還堅持讀書寫作。季羨林先生為人所敬仰，不僅因為他的學(xué)識，還因為他的品格。他說：即使在最困難的時候，也沒有丟掉自己的良知。他在“文革”期間偷偷地翻譯印度史詩羅摩衍那，又完成了牛棚雜憶一書，凝結(jié)了很多人性的思考。他的書，不僅是個人一生的寫照，也是近百年來中國知識分子歷程的反映。頒獎詞： 檢測答案A卷1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.D 7.C

21、 8.D9、略10、從歷史的角度講，史記開拓了我國古代兩千多年來以人物為中心的歷朝“正史”的先河；從文學(xué)的角度講，史記第一次運用豐富多彩的藝術(shù)手法，向人們展現(xiàn)了栩栩如生的人物畫廊。11、舉例子和作比較。通過列舉左轉(zhuǎn)國語張國策晏子春秋等例子，并把它們和史記作比較，具體形象而又突出的說明了司馬遷的史記開創(chuàng)以人物為中心的史傳文學(xué)，是對前人傳統(tǒng)的繼承和創(chuàng)新。12、不能。因為“大量”和“大都”都有限制作用，準(zhǔn)確的說明了兩漢時期我國古代的傳記文學(xué)除了史傳之外，其它的文學(xué)形式很少。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。B卷一、 詩歌鑒賞：1、君子 ；偽文人或被詩人所不齒的人 2、表達(dá)了詩人不與世俗同流合污，潔身自好的人

22、生態(tài)度。二、課外文言文：3、C4、（1）如今政事到了這種地步，您看該怎么辦好呢？（2）現(xiàn)在出國土地雖然狹小，然而如果截長補(bǔ)短，還能有數(shù)千里，何止百里而已？5、莊辛是個直言敢諫，有政治預(yù)見的人。譯文：莊辛對楚襄王說：“君王左有州侯右有夏侯，車后又有鄢陵君和壽陵君跟從著，一味過著毫無節(jié)制的生活，不理國家政事，如此會使郢都變得很危險?！背逋跽f：“先生老糊涂了嗎？還是認(rèn)為楚國將遇到不祥呢？”莊辛說：“臣當(dāng)然是看到了事情的必然后果，不必認(rèn)為國家遇到不祥。假如君王始終寵幸這四個人，而不稍加收斂，那楚國一定會因此而滅亡的。請君王準(zhǔn)許臣到趙國避難，在那里來靜觀楚國的變化。”莊辛離開楚國到了趙國，他只在那里住了5個月，秦國就發(fā)兵攻占了鄢、郢、巫、上蔡、陳這些地方，楚襄王也流亡躲藏在城陽。在這時侯襄王才派人率騎士到趙國召請莊辛。莊辛說：“可以?！鼻f辛到了城陽以后，楚襄王對他說：“寡人當(dāng)初不聽先生的話，如今事情發(fā)展到這地步