(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)20 狼 (4).ppt

1、狼,蒲松齡,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)有關(guān)蒲松齡和聊齋志異的文學(xué)常識(shí)。 2、復(fù)習(xí)并掌握一些實(shí)詞的意思，翻譯全文。 3、深刻領(lǐng)悟文章主旨，背誦課文。,你知道蒲松齡嗎？,了解作者及作品 蒲松齡，號(hào)柳泉居士，清朝人，是我國(guó)著名的文學(xué)家。他的代表作聊齋志異是短篇小說(shuō)集?！傲凝S”是作者的書房，“志”是記的意思，“異”是指奇異的故事作者通過(guò)談狐說(shuō)鬼，諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、官場(chǎng)的腐敗、科舉制度的腐朽。,蒲松齡自勉聯(lián)： 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。,郭沫若對(duì)蒲松齡及聊齋志異的評(píng)價(jià)： 寫鬼寫妖高人一等， 刺貪刺虐入木三分。,綴行 屠大窘 苫蔽成丘,弛擔(dān)持刀 眈眈相

2、向 目似瞑,zhu jing shn b,ch dn dn mng,能讀準(zhǔn)紅顏色的字嗎？,隧入 狼亦黠矣,su xi,課文朗讀,二、研讀課文，讀懂文意,課文翻譯 1結(jié)合注釋，讀懂全文，勾畫出自己 不能解決的問(wèn)題。 2合作學(xué)習(xí)，共同解決疑難問(wèn)題。,你能根據(jù)上面圖畫，把課文復(fù)述下來(lái)嗎？,屠戶,_狼,_狼,_狼,_狼,在下面的橫線上填上一個(gè)動(dòng)詞，概括故事情節(jié)。,遇,懼,御,殺,理清故事情節(jié),1遇狼 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有 剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。,通“只”,1“ 綴行甚遠(yuǎn)”可看出狼的什么特點(diǎn)?,請(qǐng)思考：故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和起因是什么？,狡猾,時(shí)間：晚,地點(diǎn)：途中,人物：一屠，兩狼,起因：

3、一屠晚歸，兩狼綴行,緊跟,2懼狼 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一 狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又 至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。,跟從,一起,舊、原來(lái),3御狼 屠大窘，恐前后受其敵。顧野 有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。 屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢 前，眈眈相向。,4殺狼 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之， 目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù) 刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中， 意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以 誘敵。,你從屠戶殺前狼的經(jīng)過(guò)，從中可以看出屠戶的什么特點(diǎn)？,屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之 （勇敢且果斷）,你從屠戶

4、殺后狼的經(jīng)過(guò)，從中可以看出屠戶的什么特點(diǎn)？,屠自后斷其股，亦斃之 （勇敢機(jī)智且細(xì)心）,屠戶：,形 象,狼：,機(jī)智,狡猾,、勇敢,、貪婪,、兇殘,5 議狼 狼亦黠矣！而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？ 止增笑耳。,2 “止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?,1、最后一段用了什么表達(dá)方式?有什么作用？,議論。作用是表明作者對(duì)狼的嘲諷，點(diǎn)明中心。,不是,狼在此實(shí)際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。,1、 諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的。,2、對(duì)像狼一樣的惡勢(shì)力，不能存有幻想、妥協(xié)退讓，要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng) ，才能取得勝利。,這句話是作者發(fā)表的議論，結(jié)

5、合全文，我們從中得到什么啟示？,合作探究,1、如果屠戶不敢拿起刀與狼斗，結(jié)局會(huì)是什么樣？,2、如果最終結(jié)局是屠戶被狼吃了，課文的結(jié)尾可以怎么改？,人亦 也，而頃刻被食，人類之 幾何哉，止增笑耳！,愚,怯懦,請(qǐng)列舉幾個(gè)帶”狼”字的成語(yǔ),狼狽為奸 狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 杯盤狼藉 狼狽不堪 鬼哭狼嚎 引狼入室 與狼共舞 狼煙四起,小山羊和狼 東郭先生和狼 狼外婆的故事,1.狗行千里要吃屎， 狼行千里要吃人。 2.披著羊皮的狼。 3.舍不得孩子，套不住狼。 4.黃鼠狼給雞拜年沒(méi)安好心。,你能說(shuō)出跟狼相關(guān)的故事嗎？,你能說(shuō)出跟狼相關(guān)的諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)嗎？,一、說(shuō)出下列紅色字的意思,1、止有剩骨 一狼

6、得骨止,“止”通“只”,2、綴行甚遠(yuǎn),連接、緊跟,3、一狼仍從 擇其善者而從之,停止,跟從 學(xué)習(xí),4、恐前后受其敵,攻擊,5、顧野有麥場(chǎng),回頭看，看見,檢測(cè)一下,6、弛擔(dān)持刀,放下,7、一狼徑去,8、屠自后斷其股,9、狼亦黠矣,二、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解說(shuō)下列語(yǔ)句,1、并驅(qū)如故,2、其一犬坐于前,3、目似瞑，意暇甚,4、一狼洞其中,5、禽獸之變?cè)p幾何哉,徑直,大腿,狡猾,像原來(lái)一樣一起追趕,其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面,眼睛好像閉起來(lái)，神情悠閑得很,一只狼在它（柴堆）中間打洞,禽獸的欺騙手段能有多少啊,10. 狼不敢前,上前,11. 意將隧入,從草堆中打洞,A、故事發(fā)生的時(shí)間是：,傍 晚,B、故事發(fā)生的

7、地點(diǎn)是：,途 中,屠戶 狼,C、矛盾雙方是：,D、故事的開端：,綴 行 甚 遠(yuǎn),搶答（結(jié)合課文內(nèi)容快速搶答）,E、故事的結(jié)局：,屠自后斷其股，以刀劈狼首,F、作者的看法是什么？,禽獸之變?cè)p幾何哉，止增笑耳。,（1） 恐前后受其敵 （2）場(chǎng)主積薪其中 （3）屠乃奔倚其下 （4）一狼洞其中 （5）隧入以攻其后 （6）屠自后斷其股,狼,麥場(chǎng),柴草堆,柴草堆,屠戶,狼,升級(jí)檢測(cè)學(xué)習(xí)情況,一、解釋下列“其”字的含義：,（）恐前后受其敵 蓋以誘敵 （）而前狼又至 狼不敢前 （3）去人近 一狼徑去 （4）意暇甚 意將隧入以攻其后也 其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,脅迫、攻擊，名作動(dòng),敵方、對(duì)方，名詞,前面,上前，名

8、作動(dòng)詞,距離,離開,神情、態(tài)度,想、打算,主旨,二、一詞多義：,止,一詞多義,同“只”：止有剩骨 停止：一狼得骨止,1 .一狼洞其中 2 .狼不敢前 3 . 其一犬坐于前 4 . 意將隧入 5 . 一屠晚歸,( “洞”，名詞活用為動(dòng)詞，“打洞” ),( “前”，名詞活用為動(dòng)詞，“上前” ),( “犬”，名詞作狀語(yǔ)， 意為“像狗一樣” ),( “隧”，名詞活用為動(dòng)詞，“鉆洞” ),( “屠”，動(dòng)詞活用為名詞，“屠戶” ),詞類活用,虛詞的用法,(1)之,代詞，它，指狼 又?jǐn)?shù)刀斃之,助詞，的 禽獸之變?cè)p幾何哉,助詞，調(diào)整音節(jié)，不譯， 久之,助詞，用于主謂之間，不譯 而兩狼之并驅(qū)如故,(2)以,介詞

9、，把 投以骨,介詞，用 以刀劈狼首,連詞，來(lái) 意將隧入以攻其后也,連詞，用來(lái) 蓋以誘敵,虛詞的用法,1.文中是怎樣寫狼的狡猾的？,“綴行甚遠(yuǎn)”“一狼得骨止并驅(qū)如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼徑去意暇甚”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”“前狼假寐，蓋以誘敵”等,2.作者對(duì)這件事有什么議論？,“狼亦黠矣止增笑耳?！?研討與練習(xí),1選出下列說(shuō)法正確的項(xiàng)（ ）（多選?。?A“徑去”的意思是徑直走開。“犬坐”的意思是像狗似的蹲坐在面前。 B第4段中前三個(gè)“其”字的意義分別指：屠戶、積薪、前狼。 C第4段中三個(gè)“以”字的含義都是“用”。 D“屠暴起”，寫屠戶的當(dāng)機(jī)立斷?！氨保蝗坏囊馑?。 E“目似暝

10、，意暇甚”的意思是：眼閉著似乎在睡覺，那神情善良得很。 F“一狼徑去”寫狼另有圖謀，“犬坐于前”寫狼牽制屠戶。 G第4段寫屠戶殺狼，表現(xiàn)屠戶的勇敢警覺和狼的狡詐陰險(xiǎn)。 H第4段是故事的高潮和結(jié)局。,A、D、F、G、H,2加粗詞詞性詞義相同的一組是（差別細(xì)微，要仔細(xì)分辨。） A犬坐于前前狼 B以攻其后自后斷其股 C久之 斃之 D意將隧入身已半入,D,3為下面的句子選出正確的譯文。 ( ) 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 A前面的狼假睡，后面的狼引誘敵人。 B屠戶這才明白前面的狼假睡，原來(lái)是用這個(gè)方法迷惑敵方。 C才明白前面的狼假睡，用蓋子引誘敵人。 D前面的狼悟出假睡是為了誘惑敵人。,B,4如果用“屠

11、戶遇狼”概括第一段的內(nèi)容，后面三段的內(nèi)容依次應(yīng)為_、_和屠戶殺狼。,屠戶懼狼,屠戶御狼,5從文中找出點(diǎn)明故事主題的句子，并用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)它的意思。 句子：_ 意思：_,禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。,禽獸的欺騙手段能有多少?。恐唤o人增加笑料罷了。,6寫出兩個(gè)帶“狼”字的成語(yǔ)：_、_。,狼子野心,引狼入室,蒲松齡筆下的狼是如此的 貪婪兇惡，可是大自然中的狼果真如此么？談?wù)勀銓?duì)狼的認(rèn)識(shí)。,說(shuō) 狼,久之，目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 蒲松齡狼,狼就咬死一只動(dòng)物，把那動(dòng)物的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢咬住蒂處，讓它脹鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背負(fù)在身上

12、，借著那救生圈的浮力，全家過(guò)河。 那只母狼為了保護(hù)它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了隱藏兒女的時(shí)間，又從容地用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生。 畢淑敏母狼的智慧,兩篇文學(xué)作品中的狼有什么共同特點(diǎn)? 還分別寫出了狼的哪些特點(diǎn)? 你對(duì)這兩篇文章中的狼還有自己的理 解嗎？,讀一讀，比一比,共同特點(diǎn)：,聰明，智慧。,不同特點(diǎn)：,前者：狡猾、貪婪、兇狠。,后者：充滿母愛。,差異,差異,作者,讀者,寫出,因?yàn)?讀出,雖然，過(guò)去狼在人們心目中的形象是“兇猛、狡猾、貪婪”，但是今天狼的形象卻在悄悄起著變化，人們將它的形象轉(zhuǎn)變成為“野性、團(tuán)結(jié)、激情、堅(jiān)忍、挑戰(zhàn)”的新形象。 于是，企業(yè)要以狼作為形象代言，著名品牌有“七匹狼”、“與狼共舞”。連學(xué)校校長(zhǎng)都要將它作為學(xué)生的偶像。,學(xué)校實(shí)施“狼”的教育，狼雕變?yōu)樯倌昱枷?6月24日廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道，昨日上午，一個(gè)狼群雕塑在深圳市南山區(qū)一小學(xué)揭幕，這組雕塑的底座上刻有說(shuō)明：“東方似羊的教育，培養(yǎng)的是溫文爾雅、逆來(lái)順受、安