




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、生物的遺傳(4) 人類的性別決定,八年級(jí)下冊(cè),主講人:茹希(南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)),活動(dòng)一 說出男女染色體的組成,未經(jīng)整理的男性、女性染色體圖,經(jīng)過整理后的染色體成對(duì)排序圖,活動(dòng)一 說出男女染色體的組成,前后4人為一小組,分析染色體排序圖(活動(dòng)單),討論下列問題,將結(jié)果填寫在活動(dòng)單中。,1. 數(shù)一數(shù)人體細(xì)胞中總共有多少對(duì)染色體? 2. 請(qǐng)注明兩張染色體排序圖所示性別(男、女)。 3. 男女性別的不同,可能和哪一對(duì)染色體的關(guān)系最 大?請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D中標(biāo)記。 4. 這對(duì)染色體如何命名?其他染色體如何命名?,活動(dòng)一 說出男女染色體的組成,活動(dòng)一 說出男女染色體的組成,1902 麥克朗 性染色體,2003 大
2、衛(wèi)佩奇 Y染色體上堿基測(cè)序,1905 威爾遜&史蒂文斯,2005 桑格研究所,1. 視頻中這名漂亮女子,決定她性別的是: A. 性染色體 B. 常染色體 C. 第二性征 D. 細(xì)胞膜 2. 該“女子”到醫(yī)院進(jìn)行染色體檢查,確定性別為男性,則染色體是: A.22條+XX B.22對(duì)+XX C.22對(duì)+XY D.23對(duì)+XY,活動(dòng)一 說出男女染色體的組成,一對(duì)性染色體,一條性染色體,一條性染色體,X或Y,X,活動(dòng)二 繪制男女性別形成的遺傳圖解,一對(duì)性染色體,親 代:,X Y,X X,活動(dòng)二 繪制男女性別形成的遺傳圖解,1,3,2,活動(dòng)二 繪制男女性別形成的遺傳圖解,受精過程,1. 取兩只不透明的紙
3、袋,分別注明“父”“母”。 2. 向“母”袋中裝入兩枚黑色棋子,向“父”袋中裝入一枚黑色棋子,一枚白色棋子。 3. 搖動(dòng)袋子,使兩種棋子混合均勻。 4. 分別從兩個(gè)袋中隨機(jī)抓取一枚棋子,組合一起,并記錄組合方式。 5. 將抓取的棋子放回原袋,搖勻,按步驟4再做五次。 6. 將本組結(jié)果記錄在表格中。,活動(dòng)要求,活動(dòng)三 模擬后代性別決定的過程,活動(dòng)三 模擬后代性別決定的過程,黑子模擬了什么? 白子模擬了什么? 將棋子組合在一起模擬了什么過程?,生殖細(xì)胞的結(jié)合是否人為控制?,2010年第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào)1(2011年4月28日),性別構(gòu)成 大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中,男性人口為686852572人,占51.27%;女性人口為652872280人,占48.73%???cè)丝谛詣e比(以女性為100,男性對(duì)女性的比例)由2000年第五次全國人口普查的106.74下降為105.20。,1.造成這一現(xiàn)象的原因有哪些? 2.如果人們單純追求生男孩或女孩,會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生什么影響?,課堂小結(jié),染色體的組成:22對(duì)+XY(男) 22對(duì)+XX(女) 子女的性別 形成過程:,1. 調(diào)查身邊重男輕女
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 南通科技職業(yè)學(xué)院《數(shù)字通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《服務(wù)設(shè)計(jì)專題》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 大連航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《舞蹈專業(yè)教學(xué)法》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 益陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)?!禘xportMarketing》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 滄州幼兒師范高等專科學(xué)?!豆こ淘靸r(jià)管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 冀中職業(yè)學(xué)院《行政職業(yè)能力》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江西青年職業(yè)學(xué)院《創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)下》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《小動(dòng)物臨床用藥專題》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 北京藝術(shù)傳媒職業(yè)學(xué)院《機(jī)械制圖1(下)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2021年電力工程室外落水管及散水施工作業(yè)指導(dǎo)書
- 《移動(dòng)通信市場(chǎng)推廣策略》課件
- 2024年湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)驗(yàn)歷年參考題庫(頻考版)含答案解析
- 2024年湖南司法警官職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)驗(yàn)歷年參考題庫(頻考版)含答案解析
- 2025年國家藥品監(jiān)督管理局藥品審評(píng)中心招聘11人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2024年廣東省《輔警招聘考試必刷500題》考試題庫含必背答案
- 餐飲企業(yè)牛奶產(chǎn)品推廣方案
- 2025年中國南光集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 工程造價(jià)鑒定申請(qǐng)書
- 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課件練習(xí)一
- 《房屋建筑發(fā)展史》課件
- 第6章平面圖形的初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)探究雞蛋餅的分割教案2024-2025學(xué)年蘇科版(2024)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論