7.解法習(xí)題課.ppt_第1頁(yè)
7.解法習(xí)題課.ppt_第2頁(yè)
7.解法習(xí)題課.ppt_第3頁(yè)
7.解法習(xí)題課.ppt_第4頁(yè)
7.解法習(xí)題課.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

降次解一元二次方程習(xí)題課,九年級(jí)數(shù)學(xué)(上） 一元二次方程 ,靜寧三中 備課組,2010年9月,學(xué)習(xí)目標(biāo),（1）熟練“降次解一元二次方程”的方法；,（2）會(huì)選擇適當(dāng)?shù)慕夥ń庖辉畏匠?1、直接開(kāi)平方法,4、因式分解法,2、配方法,3、公式法,我們學(xué)習(xí)了哪些解一元二次方程的方法？,例1.用適當(dāng)方法解下列方程：,哪種解法比較適當(dāng)呢？,直接開(kāi)平方法,配方法,公式法,因式分解法,例2.用適當(dāng)方法解下列方程：,練習(xí):用適當(dāng)方法解下列方程：,練習(xí):用適當(dāng)方法解下列方程：,已知關(guān)于x的方程,m取何值時(shí):,（1）方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根； （2）方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，并求出這兩個(gè)等根； （3）方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.,這節(jié)課你有什么收獲？,解一元二次方程時(shí)， 先考慮能否用因式分解法或直接開(kāi)平方法； 再考慮用配方法還是公式法.,作業(yè)： P43 6、10、14*,思考題:,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論