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11 竊讀記,林海音,我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味!,小海音“竊讀”到底是什么樣的滋味？請在文中找到原句。,品味“竊讀”，感受渴望,請邊默讀課文邊勾畫出描寫我“竊讀”滋味（快樂懼怕）的句子，并且加以體會，做好默讀批注。,本文中描寫了幾個人呢？讀后你對每個人的第一印象是什么呢？從文中哪些語句中可以看出來，試著找出來品味一下。,品味“竊讀”，感知人物,你能找出本文中作者兩次“竊讀”后情感變化的句子嗎？,品味“竊讀”，把握情感,1、用恰當(dāng)?shù)膭釉~填空。 （1)我（）起腳，使矮小的身體挨（）過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下（）過去。呦，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底（）到里邊來了。 (2)我合上最后一頁（）了一口唾沫，好像所有的智慧都被我（）下去。 2.學(xué)習(xí)修辭。 （1）一頁，兩頁，我如_。 （2）當(dāng)智慧之田豐收,_我便從口袋里掏出花生米來救急. （3）我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來，像一把_。 3.課文以_為線索，敘述了竊讀的各種經(jīng)歷，細(xì)膩生動地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者_(dá)。,當(dāng)堂檢測,1.小練習(xí)冊24頁1.2.3題。 2.課外閱讀城南舊事。,作業(yè)布置,
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