2020幼兒園老師年終工作總結(jié)范文五篇.doc

1、2020幼兒園老師年終工作總結(jié)范文五篇幼兒園老師年終工作個人總結(jié)范文1耳邊還模糊回響著孩子們剛?cè)雸@時的熱烈聲，但轉(zhuǎn)眼間，這1個學(xué)期便已走到了盡頭，細細品味著過去的1點1滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。1個緊張而又充實的學(xué)期過去了?；厥走@學(xué)期，雖然繁忙但在各位老師的團結(jié)協(xié)作下，還是獲得了較好的成績。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學(xué)會了許多。在這里，我也該整理1下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下是我對自己這1段時間內(nèi)教育教學(xué)實踐中的兩點總結(jié)：1、不斷學(xué)習(xí)，提高本身素質(zhì)。正所謂活到老學(xué)到老。人的1生本來就是需要不斷的學(xué)習(xí)，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能提高本身的素質(zhì)和教學(xué)

2、能力。把學(xué)到的知識與平常的教學(xué)工作結(jié)合起來。從我做起，從身旁的小事做起。用正確的教學(xué)思想引導(dǎo)幼兒啟發(fā)幼兒，從而讓幼兒更好的成長。2、建立目標，規(guī)范常規(guī)。俗語說的好：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。良好的常規(guī)可使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我10分重視對孩子常規(guī)的培養(yǎng)，由于習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。1個好的習(xí)慣更可以影響幼兒的1生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，是很困難的。比如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進行。要讓幼兒有秩序，就必須要讓幼兒學(xué)會排隊。1開始幼兒都1窩蜂的擠在那里，不知道甚么叫排隊。萬事開頭難啊，在那段時間里，每天引導(dǎo)幼兒該怎樣排隊。漸漸的，終究看到了成果。幼兒們都能自覺的排隊。另外，還教會幼兒

3、做1些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔(dān)。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統(tǒng)1要求、統(tǒng)1管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行動習(xí)慣，我相信他們將會受益畢生。總之這學(xué)期雖然很忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享遭到了收獲的樂趣，但同時也發(fā)現(xiàn)了1些本身存在的問題。我會將這學(xué)期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取在往后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長，使幼兒更喜歡幼兒園。把幼兒園當(dāng)作自己的第2個家，更愛和老師在1起。我的目標是為國家培養(yǎng)出活潑開朗的下1代，為了這個目標，我要繼續(xù)奮斗鍥而不舍的為下1學(xué)期更好地工作而努力。幼兒園老師年終工作個人總結(jié)范文2“滴答滴答”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間1個學(xué)期的工作又

4、結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂，幼兒園老師個人總結(jié)。孩子們的每點進步都傾注了我們每位老師的血汗，固然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽?張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費.現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)以下：1、思想方面作為1名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)xxx取，才能更加進步。在這1個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了1個新的臺階，我們老師1起學(xué)習(xí)了綱領(lǐng)。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、和個性特點來采取不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認真實行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛惜每位幼兒，嚴格遵照幼兒園的規(guī)章

5、制度。2、保教工作。在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，個人總結(jié)幼兒園老師個人總結(jié)。以新綱領(lǐng)為指點，貼近幼兒的生活和年齡特點來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們1起探討。通過1學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)1些不和諧的聲音。因此，在每次的活中，我們都盡可能設(shè)計1些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道相互協(xié)作的關(guān)系讓他們凡事自己嘗試動手，在行

6、動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排1些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念童謠，有了很好的成績.在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗誦，模仿錄音中的語氣有感情的去朗誦童謠，做得手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。3、家園工作。家長工作也是我們教育的1個重要部份。經(jīng)過1個學(xué)期的努力，我們和每一個孩子的家長由陌生人成了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過量種情勢：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況

7、，主動和家長們溝通，仔細地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長1道商討符合幼兒特點的教育措施，共同增進孩子的成長。讓家長更加放心腸把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。固然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，調(diào)和性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每節(jié)課都當(dāng)做鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。幼兒園老師年終工作個人總結(jié)范文31年來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全部教師的努力下，我園認真貫徹幼兒園教育指點綱領(lǐng)、泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細則(試

8、行)精神，圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，建立創(chuàng)新意識，不斷開辟進取，以人為本的管理意識，以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個體差異，增進每一個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。1、師德為先，崗位盡職;重視學(xué)習(xí)，提升自我。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當(dāng)你憑著1顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得職責(zé)遠大。重視每件小事，能折射出1個人的職責(zé)心和敬業(yè)心?？催^細節(jié)決定成敗這本書的人都明白，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每件小事的重視，失敗可能也是從1件不經(jīng)意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第1位。嚴于律己，深入大眾不放松，真誠待

9、人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，團體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營建1種和諧、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全部人員是1個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大團體。為了讓教職工了解政治時事，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī)，掌控幼教改革方向。組織教職工學(xué)習(xí)教育法、教師法、教師職業(yè)道德規(guī)范等文件精神展開情勢多樣的師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自我的1言1行、1舉1動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言談舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。組織學(xué)習(xí)守住心靈寧靜、好教師是如何進行教育改革的、距離等文章，展開比、學(xué)、趕、幫活動，使教師建立正確的世界觀和人生觀、價值

10、觀，不斷加強自我認識，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，構(gòu)成良好的師德風(fēng)范，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位職責(zé)意識。部份教師利用業(yè)余時間參加函授、自考提高學(xué)歷，給知識充電。教師常常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。展開周履行校長、輪值組永日反饋制度，具體項目由具體職責(zé)人進行策劃、組織、實行、檢查、反饋。展開教師教育技能的比賽，如：展開教學(xué)大檢閱活動、6項基本功技能比賽、自制教玩具比賽、活動案例設(shè)計等活動，提升教師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業(yè)培訓(xùn)，扎實有效地提高保教隊伍素質(zhì)。有論文、作品在駕云報發(fā)表，進取組織教師、幼兒參加各級各類比賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜

11、合獎1等獎和2個1等獎、1個2等獎的單項獎，教師獲校級3等獎2人次，幼兒獲校級3等獎1人次。2、強化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量。1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。管理好幼兒的1日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。各班能根據(jù)本班幼兒的實際情形，制定出公道的班級計劃和1日活動常規(guī)，做到有計劃，有步驟地展開各項活動，并把重大節(jié)假日、德育工作與1日生活有機結(jié)合，養(yǎng)成良好的行動、學(xué)習(xí)習(xí)慣和1平常規(guī)，以祖國在我心中為主題展開系列愛國主義教育活動。加強對班級常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指點工作。2、在制定周、半日活動時公道安排各方面的教育資料，根據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合，

12、相互滲透，供給與教學(xué)相干的準備材料、組織教學(xué)進程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學(xué)中存在的問題進行分析、反思，做好視察記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情形，隨機檢查教師的備課、教學(xué)活動準備情形及半日活動組織情形，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交換溝通。在元旦之際展開以“慶元旦童心展風(fēng)采的現(xiàn)場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫本事和審美情趣，在4月展開朗讀、講故事比賽。在1月、5月分別展開自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒供給豐富多彩的教玩具。“61”舉行表彰活動，表彰先進班團體、班級獲獎、教師、幼兒比賽獲獎，“好寶寶”等。3、強化內(nèi)部管理

13、。組織教師學(xué)習(xí)潯中中心小學(xué)管理章程、潯中中心小學(xué)20092010學(xué)年工作計劃并撰寫心得，進1步完善各項規(guī)章制度、賞罰制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責(zé)、1崗雙責(zé)，營建民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、重視熏陶。開學(xué)初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，并遵守讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中遭到教育。并4月展開自然角評比，在5月份進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評比，在參加禮貌處(室)評比中園長室取得3等獎。5、以游戲為基本活動，進取展開各類游戲，使游戲真

14、正成為增進幼兒發(fā)展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，發(fā)掘社區(qū)自然教育資源，把本土資源的資料滲透到幼兒的1日生活當(dāng)中，貫穿于游戲、教育活動當(dāng)中，并以多種情勢進行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實際情形，靈活展開。在教學(xué)進程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。公道制定區(qū)域活動計劃，根據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強組織與指點，進1步拓寬區(qū)角活動的內(nèi)涵。6、進行個案視察記錄。經(jīng)過視察幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行動的表現(xiàn)，并對研究對象行動記錄進行分析，發(fā)現(xiàn)問題、尋覓緣由、改良教育行動。在記錄的進程當(dāng)中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、

15、同等的對待班內(nèi)的每個孩子。讓它更有益于針對每一個兒童的教育和對特殊兒童的行動改正，讓教師自主、深入的去尋求掌握視察兒童的方法，提高視察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。3、加強教科研工作，進取構(gòu)建園本課程。1、圍繞園本課題利用本土資源展開體育活動，教學(xué)進程中存在的實際問題，認真展開園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織課題組教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自我的觀點和想法，勇于嘗試，構(gòu)成科研的氛圍，反思教學(xué)行動。如幼兒合作學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵及特點、教育活動中教師發(fā)問與回應(yīng)的策略等文章和案例，經(jīng)過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討等，讓教師分享、檢討與評價，相互學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，增強教師專業(yè)本事，使課程理念更能

16、有效的得到貫徹實行。2、在科研活動中，主要采取集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展現(xiàn)觀摩、評析、反思等情勢進行?？蒲谢顒语@現(xiàn)良好的局面，教育手段不斷推陳出新，組織情勢豐富多彩。如大3班林玉樹組織的體育活動玩沙包、中1班林秀明組織的玩繩等能夠利充分用本土資源展開教學(xué)。教師聽課后有甚么困惑及時反饋，共同探討，取人之長補己之短。經(jīng)過教育教學(xué)大檢閱，隨機抽查的情勢，了解教師的教育觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情形等。提高了教師了解兒童、設(shè)計課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的本事。定期交換教改經(jīng)驗，解決教師平常教學(xué)中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”

17、賴金樹教師向全縣公、村民辦幼兒展現(xiàn)了語言活動趣味的線條，遭到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學(xué)研討活動玩草盤，遭到1致好。在4月份展開體育活動方案設(shè)計評比活動。4、做好后勤管理工作，創(chuàng)建平安學(xué)校。1、規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防沾染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，堅持園內(nèi)整潔，室內(nèi)透風(fēng)，在家長園地向家長宣揚預(yù)防沾染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關(guān)，教師嚴格履行交接班制度，做好幼兒入、離園護導(dǎo)工作。2、嚴格履行潯中中心小學(xué)幼兒園食品物品采購及驗收管理實行辦法公道開支，加強膳食管理，公道制定幼兒食

18、譜，每天做好食品采購并由值日行政、值日教師3人驗收簽名。展開食品進行學(xué)校活動，嚴格履行當(dāng)日蝕用確當(dāng)日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天打掃衛(wèi)生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。3、安全建設(shè)保障有力。加大安全工作管理力度，進1步完善安全工作的各項規(guī)章制度，加大對各項制度落實、履行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)、平常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識和防范本事，杜絕惡性事故和職責(zé)事故的產(chǎn)生。1是強化安全宣揚教育，提高防范技能。9月份組織全部教職工圍繞幼兒園的火災(zāi)危險性展開培訓(xùn)工作。進1步完善預(yù)案，展開各類安

19、全演練，11月9日展開火災(zāi)疏散演練活動，3月15日展開防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動，在“安全教育日、安全教育周”中展開1系列安全教育活動，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護本事，定期展開有專題的安全知識宣揚教育如：重大節(jié)假日、法制教育、防火、交通安全、預(yù)防擁堵擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長1封書。2是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。3是對比學(xué)校安全管理目標職責(zé)考評標準，落實各項工作，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親身抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職責(zé)明確，氛圍濃厚，構(gòu)成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。4是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。5、強化財務(wù)管理。1是根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時購買教育

20、、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進行，每學(xué)期除付代課資金外，還留部份資金用于期末教師的績效考評。2是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫，借用登記。3是進取改良辦學(xué)條件。多方張羅資金，投入教育教學(xué)當(dāng)中：添置1臺電腦、必須的教學(xué)裝備、搭建兩間蘊藏室、洗衣機、音響等共投入資金1萬多元。6、加強家園聯(lián)系，實行家園互動。9月8日、3月30日召開家長會，1月8日舉行家長開放日活動，“61”舉行游園活動，不定期更新家教欄，認真撰寫幼兒評估手冊，期末進行全面家訪，進取向家長宣揚科學(xué)的育兒知識，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。為社區(qū)供給初期教育講座及親子活動。幫忙家長提高育兒水平、拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經(jīng)驗。1份耕耘

21、1分收獲，這學(xué)年行將結(jié)束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團結(jié)協(xié)作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻應(yīng)有的氣力。 幼兒園老師年終工作個人總結(jié)范文4雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、繁忙、充實而又愉快的20_年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，仿佛只是彈指1瞬，1學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這1年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感遭到1種自豪感。這1學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學(xué)工作，現(xiàn)將1學(xué)年來的工作總結(jié)以下，通過總

22、結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，在以后的工作中揚長避短，爭取更大成績。1、思想方面本人能認真遵照履行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，做到愛園如家，全心全意弄好教學(xué)，言傳身教，教書育人。我酷愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育情勢要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但重視集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新情勢下怎樣做1名好教師。2、班級工作愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀態(tài)、家庭情況、興趣愛好、性情氣質(zhì)、喜怒哀樂的深入了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的條件，也是

23、提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解孩子我每天都和他們在1起，課間和他們1起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談進程中了解他們的基本情況。經(jīng)太長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交換做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡量地關(guān)心每個孩子的健康成長。在教學(xué)中我盡量采取了許多孩子們易于接受的方法進行教學(xué)。3、教育教學(xué)方面現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已克服了自己。這學(xué)期，每次開會都聽到_老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終究抑制不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣1句話：機會永久留給有準備的人!

24、我認真、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的準備，1節(jié)音樂活動_得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定，同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了2研和3研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和_老師的表揚和肯定。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們1每天成長起來，做為教師的我感到非常的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我具有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真瀏覽大量的書籍，遇到孩子的發(fā)問不能當(dāng)時回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告知幼兒最準確的答案。在教學(xué)工作中，我課前認真的書寫教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準確性和教學(xué)

25、方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上，積極采取多種情勢的教學(xué)手段、應(yīng)用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全部幼兒，根據(jù)本班幼兒特點重視個別差異，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識。我1直堅穩(wěn)重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸，重視培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實際應(yīng)用中能夠靈活應(yīng)用，舉1反3。大班的孩子，行將面臨升入小學(xué)，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在平常的教育活動中，我主要重視對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并常常在班級論壇里發(fā)1些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有1個正確的理解，使孩子能夠輕松

26、、愉快的升入小學(xué)。作為教師關(guān)心、酷愛每個孩子是我們必須做到的，特別是要同等對待每一個孩子。每一個人都希望得到他人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是1樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或抱1抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩子們當(dāng)做朋友，他們也把我當(dāng)做了朋友。4、個人學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指點，更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機會，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進1步為教學(xué)服務(wù)等等。5、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向(1)加強本身的訓(xùn)練，重視對孩

27、子能力的培養(yǎng)，提高本身隨機教育的能力。(2)提高本身理論科研水平。(3)在教學(xué)上下工夫，努力使班中孩子在原本的基礎(chǔ)上有更大的進步。(4)記得在1本書上看到，老師分4種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良知型，良知應(yīng)付型。在以后的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為1名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標奮進。社會在發(fā)展，時期在前進。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，但是我收獲的卻是那1份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信本日含苞欲放的花蕾，明日1定能盛開絢麗的花朵。 幼兒園老師年終工作個人總結(jié)范文5又到學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深的感遭到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛苦的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多，