語文人教版四年級上冊秦兵馬俑ppt課件

1、,19 秦兵馬俑,R 四年級上冊,湖北省黃岡市羅田縣三里畈小學(xué) 雷秀珠,新課導(dǎo)入,一號坑秦兵馬俑,樂 學(xué),秦 兵 馬 俑,秦代,指古代殉葬的偶像,給秦始皇殉葬的軍隊官兵和戰(zhàn)刀的偶像,栩栩如生的秦兵馬俑,兵馬俑坑,跪射俑,騎兵俑,銅車馬,字詞積累,譽,y,瞰,kn,統(tǒng),tn,率,shui,靡,m,魁,ku,搏,b,征,zhn,（ 會 學(xué) ）,【魁梧】（身材）強壯高大。 【鳥瞰】從高處往下看。 【絕無僅有】世界罕見，在全世界沒有第二處。,【所向披靡】比喻力量所到之處，一切障礙全被掃除。 【躍躍欲試】形容心里急切地想試試。 【惟妙惟肖】形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。,整體感知,有感情的朗讀課文，

2、說說課文的主要內(nèi)容是什么。,文章生動地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概，同時也歌頌了古代勞動人民的聰明才智，表達(dá)了作者強烈的民族自豪感。,活 學(xué),本文是從哪兩個方面具體介紹秦兵馬俑的？,本文是從“規(guī)模宏大”和“類型眾多，個性鮮明”兩個方面具體介紹秦兵馬俑的。,課文解讀,兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑也最多，有六千多個。一號坑上面，現(xiàn)在已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)

3、大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。,哪些詞語說明兵馬俑的確“規(guī)模宏大”呢？,面積之大 數(shù)量之多 陣容巨大 氣勢恢宏,思考：本自然段作者從哪幾個方面寫了秦兵馬俑規(guī)模宏大？,作者從俑坑的面積、兵馬俑的數(shù)量、兵馬俑的排列三個方面寫了秦兵馬俑的規(guī)模宏大。,創(chuàng) 學(xué),已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個。,用列數(shù)字和作比較的說明方法，總寫秦兵馬俑的規(guī)模。,在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑也

4、最多，有六千多個。,作者用列數(shù)字的方法，具體詳實地介紹了一號坑，并通過這種以點帶面的方法突出了秦兵馬俑規(guī)模的宏大。,一號坑上面，現(xiàn)在已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。,這里描寫了作者站在高處所看到的一號坑的景象?！耙恍行小薄耙涣辛小薄熬薮蟆钡仍~語突出了一號坑的規(guī)模，也進(jìn)一步突出了秦兵馬俑的規(guī)模宏大，作者進(jìn)而聯(lián)想到了秦朝軍隊的強大、無敵。這種“強大、無敵”為秦始皇建造兵馬俑提供了可能。,文章又是怎樣介紹兵馬俑“類型眾多，個性鮮明”的呢？,將軍俑:身材魁梧,頭戴

5、鹖冠,身披鎧甲, 昂首挺胸,神態(tài)自若。 武士俑:體格健壯,體型勻稱,身穿戰(zhàn)袍, 披掛鎧甲,手持兵器,整裝待發(fā)。 騎兵俑:身著短甲,足登長靴,右手執(zhí)韁繩， 左手持弓劍。 陶 馬:形體健壯,肌肉豐滿,躍躍欲試。,身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場，重任在肩。,將軍俑,平均身高約1.8米，體格健壯，體形勻稱。它們身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳蹬前端向上翹起的戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。,武士俑,上身著短甲，下身著緊口褲，足登長靴，右手執(zhí)韁繩，左手持弓箭，好像隨時準(zhǔn)備上馬沖殺。,騎兵俑,陶馬與真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會

6、撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。,陶 馬,將軍俑,久經(jīng)沙場，肩負(fù)重任,武士俑,體格健壯，整裝待發(fā),騎兵俑,手持弓箭，準(zhǔn)備沖殺,陶馬,騰空而起，踏上征程,每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：,有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人； 有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏； 有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征； 有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人,走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。,這一自然段圍繞“神態(tài)各異”，采用描述與想象相結(jié)合的方式，用“有的有的有的有的”的排比句式列舉了四種兵馬俑的神態(tài)，全面而生動地展示了兵馬俑“個性

7、鮮明”的特點。省略號表示列舉的省略，說明兵馬俑的神態(tài)還有很多種，無法一一列舉，給讀者留下了想象的空間。,它們神態(tài)各異：有的 ，好像在 ；有的 ，好像在 ；有的 ，好像在 。,秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。它惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概。,本文是從哪兩個方面具體介紹秦兵馬俑的？,本文是從“規(guī)模宏大”和“類型眾多，個性鮮明”兩個方面具體介紹秦兵馬俑的。作者先用列數(shù)字、作比較的說明方法寫了兵馬俑的規(guī)模宏大，然后從外貌、動作、神態(tài)等方面具體描寫了將軍俑、武士俑等兵馬俑的造型及神態(tài)，體現(xiàn)了兵馬俑類型眾多，個性鮮明的特點。,板書設(shè)計,寫法點撥,寫作方法,圍繞中心句把內(nèi)容寫具體,要 點,中心句是能夠體現(xiàn)文章中心思想的句子。圍繞中心句把內(nèi)容寫具體是本文的主要寫作手法。,延 學(xué),具體操作,1、精選中心句并透徹地理解中心句的含義。 2、通過仔細(xì)觀察與分析、合理聯(lián)想與想象、適當(dāng)?shù)木涫脚c修辭，分層次地圍繞中心句把內(nèi)容寫具體。,隨堂演練,1、根據(jù)意思寫詞語。 1）形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。（ ） 2）形容經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗，作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。 （ ） 3）神態(tài)安詳、鎮(zhèn)定，充滿必勝的信心。 （ ）,南征北戰(zhàn),久經(jīng)沙場,神態(tài)自若,2、