八年級化學(xué)全冊 第四單元《我們周圍的空氣》認(rèn)識空氣的組成導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制

1、我們周圍的空氣認(rèn)識空氣的組成學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識與技能：通過測定空氣中氧氣的含量認(rèn)識空氣的組成；2、過程與方法：認(rèn)識空氣成分的同事，主動對所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類，能區(qū)分純凈物和混合物；3、情感態(tài)度與價值觀：通過空氣的發(fā)現(xiàn)史，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。二、學(xué)習(xí)重點及難點：1、重點：空氣的組成，測定空氣中氧氣的含量2、難點：測定空氣中氧氣含量的原理，藥品選擇依據(jù)，實驗誤差的分析三、學(xué)法指導(dǎo)：小組討論、自主探究四、學(xué)習(xí)過程：【課前預(yù)習(xí)】1、空氣的組成干燥空氣中各成分按體積含量由多到少的順序是（包括名稱、化學(xué)式和體積分?jǐn)?shù)）：_、_、_、_、_2、由空氣的成分可以得出，空氣中氮氣和氧氣的體積比大約為：_

2、思考：怎樣鑒別空氣、氧氣和氮氣？寫出選用的藥品以及實驗現(xiàn)象。【合作探究】測定空氣中氧氣的含量1、實驗原理：依據(jù)混合物中_的差異，利用_，在不引入新的_的前提下，將_轉(zhuǎn)化為_，從而達(dá)到測定空氣中_含量的目的。2、在這個實驗開始前，如何檢查裝置的氣密性？3、在硬質(zhì)玻璃管的一端連接氣球，氣球的作用是什么？（1）_（2）_4、在實驗過程中，為什么要不斷推拉注射器的活塞？5、通過這個實驗，你能觀察到的實驗現(xiàn)象是什么？（1）_（2）_6、該實驗?zāi)隳艿贸龅慕Y(jié)論：_7、該實驗涉及到的文字表達(dá)式為_-8、在這個實驗過程中，哪些操作會在成氧氣的數(shù)值偏??？（1）_-（2）_-（3）_-（4）_-（5）_-哪些操作會

3、造成氧氣的數(shù)值偏大？（1）_-（2）_-9、反應(yīng)結(jié)束停止加熱后，為什么要冷卻至室溫再讀取剩余氣體的體積數(shù)值？10、實驗結(jié)束后，裝置內(nèi)剩余氣體具有什么樣的化學(xué)性質(zhì)？【反饋檢測】1、下列對空氣的描述中，正確的是A、按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算，空氣中氧氣約占21%，氮氣約占78%B、空氣的成分是固定不變的C、空氣是純凈的D、空氣的成分是比較固定的，主要由氮氣和氧氣組成2、某同學(xué)利用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，下列關(guān)于此實驗的說法中，不正確的是（ ）A、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量B、白煙消失后，打開彈簧夾，燒杯中水倒流入廣口瓶，約占其體積的1/5C、實驗說明氧氣的體積約占空氣體積的1/5D、實驗說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定3、下列各種物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）A、空氣，氧氣，二氧化碳 B、稀有氣體，空氣C、氮氣，氧氣，稀有氣體 D、二氧化碳，一氧化碳4、利用下圖所示裝置做空氣中氧氣含量測定的實驗。實驗步驟如下：先將彈簧夾夾緊點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷將燃燒匙插入廣口瓶中并塞上塞子燃燒完畢后，打開彈簧夾。實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積小于廣