《陳述句改反問句》PPT課件.pptx

1、陳述句改反問句練習(xí) 陳述句改為反問句的方法： 1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。 2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。 3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語詞。 4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。 如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問句時(shí)，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？ 又如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。在改反問句時(shí)，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么

2、”，句尾加上“呢”，句號(hào)改為問號(hào)。改成的反問句是：我們怎么能浪費(fèi)時(shí)間呢？,陳述句改為反問句練習(xí)。 1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。 2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。 3、功課沒做完，不能去看電影。 4、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 5、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。 6、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。 7、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。 8、我的心繃緊緊的，這無法忍受。 9、這潮濕冰冷的地面不能睡。 10、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。,陳述句改為反問句練習(xí)。 11、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。 12、小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾

3、。 13、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。 14、這本書真好看，叫人喜歡。 15、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛的小燕子。 16、對于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。 17、我們應(yīng)該相信自己的眼睛。 18、犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。 19、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。 20、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了就不能參加祖國建設(shè)。,反問句改陳述句練習(xí) 一、反問句改為陳述句的方法： 1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。 2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。 3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。

4、如：我們怎能言而無信呢？在改為陳述句時(shí)，將“能”改為“不能”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：我們不能言而無信。 又如：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？在改為陳述句時(shí)，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。,：反問句改陳述句練習(xí) 1、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？ 3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 4.我們遇到困難，怎么能退縮呢？ 5.不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績呢？ 6. 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？ 7、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ 8、馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？ 9、對浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？ 10、你怎么能這樣做？,反問句改陳述句練習(xí) 11、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？ 12、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因?yàn)樗敛煌瑔? 13、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？ 14、不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)