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,氣球又回來了,看圖寫話指導(dǎo),二（1）班 袁靜,寫話要求：仔細(xì)觀察圖畫，圖上畫的是什么時候？在什么地方？有哪些人物？他們在干什么？想一想他們會說什么？請用幾句話把圖上意思連起來寫一寫。,看圖寫話“五大法寶”,（時間、地點、人物、事情+想象。）,第一步：把四幅圖連起來“整體”看。,圖上有小白兔、小鳥，主人公是小白兔。,氣球又回來了,第二步：結(jié)合圖畫的題目想一想。,氣球哪兒來的？為什么會飛走？是怎么又回來的？,氣球又回來了,第三步：讓我們試著用一句話來說一說每幅圖講的是什么。,氣球又回來了,第四步：讓我們展開想象，把每一幅圖寫具體。,氣球又回來了,第五步：將四幅圖連起來，組成一個好聽的故事吧。,氣球又回來了,氣球又回來了,氣球又回來了 一天，陽光明媚，小兔帶著媽媽送的小氣球到小林子里玩，。小兔蹦蹦跳跳地走在路上。突然，一陣風(fēng)把跳跳的氣球吹上了天空，小兔大喊：“回來!回來！”可是氣球越飛越遠(yuǎn)，小兔哇哇大哭。一只小鳥飛過來問小兔：“小兔，你為什么這么傷心？”小兔說：“我的氣球被風(fēng)吹跑了?！毙▲B說：“這好辦，我飛上天空幫你去找?！边^了不一會兒，小鳥就銜著氣球飛了回來把氣

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