八年級數(shù)學(xué)下冊《16.3 分式方程》基礎(chǔ)訓(xùn)練（一） 新人教版_第1頁
八年級數(shù)學(xué)下冊《16.3 分式方程》基礎(chǔ)訓(xùn)練（一） 新人教版_第2頁
八年級數(shù)學(xué)下冊《16.3 分式方程》基礎(chǔ)訓(xùn)練（一） 新人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

分式方程基礎(chǔ)訓(xùn)練1. 下列關(guān)于x的方程，是分式方程的是 ( )A. B. C. D.2. 若與互為相反數(shù)，則的值為 ( )A. B. C.1 D.13. 解分式方程，去分母后所得的方程是 ( )A B C D 4. 化分式方程為整式方程時，方程兩邊必須同乘 ( )A B C D5. 下列說法中，錯誤的是 ( )A分式方程的解等于0，就說明這個分式方程無解B解分式方程的基本思路是把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程C檢驗是解分式方程必不可少的步驟D能使分式方程的最簡公分母等于零的未知數(shù)的值不是原分式方程的解6. 當(dāng)x_時，的值等于7. 當(dāng)x_時，的值與的值相等8. 若方程的解是最小的正整數(shù)，則的值為_9. 分式方程的解為 10. 若分式方程的解為，則的值為_ 11. 解方程：； 12. 若方程的一個解為，求代數(shù)式的值拓展提升13. 若關(guān)于的方程無解，則m的值為_ 14. 已知關(guān)于的方程的解為正數(shù)，求m的取值范圍

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論