現(xiàn)：第6章(中文).ppt

1、自主保全的開展方法（2）,課程,1,第步驟：總點檢的目的,使呈現(xiàn)出應(yīng)有狀態(tài),讓成為異常內(nèi)容明確的設(shè)備,能夠讓達到應(yīng)有狀態(tài),能夠維持的應(yīng)有狀態(tài),設(shè) 備,人,（全員）,96,2,第步驟總點檢, 檢查的管理對象是什么 其正確狀態(tài) 應(yīng)有狀態(tài)是什么 有很好的維持嗎 理解這些機能構(gòu)造嗎 理解檢查方法與異常的判斷嗎 理解處置方法嗎,第步驟,總點檢,目的,（）,理解設(shè)備的構(gòu)造機能原理與應(yīng)有狀態(tài),（）,掌握能夠檢查構(gòu)成設(shè)備的主要機能部品的技能,（）,毫無遺漏地檢查構(gòu)成設(shè)備的主要機能部品，將潛在的缺陷顯現(xiàn)化并復原。,檢查項目清單,流程圖,體系圖,準 備,科目的抽取,教材的作成,教育訓練計劃的作成,訓練的實施,訓練

2、員,指導者,按機器要素科目科目,全體檢查的實施,教育,訓練,結(jié)果的,抑制,檢查,的實施,復原改善,各個科目檢查臨時基準的作成,螺栓螺母,潤滑,油壓,空壓,驅(qū)動,電氣,安全,加工條件,各個科目自主診斷,各個科目工廠診斷,合格,指出事項,用眼睛管理,活動板,能夠看到各個 科目的數(shù)據(jù),油壓不符合,一點的 作成,傳達教育,全體檢查 指南,理解度 確認,技能確認,小組活動 報告書,工廠診斷 申請書,97,3,全體檢查科目的抽取,全體檢查教育訓練教材的準備,全體檢查教育訓練計劃的制定,小組指導者教育的實施,對小組成員的傳達教育的實施,全體檢查的實施,小組會議不符合清單對策制定,不符合項目的改善實施,日常檢

3、查臨時基準的作成,檢查技能確認,自主診斷與受診申請,診斷實施,指出事項的處置,保全人員,保全人員,保全人員,現(xiàn)場管理職務(wù),保全人員,小組指導者, 現(xiàn)場管理者,小組指導者,小組成員,小組成員,小組成員,保全部門擔當者,小組成員,小組指導者,小組指導者,對小組成員的傳達教育的準備,現(xiàn)場管理者,保全人員,小組成員,保全部門擔當者,訓練的準備,全體檢查教育,訓練的實施,全體檢查教育,全體檢查實施,各個全體檢查項目的控制,螺栓,螺母、潤滑、空壓、油壓,驅(qū)動、電氣、設(shè)備安全、加工條件,全體檢查確認表,全體檢查指南,Cutting model掛図、,幻燈片,其它,（,型設(shè)備的全體檢查）,（,所有設(shè)備的全體檢

4、查）,不符合點清單,惡化處,檢查困難處,臨時基準,各個科目作成,技能確認表,測試,讓其做做看,進行下一個全體檢查科目（科目約2個月的周期）,第步驟總點檢,98,4,事前準備,指導者培訓,步驟診斷,向第步驟,合 格,展開流程,（教育科目的抽取 教育資料作成）,（由保全工領(lǐng)導 監(jiān)督者教育）,教 育 科 目,4-1 安全 4-6 油壓裝置 4-2 電氣 4-7 空壓裝置 4-3 驅(qū)動裝置 4-8 配管 4-4 潤滑 4-9 藥品相關(guān) 4-5 螺栓螺母4-10 其它,測試,清掃檢查 加油臨時基準,NG,NG,NG,理解度測試,整體檢查指南確認表作成,全體檢查實施,不符合對策制定,改善復原的實施,自主檢

5、查暫定基準的改訂,效果的確認,科目診斷,傳達教育,OK,OK,向下一科目,各個科目的全體檢查,各個科目全體檢查的實施,損耗改善 實 施,補講,全體檢查結(jié)果的匯總,活 動 自主檢查暫定基準書（改訂） 全體檢查不符合改善一覽表 （圖解） 全體檢查改善表 全體檢查確認表 13步驟的后續(xù)數(shù)據(jù)等,第步驟的展開順序,99,5,總檢查教育科目和訓練計劃,總檢查教育科目和訓練的計劃模式,100,檢查教育,自主檢查,檢查 實習訓練,個月,第周,第周,第周,第周,第周,領(lǐng)導教育,傳達教育,以上,以上,1.5以上,1.5以上,領(lǐng)導教育（熟練的事務(wù)局擔當） 零件機能、構(gòu)造和名稱 故障和対策 檢查的重點、方法、判斷基準

6、等 檢查實習和反省 實施科目 空圧、空圧、潤滑、基礎(chǔ)操作、電氣、驅(qū)動部、油圧、科目月實施,操作人員教育（領(lǐng)導、培訓擔當） 零件機能、構(gòu)造和名稱 故障和対策 檢查訓練和反?。āh） 自主檢查和反?。?、會議）,6,螺栓螺母相關(guān),101,7,潤滑相關(guān),102,8,油壓空壓相關(guān),103,9,驅(qū)動相關(guān),104,傷痕，損耗,異常音、振動,軸的彎曲、 編芯,鏈條的延長,鏈輪齒的 損耗,發(fā)熱、振動,異種傳輸帶,松緊度 的不同,技能訓練（例）,鏈輪齒的 平行點檢,目視化管理（例）,輸送帶，鏈條的運轉(zhuǎn)方向,型式表示,按鈕的磨耗、軟管的異常音,10,電氣相關(guān),105,排線、插接件 脫落,開關(guān)類的 松動,計量器針的

7、振動,盤內(nèi)垃圾、灰塵,開關(guān)不良,多余的孔,限位開關(guān)的異響，污跡,技能訓練（例）,目視化管理（例）,開關(guān)類的更換方法,11,不弄臟 !,不弄壞 !,更易操作 !,更高水平!,第步驟自主點檢,第步驟,基本條件的整備 （清掃給油擰緊） 自主保全臨時基準的作成實施,第步驟,正確的運轉(zhuǎn)操作 使用條件的日常 點檢小整備、改善,熟悉設(shè)備的操作工 根據(jù)點檢基準固定維持設(shè)備,重點 自主保全臨時基準的重新審視 同保全部門檢查項目的分擔 計劃改善使之在目標工數(shù)內(nèi)點檢可能 提高點檢水平 使用計測器點檢的活用 故障不良的解析和再發(fā)防止對策的 基準化 操作工全員能夠確實實施,清掃給油點檢基準的完成,技術(shù)檢驗,臨時 基準和

8、對照,故障解析 點檢整備基準,保全,第步驟,106,12,給油、排水溝的清理、 油壓動作油的油量 、油量,油空壓氣缸油壓 空壓閥種類、限位開關(guān)、近鄰開關(guān),驅(qū)動部、 機械摺動部,油壓閥種類,總點檢教育科目,空壓 配管、氣壓3件套,空壓 空氣閥類、,潤滑 潤滑油的作用、種類,機械要素 螺絲螺母的適應(yīng)性擰緊,作業(yè),電氣 限位開關(guān) 近接開關(guān),驅(qū)動 馬達、變速機、減速機、,部 鏈輪齒、鏈條、,buri、輸送帶,油壓 油壓閥種類、油壓氣缸、,動作油,氣缸,設(shè)備固有項目,點檢日,點檢項目（例）,日常,旬,月,3個月,總點檢教育科目和日常定期點檢項目的關(guān)聯(lián),107,13,自主保全（點檢清掃給油）基準,自主保全

9、（點檢清掃給油）基準,（略圖或者說明）,生產(chǎn)線名稱,設(shè)備名稱,有效期限,作成年月,工廠長,職場長,擔當者,目標 時間,擔當,實施 時間帶,周期,方法、道具 （ ）,油的種類 處置,基準,（點檢清掃給油）場所,區(qū)分,作成布署,年,月,108,14,自主保全確認表,特別記載事項,職場長確認,周期,實施的時間帶,點檢場所、項目,判定基準,點檢方法,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,擔當者,職場長,作成年月日,設(shè)備名稱,生產(chǎn)線名稱,年 月度 自主保全確認表,頁碼,標記,正常 異常 修復完（點檢時）,周期,

10、109,15,自主保全（點檢清掃給油）基準(例),110,16,自主保全年點檢表(例),111,17,自主保全的 步驟,1.初期清掃,2.發(fā)生源困 難處所対策,3.自主保全 假定基準的 作成,4.總點檢,5.自主點檢,6.標準化,7.自主管理 的徹底,維持管理 能力的 養(yǎng)成,條件設(shè)定 能力的 養(yǎng)成,異常發(fā)現(xiàn) 能力的 養(yǎng)成,能力養(yǎng)成的 目的,處理 回復能 力 的養(yǎng)成,能夠設(shè)備 管理,知道設(shè)備精度 和品質(zhì)的關(guān)系,知道設(shè)備的機能 構(gòu)造,掌握設(shè)備改善的想法 進展方法 能夠把不符合 作為不符合來看待,操作工的水平,此后自身必須要做什么 創(chuàng)造真正的全員參加的自主管理體制,至今自身有什么不足 自主保全的浸透

11、和鞏固,活動的水平,設(shè)備的水平,強制劣化的排除,面向”應(yīng)有的姿態(tài)”的 體質(zhì)改善,不良零 故障零 的設(shè)備,生產(chǎn)性高 的設(shè)備,自主保全步驟展開人員與設(shè)備的相互作用,112,18,自主保全活動的三種神器, 活 動 板：方針管理、目標管理 會 議：信息共享、統(tǒng)一水平 要點課程：傳達教育教材,113,19,活動板的記載項目（例）,114,20,活動板事例,115,21,流水線,故障,暫停,不良,故障,故障,故障,故障,故障,故障,暫停,暫停,暫停,暫停,暫停,暫停,不良,不良,不良,不良,不良,不良,故障,件,101112,年年,目標線,電線斷線,裝料器異常,故障暫停不良,116,22,時間有限，要掌握

12、要領(lǐng),不拘泥于形式,一人一個角色、大家分擔職責、注意每個人都是主角,邊聽邊將要點記在黑板上,敞開心扉交談,敞開心扉傾聽,不獨占發(fā)言,發(fā)言不離題,接受反對意見,10及時提出意見,會議10項,117,23,開會時領(lǐng)導應(yīng)做到的10個要點,118,會議開始前,向上司報告,預先引導,白板上記錄,會議召開,（4）明確結(jié)束時間 （5）決定各擔當者 （6）主題、決定事項 的確認 （7）分配任務(wù)、達成 時間的再確認 （8）選定下一次 會議的日期,會議結(jié)束后,填寫活動計劃,接受上司的建議,24,小組活動報告書（例）,119,25,傳達教育和關(guān)鍵點課程,120,通過教授這種行動領(lǐng)導力的確立,領(lǐng)導有向員工進行傳達教育的義務(wù),傳達教育后，還要跟蹤日常工作中是否實踐？,作為教育手段，在短時間內(nèi)執(zhí)行要領(lǐng)的要點課程,26,關(guān)鍵點的種類,121,TPM單個要點學習,基礎(chǔ)知識集,TPM單個要點學習,改善事例集,TPM單個要點學習,故障事例集,27,1.導入教育 為什么要做自主保全，是否充分理解,2.工作本身 “自主保全就是工作本身”的想法是否形成