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1、中考總復(fù)習(xí),八上第四單元 交往藝術(shù)新思維,【課標(biāo)要求】,1、禮貌是文明交往的前提 2、掌握基本的交往禮儀,養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣 3、正確理解和對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 4、誠(chéng)信的基本要求 5、關(guān)心和尊重他人,【重點(diǎn)難點(diǎn)】,1、掌握基本的交往禮儀與技能 2、正確理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 3、誠(chéng)信的含義、意義和基本要求 4、如何做到誠(chéng)信,【知識(shí)框架】,第四單元 交往藝術(shù)新思維 第七課 友好交往禮為先,【知識(shí)框架】,一、禮貌顯魅力 1、禮貌是尊重 (1)禮貌是尊重的表現(xiàn) (2)禮貌是文明的體現(xiàn) 2、“謝謝”的魅力 (1)語(yǔ)言文明的魅力 (2)態(tài)度親和的魅力 (3)舉止端莊的魅力,【知識(shí)框架】,二、禮儀展風(fēng)采

2、1、因禮儀而優(yōu)雅 (1)禮儀有特定要求 (2)講究禮儀的意義 2、社交禮儀ABC (1)掌握基本的社交禮儀 (2)了解傳統(tǒng)習(xí)俗中的禮儀,典型例題(觀點(diǎn)型),學(xué)校倡導(dǎo)我們過(guò)安全、文明的校園生活。有些同學(xué)因說(shuō)臟話、染黃頭發(fā)、和同學(xué)說(shuō)話態(tài)度蠻橫等,受到老師嚴(yán)評(píng),他們很不服氣:“這都是小事,老師真是小題大做” 結(jié)合上述同學(xué)的說(shuō)法,請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā?參考答案:上述不良行為并非小事。我們中華民族是禮儀之邦 ,講文明懂禮貌是人們崇尚的美德,它表明一個(gè)人是否具有道 德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國(guó) 家和民族的尊嚴(yán)。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好 交往必備的素質(zhì)。 友情提示:回答觀

3、點(diǎn)題一定要記得首先要表明態(tài)度,有理有據(jù)的表明自己的觀點(diǎn),切忌口語(yǔ)化,不嚴(yán)謹(jǐn)!回答觀點(diǎn)題一定要記得首先表明態(tài)度,有理有據(jù)的,【知識(shí)框架】,第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏 一、競(jìng)爭(zhēng)?合作? 1、平等競(jìng)爭(zhēng) (1)競(jìng)爭(zhēng)的作用 (2)培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) (3)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則道德和法律 2、合作共享 (1)合作是共享的基礎(chǔ) (2)合作的重要性,【知識(shí)框架】,二、合作!競(jìng)爭(zhēng)! 1、在合作中競(jìng)爭(zhēng) (1)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 (2)尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 (3)敢于與他人競(jìng)爭(zhēng) 2、在競(jìng)爭(zhēng)中合作 (1)要體現(xiàn)雙贏原則 (2)學(xué)會(huì)欣賞他人 (3)形成團(tuán)隊(duì)精神,典型例題(判斷型),在班級(jí)生活中,經(jīng)常會(huì)遇到下列情形, 請(qǐng)你判斷正確與否,并說(shuō)明原

4、因。 (1)你有一本挺好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書(shū), 同學(xué)向你借這本書(shū),你猶豫再三,最后沒(méi)借給他。 (2)期中考試前學(xué)習(xí)非常緊張,有同學(xué)經(jīng)常讓你給他解答問(wèn)題,你總是耐心解答。,參考答案:,(1)做法是不正確的。同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上確實(shí)存在競(jìng)爭(zhēng), 但要保持良好的心態(tài),不能使用不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手, 怕對(duì)方超越自己,這樣做不利于發(fā)揮更大的潛力。 (2)做法正確。因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)當(dāng)中也需要有合作,合作的過(guò) 程是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。合作不僅幫助了同學(xué), 而且也能啟發(fā)自己的思維,激發(fā)創(chuàng)造性,更有利于自己的 學(xué)習(xí)。 友情提示:回答觀點(diǎn)題一定要記得首先表明態(tài)度,有理有據(jù)的 表明自己的觀點(diǎn).切忌口語(yǔ)化,不嚴(yán)謹(jǐn)!,【動(dòng)動(dòng)手腦】

5、,1、材料一:19011975年獲得諾貝爾獎(jiǎng)的309位科學(xué)家中,與他人合作而獲得重大成果所占的比例: 時(shí)間 獲獎(jiǎng)人數(shù) 合作獲獎(jiǎng)人數(shù) 合作所占比例 0125 75人 18人 24 2650 90人 36人 40 5175 144人 107人 74,【動(dòng)動(dòng)手腦】,材料二:小強(qiáng)和小華不僅是同班同學(xué),而且是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,生活中的一對(duì)好朋友。兩個(gè)小伙伴在學(xué)習(xí)上各有千秋,小強(qiáng)擅長(zhǎng)理科的學(xué)習(xí),而小華的文科學(xué)習(xí)成績(jī)較好。在學(xué)習(xí)中,小強(qiáng)和小華相互幫助,你追我趕,共同進(jìn)步,被傳為佳話。 (1)從材料一的數(shù)據(jù)中我們可以得出什么結(jié)論? 答:合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功,都需要良好的合作。,【動(dòng)動(dòng)手腦】,(

6、2)小強(qiáng)和小華在合作中競(jìng)爭(zhēng)的事例對(duì)你有什么啟發(fā)? 要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)。在合作中競(jìng)爭(zhēng),就要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。同學(xué)之間的共同點(diǎn)為我們的合作鋪平道路,不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相啟發(fā)、各顯神通、取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)。,【動(dòng)動(dòng)手腦】,(3)在日常學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該如何體現(xiàn)“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”的精神? 答:在學(xué)習(xí)中,同學(xué)之間要互相幫助,相互促進(jìn),共同提高,實(shí)現(xiàn)“雙贏”和“多贏”; 在學(xué)習(xí)中,要正確處理好自己與他人的關(guān)系,學(xué)會(huì)欣賞他人,虛心向他人學(xué)習(xí),在競(jìng)爭(zhēng)中超過(guò)別人; 在學(xué)習(xí)中,要發(fā)揚(yáng)集體主義精神,形成團(tuán)隊(duì)精神,個(gè)人利益要服從團(tuán)隊(duì)的利益。,【知識(shí)框架】,第九課

7、 心有他人天地寬 一、海納百川,有容乃大 1、金無(wú)足赤,人各有別 (1)寬容的內(nèi)涵 (2)人與人之間需要寬容 2、寬容他人,悅納自己 (1)寬容是一種美德、一種境界 (2)寬容會(huì)帶來(lái)心靈的安寧和滿足 (3)寬容是有原則的,【知識(shí)框架】,二、換位思考 與人為善 1、己所不欲 勿施于人 (1)己所不欲 勿施于人的內(nèi)涵 (2)己所不欲 勿施于人的實(shí)質(zhì) 2、理解至上,善待他人 (1)換位思考 與人為善的內(nèi)涵 (2)換位思考 的實(shí)質(zhì) (3)以欣賞的態(tài)度待人,【知識(shí)框架】,三、平等尊重你我他 1、人生而平等 (1)人與人之間的平等 (2)尊重人的差異 (3)平等對(duì)待弱勢(shì)群體 2、尊重從我做起 (1)受人尊

8、重是人的基本權(quán)利 (2)尊重社會(huì)、尊重自然,典型例題(漫畫(huà)型),看漫畫(huà)回答: (1)請(qǐng)結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)為漫畫(huà)定一個(gè)題目。 (2)你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎?試舉一例。遇到這樣的情況你應(yīng)該 如何處理?,指導(dǎo)建議:,(1)己所不欲,勿施于人 (2)例略. 首先,做任何事情之前應(yīng)想到會(huì)不會(huì)影響到別人的利益, 要真正關(guān)心他人,理解他人,尊重他人。其次,如果自己受到傷害也理應(yīng)向造成傷害的人誠(chéng)懇地提出。 友情提示:給漫畫(huà)取名,是近來(lái)很流行的一種設(shè)問(wèn)方式。一定要抓住漫畫(huà)主題,言簡(jiǎn)意賅指出漫畫(huà)的內(nèi)容。涵!,【知識(shí)框架】,第十課 誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn) 一、誠(chéng)信是金 1、言而有信 一諾千金 (1)誠(chéng)信的含義 (2)失信的危害 2、對(duì)人守信 對(duì)事負(fù)責(zé) (1)誠(chéng)信的基本要

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