校園足球大課間的設(shè)計與實施.ppt

1、享有“世界第一運動”美譽，并且在全球 體育界最具影響力的單項體育運動項目是什 么？,足 球,什么是足球,什么是足球？不同的人、不同的國家，從不同的角度可以給足球下很多不同的定義。每個定義都是對的，但又都是不完整的，也是會有分歧的。我認為足球是面多棱鏡。靜止的足球是一個沒有生命的物體。一旦它滾動起來，就像一個有著七十二變本領(lǐng)的孫悟空，在不同時候可以扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用。在人們玩耍時，足球是游戲；在體育項目中，足球是競技；在比賽中，足球是勝負；在社會生活中，足球是文化；在市場經(jīng)濟條件下，足球是產(chǎn)業(yè)；在國際舞臺上，足球是政治；在戰(zhàn)爭時期，足球是和平；在和平時期，足球是戰(zhàn)爭。足球可以成為

2、百姓常人的娛樂，可以成為民族之間的角力，也可以成為國際關(guān)系中政治家們手中的牌。在當今世界，除了戰(zhàn)爭，幾乎沒有什么體育項目、什么社會活動，能夠像不會說話的足球有如此這樣大的說服力、感染力和號召力。足球的多元性確實給世人留下了無限的遐想空間和發(fā)揮能量的余地。,足球給孩子們帶來是“快樂、健康”,校園足球大課間的設(shè)計與實施 宜君縣高級中學：陶宜賀,校園足球大課間的設(shè)計與實施,課程性質(zhì)與目標 開展校園足球大課間的背景 教學內(nèi)容設(shè)計 教學建議 交流討論,課程性質(zhì)與目標,（一）大課間體育活動是學校體育的重要組成部分。 （二）新形勢下大課間體育活動是一種打破傳統(tǒng)體育課間的活動。 （三）校園足球大課間設(shè)計的科學

3、性、實效性、可操作性、可呈現(xiàn)性。,開展校園足球大課間的背景1,（一）教育部于1999 年決定將大課間活動提到大課間活動課的第一層面,列入課程計劃,進一步發(fā)揮其功能。 （二）教體藝20066號 ，教育部國家體育總局共青團中央關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知扎實有效地開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間。 （三）2001年理念和體育思想貫徹到大課間體育實踐中。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)司出臺對學校體育課程的改革，為此，新的教育。,開展校園足球大課間的背景2,（四）教育部2015年工作要點的第24條關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見。 （五） 2015年3月8日國辦發(fā)201511號，

4、國務(wù)院關(guān)于中國足球改革發(fā)展總體方案50條中第二十條推進校園足球普及。,校園足球大課間設(shè)計,（一）大課間活動的基本原理與方法。 1教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育。 2科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。從實際出發(fā)，合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容。 3全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。 4創(chuàng)新型原則。根據(jù)場地特點，增創(chuàng)有利于學生身心發(fā)展的趣味性活動項目。,校園足球大課間設(shè)計,（二）開展校園足球大課間活動的意義。 1讓孩子們多點時間接觸球、營造足球氛圍。 2掌握足球運動技能。 3增強身體素質(zhì)。 4豐富課余文化體育生活

5、。 5培養(yǎng)與人為善，團結(jié)合作精神。 6養(yǎng)成遵守社會道德規(guī)范。,校園足球大課間設(shè)計,（三）通過自身多年設(shè)計大課間活動實踐經(jīng)驗，特別針對校園足球大課間的案例為藍本進行案例教學。 1.校園“籃球”大課間 2.校園“跳繩”大課間 3.校園“武術(shù)”大課間 4.校園“毽球”大課間 5.校園“韻律操”大課間 6.校園“墊上運動”大課間 7.校園“足球”大課間,校園足球大課間設(shè)計,（四）校園足球大課間的幾種類型。 第一類：足球貫穿全過程的大課間活動。 第二類：足球內(nèi)容與其他體育項目相結(jié)合的大課間活動。 第三類：足球熱身操為主的大課間活動。 第四類：足球趣味性游戲與足球基本技術(shù)相結(jié)合的大課間活動。 第五類：足球

6、專項技術(shù)（適應(yīng)于足球特色學校）滲透的大課間活動。,校園足球大課間設(shè)計,（五）如何制定校園足球內(nèi)容大課間活動的實施方案。 1.制定內(nèi)容 2.規(guī)劃場地 3.合理布局 4.細化要求（精細制定技術(shù)動作難易度） 5.管理機制（監(jiān)督與評價）,設(shè)計大課間活動建議,（1）根據(jù)學生各年齡段來設(shè)計大課間活動內(nèi)容。 （2）小學開展以興趣、技能相結(jié)合的大課間活動內(nèi)容。 （3）中學開展以身體素質(zhì)與運動技能相結(jié)合的大課間活動內(nèi)容。,例1：快樂運球 每班四個球，站成4隊，一邊一半相對站好，排頭4名同學同時出發(fā)，按照規(guī)定運球到對面自己的隊伍，將球交給排頭同學后站到隊伍最后，學生認真完成每個練習，主要培養(yǎng)學生的球性。 1、直線

7、運球， 2、運球接力比賽。,例2：快樂跑桿射門 每班分成四隊，每隊三個球，第一排踢球的同學與后面的同學間隔2米，聽到老師 口令后，先沒球繞過三個桿現(xiàn)再瞄準正對自己前方的球門射門，最好運用腳內(nèi)側(cè)射 門，射完后，射門的同學撿球，下一排的同學上前，撿球回來的同學將球交給下一 排沒球的同學后站到最后。要求學生注意安全，不能大力踢球，要對著自己的球門 射門，不能隨便亂踢，能用腳內(nèi)側(cè)的同學盡量使用腳內(nèi)側(cè)踢球。,例3：快樂變向往返運球 每個班分成4隊，一邊一半人相對站好，每隊一個球，排頭4人開始做相應(yīng)動作向?qū)γ孀约旱年犖樾羞M，到達之后將球交給第一位同學后站在隊伍的最后面排好隊， 拿到球的同學做同樣的動作到對

8、面，以此類推。直到第一個做動作的同學重新回到 出發(fā)點第一名的位置時換下一個動作。要求動作標準到位、按照老師所教的動作經(jīng) 行、不能亂踢球、學生認真練習。 1、腳外側(cè)帶球基礎(chǔ)練習； 2、腳底拉球基礎(chǔ)練習；,例4：快樂繞桿 每個班分成4隊，每隊一個球，聽到開始口令后，第一排的同學開始運球繞桿，到達終點后，帶球跑回起點將球交給下一位同學，以此類推，直到全部同學完成，最快的一組獲勝。后三組進行原地蛙跳5次或俯臥撐5下。每個動作做一次。注意：在比賽中各組不能出界，只能在固定好的屬于自己的道上進行接力，如有出界，將視為犯規(guī)，取消第一名， 同時不按規(guī)定動作或不踩在起點線上亂拋球亂踢球的也視為犯規(guī)， 如果全部4

9、隊都有犯規(guī)，則按最快組為獲勝組。要求學生按照規(guī)定動作進行游戲，不能亂踢球，活動中注意安全。,1、單腳帶球繞桿，到達終點后將球抱起跑回起點，交給下一位同學； 2、雙腳帶球繞桿，到達終點后將球抱起跑回起點，交給下一位同學； 3、不規(guī)定部位用腳帶球繞桿，到達終點后，用腳帶球返回起點，將球踩在起點線上，交給下一位同學； 4、腳內(nèi)側(cè)帶球繞桿，到達終點后，用腳帶球返回起點，將球踩在起點線上，交給下一位同學。,快樂運球：,1、直線運球：每班學生分成8-10人一組一球，10-15米距離，可采用直線繞標準桿或障礙桶。 2、直線接力運球：每班學生分成10人一組一球，5人在一邊，另5人在對面站隊，10-15米距離，

10、相互直線運球接力?？梢圆扇”荣惖男问竭M行。,集體操：,集體操的足球練習，每人一個足球以各班隊形散開，采取雙腳連續(xù)踩球、雙腳的腳內(nèi)側(cè)向內(nèi)輕推球，足球的假動作，可以從足球上跨過或者從內(nèi)側(cè)向外跨過、拉球動作（左右連續(xù)拉球兩次），向前推球，向后拉球等等。音樂播放的情景下進行，使學生有節(jié)奏的情況下進行練習。,身體素質(zhì)結(jié)合足球運動：,1、結(jié)合器材的身體素質(zhì)訓練：小足球門一個標準桿三根放倒，每桿子間距30厘米，放上3-5個桿子，進行腳步的移動，左右變向，加以快速起動跑及射門。 2、標志盤間隔擺放，間距10-20厘米距離，快速跑過標志盤，接對面學生傳給的足球并且回墊個地方。,學員對校園足球大課間活動設(shè)想進行交流,活動注意事項 1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全， 確保學生能準時到位，體育教師協(xié)助活動開展。 2、班主任要求到位，全程參與，并且盡可能參與學生的活動。各班級