復(fù)習(xí)四邊形長方形正方形

1、“愉快學(xué)習(xí) 有效課堂”學(xué)案設(shè)計(jì)東關(guān)小學(xué) 三 年級 數(shù)學(xué) 上冊總復(fù)習(xí)授課時(shí)間 年 月 日 課 題：復(fù)習(xí)四邊形長方形正方形第 4 學(xué) 時(shí)主備教師：馬玉萍教材分析：教材引導(dǎo)學(xué)生把長方形、正方形紙折一折、量一量、比一比，探究長方形、正方形邊和角的特點(diǎn)；在認(rèn)識周長的基礎(chǔ)上，探索和交流一般平面圖形周長以及長方形、正方形周長的計(jì)算方法。對于知識和方法不是直接地揭示，也不強(qiáng)加給學(xué)生，而是靠學(xué)生在自己感知的基礎(chǔ)上探索獲得。這樣的安排，既有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)習(xí)過程成為主動(dòng)的、生動(dòng)活潑的和有個(gè)性的過程，同時(shí)也有利于學(xué)生空間觀念。長方形和正方形復(fù)習(xí)是在學(xué)生初學(xué)認(rèn)識長方形、正

2、方形的基礎(chǔ)上，主要復(fù)習(xí)長方形和正方形的認(rèn)識，周長的含義和長方形、正方形周長的計(jì)算。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，可以使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形的特征，學(xué)會周長計(jì)算，發(fā)展學(xué)生的探索意識和能力。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，教材還安排了一些當(dāng)堂測試題。學(xué)情分析：教材在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識長方形、正方形的基礎(chǔ)上，通過對日常生活中長方形、正方形的觀察、操作和測量，引導(dǎo)學(xué)生探索長方形、正方形的特征；聯(lián)系一些常見物體和圖形建立周長的概念；通過對生活中的實(shí)際數(shù)學(xué)問題的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識長方形、正方形的周長并學(xué)會計(jì)算。這樣的安排，有利于讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)也有利于學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)去主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能

3、力：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能正確計(jì)算長方形和正方形的周長，并學(xué)會初步的運(yùn)用。過程與方法：四邊形周長的整理和復(fù)習(xí)，使所學(xué)的知識條理化、系統(tǒng)化，提高知識的熟練程度。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會歸納、整理和應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對周長知識的整理與復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何有序整理知識學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備： 課件、教材學(xué)習(xí)要點(diǎn)設(shè)計(jì)（流程、任務(wù)單設(shè)置、學(xué)習(xí)方法、材料使用、學(xué)習(xí)評價(jià)等）二次備課一、知識回顧正方形 四條邊都相等，四個(gè)角都是直角。四邊形長方形 對邊相等，四個(gè)角都是直角四邊形周長周長長方形的周長正方形的周長二、復(fù)習(xí)四邊形 學(xué)習(xí)任務(wù)單 回顧四邊形中學(xué)習(xí)的內(nèi)容1、有4條直的邊和4個(gè)角的封閉圖形我們叫它四邊形。

4、2、四邊形的特點(diǎn)：有四條直的邊，有四個(gè)角。3、長方形的特點(diǎn)：長方形有兩條長,兩條寬，四個(gè)直角，對邊相等。4、正方形的特點(diǎn)：有4個(gè)直角，4條邊相等。三、隨堂練習(xí)（一）認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空。1、四邊形有幾個(gè)邊(4)，幾個(gè)（4）角，四個(gè)邊是怎樣的（直直的）。2、長方形和正方形都有(4)條邊，(4)個(gè)角。3、四邊形有哪三個(gè)特點(diǎn)(4條直的邊，4個(gè)直角，封閉圖形)。4.長方形（對）邊相等，四個(gè)角都是（直角）。5.正方形的四條邊（相等），四個(gè)角都是（直角）。6你認(rèn)識的四邊形有（正方形）、（長方形）、（平行四邊形）等圖形。周長回憶梳理1、問：封閉圖形一周的長度，是什么？就是它的周長嗎？。2、復(fù)習(xí)公式。長方形的周

5、長=（長+寬）2正方形的周長=邊長4長方形的長=周長2寬正方形的邊長=周長4長方形的寬=周長2長二、課堂練習(xí)（一）、填空。1、封閉圖形一周的長度，就是這個(gè)圖形的(周長)。2、長方形和正方形都有(4)條邊，(4)個(gè)角。3、一個(gè)長方形長4厘米，寬2厘米，它的周長是(12厘米)。4、邊長4分米的正方形相框，它的周長是(16分米)。5、生活中長度大約是1分米的物體有(數(shù)學(xué)書寬)、(語文書長)。（二）、判斷：（1）四個(gè)角都是直角的四邊形一定是正方形。（錯(cuò)）（2）平行四邊形容易變形。（對）（3）長方形的周長一定比正方形的周長大。（錯(cuò)）（4）用一根長12厘米的鐵絲圍成一個(gè)長方形，只有一種圍法。（錯(cuò)） （三）

6、解決問題：1、有一個(gè)長方形的噴水池，長是6米，寬4米，這個(gè)噴水池的周長是多少米？2、媽媽買回來一塊方形的桌布，邊長是10分米，現(xiàn)在要給這塊桌布縫上一圈花邊，請問要準(zhǔn)備多長的花邊？3、一張方桌的邊長是2米，用一條90分米長的彩帶能夠圍一圈嗎？4、用兩個(gè)長是8厘米，寬是4厘米的長方形分別拼成一個(gè)正方形和一個(gè)長方形。它們的周長分別是多少厘米？5、用四個(gè)邊長是1厘米的正方形，拼成一個(gè)長方形，周長是多少？6、一個(gè)正方形的雞舍，一面靠墻，三面用籬笆圍起來。(1)需要準(zhǔn)備多長的籬笆？(2)如果現(xiàn)有籬笆長是12米，能圍成邊長是幾米的正方形雞舍？6、用2個(gè)邊長為1厘米的正方形拼成一個(gè)長方形。這個(gè)長方形的周長是多少？三、小結(jié)：通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？板 書 設(shè) 計(jì)： 四邊形、長方形和正方形長方形、正方形的特征長方形、正方形的周長和解決問題課 后 反 思： 復(fù)習(xí)練習(xí)其實(shí)永遠(yuǎn)不是一節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期效果的，不能指望把自己想讓學(xué)生進(jìn)行練