“沒頭腦”和“不高興”課件.ppt

1、,沒頭腦和不高興,自學(xué)課文,一讀：小聲讀課文，初步了解課文的內(nèi)容，思考課文寫了一件什么事？ 二讀：畫出帶有生字的詞語和不理解的詞語，并聯(lián)系上下文、查字典理解詞語的意思，標出自然段。 三讀：提出不懂的問題。,初讀了課文之后，誰能按照事情的發(fā)展順 序給文章分為三段？,起因,“沒頭腦”和“不高興”是好朋友。“沒頭腦”做事總 想不周全，丟三落四?！安桓吲d”做事總和大家相反， 經(jīng)常鬧脾氣。他們在仙人的幫助下長大了，“沒頭腦” 作了建筑師，“不高興”作了演員。,經(jīng)過,（111）,他們給別人帶來了很大的煩惱，請求 仙人把他們變回來。,（1220）,結(jié)果,（21）,“沒頭腦”明白了要從小養(yǎng)成好習(xí)慣， 并開始改

2、正自己的毛病。,你能把起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來說一說嗎？,這個故事告訴了我們什么道理？它就藏在文章中呢，看誰長著火眼金睛，一下子找到它？瀏覽課文，畫出來。,他說不管是不是夢，從小養(yǎng)成好習(xí)慣總是對的！,探究專題,“沒頭腦”為什么這么說？默讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容，思考并談?wù)勀銓σ獜男○B(yǎng)成好習(xí)慣的重要性的認識。,“沒頭腦”和“不高興”名字的由來,分段匯報,“沒頭腦” 記什么都打折扣，想什么都想不周全，經(jīng)常丟三落四； “不高興” 脾氣古怪，做事與別人反著干，經(jīng)常不高興而吃盡苦頭。,小時候沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，會給自己和他人帶來危害。,（第一段）,“沒頭腦”和“不高興”認為小時候沒有養(yǎng)成好習(xí)慣沒什么，長大照樣能干

3、大事。是不是長大就能改好呢？,分段匯報,（第二段）,“沒頭腦”設(shè)計的少年宮是三四百層高的大樓群，而且忘記設(shè)計電梯和指示牌，觀眾要想找到劇場，就得像行軍露營那樣背著行軍袋，穿著運動鞋，帶著鍋碗瓢盆、蚊帳被褥； “不高興”演武松打虎因為不高興死，就不顧劇情要求，以致于一連演了好幾天，這些都是小時候養(yǎng)成的壞毛病惹的禍。,小時候不養(yǎng)成好習(xí)慣，會給工作造 成不可挽回的損失，給社會帶來危害。,角色換位，明道理,此時，你就是這個“沒頭腦”，看著 自己設(shè)計的大樓、看著臺上不肯倒下 的“不高興”，你有什么想法？,生活中，有沒有這樣的“沒頭腦”與“不高 興”？他們遇到過什么麻煩嗎？,從小養(yǎng)成好習(xí)慣，沒有好習(xí)慣長大會給工 作帶來不可挽回的損失，給大家?guī)砀蟮奈?害。有問題應(yīng)該馬上就改。,