高中物理《電勢差與電場強度的關(guān)系》導學案 新人教版選修3-1

1、廣東省佛山市順德區(qū)均安中學高二物理人教版選修3-115電勢差與電場強度的關(guān)系導學案【學法指導】1.認真閱讀教科書，努力完成“基礎(chǔ)導學”部分的內(nèi)容；2.探究部分內(nèi)容可借助資料，但是必須談出自己的理解；不能獨立解決的問題，用紅筆做好標記；3.課堂上通過合作交流研討，認真聽取同學講解及教師點撥，排除疑難；4.全力以赴，相信自己！學 習 目 標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀定性把握電勢差與電場強度的關(guān)系，理解勻強電場中電勢差與電場強度的定量關(guān)系通過對勻強電場中電勢差和電場強度的定性、定量關(guān)系的學習，培養(yǎng)學生的分析、解決問題的能力從不同角度認識電場、分析尋找物理量之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)對物理學科的興

2、趣、堅定思考探索物理的的信念，領(lǐng)略物理方法的奧妙，體會物理科學的力量學習重點勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系學習難點對公式 U=E d中d的理解及公式的正確運用【學習過程】1電勢差與電場強度：在勻強電場中兩點間的電勢差等于_與這兩點沿_方向上距離的乘積2電場強度與電勢差：在勻強電場中，電場強度的大小等于兩點間的_與兩點沿_方向距離的比值，公式E_，單位_3解題中運用E=F/q、E=kQ/r2EU/d三個公式都可以求場強，但要注意場合和它們區(qū)別與聯(lián)系公 式物理含義引入過程適用范圍E=F/q是電場強度的定義式Fq，F(xiàn)/q與F、q無關(guān)，是反映某點電廠的性質(zhì)E=kQ/r2是 點電荷場強的決定式由E=F

3、/q和庫侖定律導出E=U/d是 中場強的決定式由F=qE和W=qU導出4理解、比較電場強度E和電勢電場強度E電 勢性質(zhì)描述電場力的性質(zhì)描述電場能的性質(zhì)定義放入電場中某點的電荷所受的_跟它的_的比值，叫做該點的電場強度。E在數(shù)值上等于單位正電荷所受的電場力電場中某點的電勢等于該點跟選定的標準位置（零電勢點）間的電勢差。=EP/q，在數(shù)字上等于單位正電荷所具有的電勢能標矢量矢量單位關(guān)系電勢沿著電場強度的方向 【探究案】1、如圖所示將電荷量為q的電荷由A移動到B點,AB間距離為d,場強為E, AB兩點間電勢差為UAB, （1）把正的點電荷q從AB，q受到的電場力F？ 電場力做的功 WAB？問：靜電力

4、是一個恒力嗎？（2）電場力做的功跟A.B兩點的電勢差有什么關(guān)系？（3）你能推導U和E的關(guān)系嗎？比較得出UABEd2、如圖所示的勻強電場中場強為E ,AB間距離為L, CB間距離d，（1）把一點電荷q從A移到C，再由C移到B，則電場力做功為多少？（2）仍可用求功公式直接求解，假設(shè)電荷所走路徑是由A沿直線到達B，則做功為多少？兩式相比較，UABEd結(jié)論：WqUAB與路徑無關(guān)可以得出以上結(jié)論【預習自測】如圖所示，勻強電場的場強E100 Vm，A、B兩點相距0.1 m，AB連線與電場線的夾角為60o，則A、B兩點的電勢差為多少? 我的（反思、收獲、問題）：【練習】1.（雙）下述關(guān)于勻強電場的結(jié)論錯誤的

5、是( )A公式EFq也適用于勻強電場B根據(jù)UEd可知，任意兩點的電勢差與這兩點的距離成正比C勻強電場的場強值等于沿場強方向每單位長度上的電勢差值D勻強電場的場強方向總是跟電荷所受電場力的方向一致2.（單）如圖所示，在場強為E的勻強電場中有A、B兩點，AB連線長L，與電場線夾角為則AB兩 點的電勢差為 ( ) A零 BEL CELsin DELcos 3.（單） 在水平放置的平行金屬板之間有一個帶電液滴，恰好靜止，液滴所帶電量為3.21019C，重量為1.61014N，若板間距為10mm，則兩板間的電壓為 ( )A. 5000V B. 1000V C.1500V D.2000V【知識擴充】閱讀材料 元電荷的測定密立根油滴實驗密立根油滴實驗裝置調(diào)節(jié)極板間