高中生物《遺傳與變異》6第二章 第二節(jié) 基因在染色體上導(dǎo)學(xué)案 必修2

1、第二章 第二節(jié) 基因在染色體上學(xué)習(xí)目的：1. 說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。2. 運用有關(guān)基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)。3. 嘗試運用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上。4. 認同科學(xué)研究需要豐富的想象力，大膽質(zhì)疑和勤奮實踐的精神，以及對科學(xué)的熱愛。學(xué)習(xí)重點：1. 基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。2. 孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋。學(xué)習(xí)難點：1. 運用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上。2. 基因位于染色體上的實驗證據(jù)。知識梳理一、 薩頓的假說1 薩頓： 美國學(xué)家。2 假說的依據(jù)：1993年，用細胞作實驗材料研究和得形成過程。3 假說的內(nèi)容：基因是由攜帶者從親代

2、傳遞給下一代的。4 假說的核心：基因在上大膽猜測：如果是你，你認為僅有和染色體有什么關(guān)系？5 假說的原因：基因和染色體的行為存在著明顯的關(guān)系。主要體現(xiàn)在以下四個方面： （1） 基因在雜交過程中保持和。染色體在配子形成和和受精過程中，也具有相對穩(wěn)定的。 （2） 在體細胞中基因存在，染色體也是的。在配子中成對的基因只有個，同樣，染色體成對的也只有。（3） 體細胞中成對的基因一個來自，一個來自。也是如此。（4） 在形成配子時，自由組合，在減數(shù)分裂的后期也是自由組合。提示：由以上四個方面薩頓利用類比推理的方法，提出了金銀在染色體上的假說。類比推理：把看不見的（如基因）與看得見的（如染色體）的行為類比，

3、從而發(fā)現(xiàn)他們之間的一致性，推理出相應(yīng)結(jié)論的一種方法。應(yīng)該注意的是：類比推理得出的結(jié)論并不具有邏輯的必然性，其正確與否，還需要觀察和實驗的檢驗。練一練下列關(guān)于基因在細胞中存在方式的敘述中，正確的是（ ）A 在體細胞中成對存在，在配子中單存在。B 在體細胞和配子中都是成單存在。C 體細胞和配子中都成對存在。D 在體細胞中成對存在，在配子中單存在、二、基因在染色體上的實驗證據(jù)1 摩爾根的試驗現(xiàn)象 P： 紅眼雌 白眼雄 F: (雌雄) 自由交配 F2: 3/4紅眼（雌雄）雄大膽猜測：為什么白眼只出現(xiàn)在雄性個體中？那么控制這一性狀的基因是否與性別有聯(lián)系？是否在性染色體上呢？20世紀初，某生物學(xué)家在昆蟲（

4、如果蠅）的細胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了性染色體，雌雄的性染色體像大寫字母XX，而雄性的性染色體像大寫字母XY，由此給雌性昆蟲的性染色體定義了XX，而雄性的是XY。另把與性別無關(guān)的染色體定義為常染色體。人類也是如此。2 摩爾根對實驗現(xiàn)象的解釋 他推測決定紅眼和白眼這兩對相對性狀的應(yīng)在X染色體上，而不是在Y染色體上，也就是不含它的等位基因。這樣就可以得到很好的解釋，于是他假設(shè)： P： （紅眼雌性） （白眼雄性） 配子： F1：（紅眼雌性） （紅眼雄性） F2： 結(jié)合自己的推理和課本，注明上述的基因型和表現(xiàn)型！特別提醒： 在遺傳分析圖解書寫過程中，常染色體上的基因不需標明其位于常染色體上，性染色體上的基因需將性染色

5、體及其上的基因一同寫出，常性染色體基因同時存在時，先寫常染色體。摩爾根的上述推理你佩服嗎？難道你忘了這樣一句話：一個正確的理論可解釋所有的現(xiàn)象！3 摩爾根對實驗現(xiàn)象的解釋：測交 若F1確實是雌性紅眼，雄性紅眼 （填寫基因型） 則： 理論上測交： 紅眼雌性 白眼雄性 紅雌雄， ：白雌性， 1 ： 1 實驗證實：與理論推測一致，即理論正確。4 結(jié)論：基因在染色體上，某些基因在性染色體上。5 新發(fā)現(xiàn)：一條染色體上有個基因，基因在染色體上呈排列。二。孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋 1 基因的分離定律的實質(zhì) （1）雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因具有一定的。 （2）在減數(shù)分裂形成配子時，等位基因

6、隨的分開而分離。 2 基因的自由組合定律的實質(zhì) （1）位于非同源染色體上的非等位基因的是互不干擾的。 （2）在減數(shù)分離過程中，彼此分離的同時，的非等位基因自由組合。討論：基因自由組合定律揭示了（ ） A 等位基因之間的關(guān)系 B 非等位基因之間的關(guān)系 C 非同源染色體之間的關(guān)系 D 非同源染色體上的非等位基因之間的關(guān)系基礎(chǔ)達標1 1903年薩頓關(guān)于“基因在染色體上”的假說是如何提出的（ ）A 通過做實驗研究得出的結(jié)論B 運用假說-演繹法提出的C 運用類比推理提出的D 運用系統(tǒng)分析法提出的2 下列關(guān)于基因和染色體平行關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）A 在雜交過程中，基因保持完整性和獨立性，染色體在配子

7、形成和受精過程中有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。B 在體細胞中基因成對存在于染色體上C 體細胞中的成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此、D 非等位基因在形成配子是自由組合，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是如此。3 根據(jù)基因和染色體的關(guān)系，非等位基因的概念可敘述為（ ）A 染色體不同位置上的不同基因B 同源染色體上不同位置上的基因C 非同源染色體上的不同基因D 同源染色體相同位置上的基因4 基因型為Mm的動物，在其精子形成過程中，基因MM mm Mm的分開分別發(fā)生在（ ）精原細胞形成初級精母細胞初級精母細胞形成次級精母細胞次級精母細胞形成精子細胞精子細胞形成精子A B C D 5

8、在下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的敘述，正確的是（ ）A 基因和染色體是一一對應(yīng)的關(guān)系B 基因和染色體毫無關(guān)系C 一個基因是由一條染色體構(gòu)成的D 基因在染色體上呈線性排列能力提升1 下列敘述錯誤的是（ ）A 在減數(shù)分裂中，同源染色體分開，其上的等位基因分離B 在減數(shù)分裂中，所有的非等位基因都可以自由組合C果蠅的紅眼（或白眼）基因只存在與X染色體上D 等位基因總是一個來自父方，一個來自母方。2 某生物的基因型為AaBb(非等位基因自由組合)，其一卵細胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生了一個基因型為Ab的卵細胞和三個極體，這三個極體的基因組成分別是（ ）A.AB aB ab B. aB aB Ab C. aB aB a

9、B D. AB aB aB 3 在減數(shù)分離過程中，由于偶然因素，果蠅的一對染色體沒有分開，由此產(chǎn)生的不正常的卵細胞中的染色體數(shù)目為（ ）A 3+XX B 3+X或3+X C 3或3+XX D 3或3+XX4 果蠅體細胞含有4對（共8條）染色體，若每對染色體上各有一對雜合的基因，且等位基因間都有顯隱性關(guān)系。在果蠅形成的卵細胞中，全部是顯性基因的配子出現(xiàn)的概率是（ ） A 1/2 B 1/4 C 1/8 D 1/165 有一種雌雄異株的草本經(jīng)濟植物，屬XY型性別決定，但雌株是性雜合體XY，雄株是性純合體XX，已知其葉片上的斑點是由X染色體上的隱形基因b控制的，某園藝場要通過雜交培育出一批在幼苗期就能識別雌雄的個體植株，則應(yīng)選擇： （1）表現(xiàn)型為的植株作母本，其基因型為 表現(xiàn)型為的植株作父本，其基因型為 （2）子代中表現(xiàn)型為的是雌株，子代中表現(xiàn)型為的是雄株。問題征集：1.什么叫聯(lián)會，聯(lián)會的具體過程時是什么？精子中為什么會有母方染色體？也就是精子的形成咋還牽扯到女方？2.染色體與染色質(zhì)的區(qū)別？減數(shù)分裂與有絲分裂的區(qū)別？DNA與染色體的數(shù)目在減數(shù)分裂中的變化？3.在減數(shù)分裂過程中如何判斷DNA、染色體與染色單體的個數(shù)？4.減數(shù)分裂和有絲分裂過程中細胞圖像的辨別？5.高等動物減數(shù)分裂形成配子是，每個卵細胞繼承的是初級卵母細胞的細胞質(zhì)還是什么？6.減數(shù)分裂與配子中的染色體自由組合又什么聯(lián)系？7