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1、大學(xué)生上課玩手機現(xiàn)象調(diào)查報告 大學(xué)生上課玩手機現(xiàn)象調(diào)查報告 隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告有著舉足輕重的地位,報告具有雙向溝通性的特點。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是為大家的大學(xué)生上課玩手機現(xiàn)象調(diào)查報告,歡迎大家分享。 近日關(guān)于大學(xué)生上課玩手機的調(diào)查報告越來越多,我們學(xué)校這樣的情形也很普遍。 就我們班來看,上課玩手機的人就占四分之三,大家總是把手機握在手里,有事沒事就拿出來玩。不管什么課,總是有很多人都低著頭玩手機。很多時候上課的時候都是老師和同學(xué)之間在演“默劇”。 經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),除了老師管得嚴厲或者是重要的課程,百分之八十五的學(xué)生都會選擇玩手機或者睡覺,老師在很大程度上影響著
2、玩手機的人數(shù)。 信工院趙同學(xué)說:“現(xiàn)在上課玩手機的人很多,老師又不怎么管,有時上課實在無聊就會掏出手機來玩。不過有些課很重要或者老師管得很嚴的時候就不會玩,還是要看上什么課,一定程度上跟老師的態(tài)度也有關(guān)系吧?!彼€說到,自己剛開始來這里不習(xí)慣也不適應(yīng),每天都習(xí)慣用手機聯(lián)系遠在家鄉(xiāng)的老同學(xué),后來漸漸的自己也慢慢適應(yīng),上課玩的就少了。 機電院張同學(xué)說上課會玩手機這一現(xiàn)象很普遍,在班上上課玩手機的人大約占一半。當問到玩手機的原因,她說這已經(jīng)成為自己的一種習(xí)慣,有時候老師上課太過死板,照本宣科,還不如做一點自己的事。雖然她也知道不該這樣浪費時間,但是一坐下來堅持不了一節(jié)課就自然而然地又玩起來了。 人文
3、院李同學(xué)稱自己上課偶爾也會玩手機,當老師上課提到某些概念,或者自己感興趣的內(nèi)容,自己就會用手機查詢,這樣可以及時地了解,效率更快。有時候老師會一筆帶過,不會講得太詳細,但自己可以通過手機查到自己需要的信息,包括相關(guān)的背景、原因、結(jié)果等等,“我覺得這樣幫我理解更多知識,可以及時消化,沒什么不好的.”。 另外也有一些同學(xué)會用手機拍老師的ppt、課件等作為筆記,他們覺得這樣比手寫更加方便、快捷。 當詢問到上課玩手機對自身 _時,大家紛紛表示上課玩手機會對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響,有時候會因為這樣漏掉重要內(nèi)容,但在說到預(yù)備如何解決時,很多人卻說自己雖然有想過不玩,或者不帶手機去上課,但卻堅持不下來,這已經(jīng)是
4、一種習(xí)慣,有時候別人都在玩,自己又不知道該怎么辦。 一個大三的學(xué)長說到自己準備考研,但是已經(jīng)荒廢了很多日子,很多時候他感到很吃力很陌生,好像一切都要從頭學(xué)起,他說他有些后悔自己以前上課把時間浪費在玩手機和睡覺上。他說他希望學(xué)弟學(xué)妹可以少玩,有些老師會不經(jīng)意講到重要的觀點,值得深究。 隨著信息時代的發(fā)展,手機變得越來越快捷、方便,越來越多的大學(xué)生嚴重依賴手機,甚至在上課期間也毫不避諱地玩手機。大學(xué)究竟是學(xué)習(xí)的終點還是學(xué)習(xí)的起點?中國的學(xué)習(xí)似乎只是為了高考,進入大學(xué)以后就不重要了,上課認真聽課的少之又少,大部分人都選擇玩手機等方式來度過,這不由得引起深思。 大學(xué)是鍛煉與提升的舞臺,也是學(xué)校到社會的一個重要過度,但上課玩手機卻會浪費我們寶貴的時間和精力,在這樣美好的青春時光,我們更應(yīng)該做一些有意義有價值的事,我們應(yīng)該為我們的目標和理想負責,而不是一
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