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文檔簡(jiǎn)介

1、,第10課 驚弓之鳥,R 三年級(jí)下冊(cè),點(diǎn)我聽課文朗讀!,更羸仔細(xì)看了看,指著大雁對(duì)魏王說:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,這只大雁就能掉下來?!?“是嗎?”魏王信不過自己的耳朵,問道,“你有這樣的本事?”,更羸說:“請(qǐng)讓我試一下?!?更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只聽得嘣的一聲響,那只大雁直往上飛,拍了兩下翅膀,忽然從半空里直掉下來。,更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只聽得嘣的一聲響,那只大雁直往上飛,拍了兩下翅膀,忽然從半空里直掉下來。,“直”的四種解釋: 1.不彎曲。2.使直,把彎曲的伸開。 3.爽快,坦率。4.一個(gè)勁兒地。,那只大雁直往上飛,拍了兩下翅膀,忽然從半空里直掉下來。

2、,掉得快,飛得急,“??!”魏王看了看,大吃一驚,“真有這樣的本事!”,更羸有怎樣的本事?,“是嗎?”魏王信不過自己的耳朵,問道,“你有這樣的本事?”,“?。 蔽和蹩戳?,大吃一驚,“真有這樣的本事!”,大膽說說你自己的見解,更羸的本事 不在于( ), 而在于( )。,請(qǐng)你默讀課文,思考:更羸看到了什么?聽到了什么?他是怎樣進(jìn)行分析的?,一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來,邊飛邊鳴。,一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來,邊飛邊鳴。,更羸說:“它飛得慢,叫的聲音很悲慘。飛得慢,因?yàn)樗苓^箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛;叫得悲慘,因?yàn)樗x開同伴,孤單失群,得不到幫助。它一聽到弦響,心里很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口

3、又裂開了,就掉了下來?!?更羸看到:,它飛得慢。,更羸聽到:,叫的聲音很悲慘。,更羸分析:,1.飛得慢,因?yàn)樗苓^箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛。,2.叫得悲慘,因?yàn)樗x開同伴,心里很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口又裂開了,就掉下來了。,說一說: 大雁因?yàn)開,所以飛得慢。,受過箭傷,它因?yàn)開,所以叫得悲慘。,孤單失群,它一聽到弦響,因?yàn)開,所以拼命往高處飛。,因?yàn)開,所以傷口又裂開了。,因?yàn)閭诹验_了,所以就 _。,一使勁,掉了下來,心里害怕,大雁因?yàn)槭苓^箭傷 ,所以飛得慢。它因?yàn)楣聠问?,所以叫得悲慘。它一聽到弦響,因?yàn)樾睦锖ε?,所以拼命往高處飛。因?yàn)橐皇箘牛詡谟至验_了。因?yàn)閭诹?/p>

4、開了,所以就掉了下來。,仔細(xì)觀察:看到,飛得慢 聽到,叫得慘 認(rèn)真分析:受過傷、孤單失群、 害怕 作出推斷:不用箭就能射下大雁,究竟是誰害死了那只大雁? 1.是射箭能手更羸嗎? 2.是先前射傷大雁的獵人嗎? 3.是這只大雁的同伴嗎? 4.是這只大雁自己?jiǎn)幔?交流探討,“驚弓之鳥”用來比喻人受過驚嚇后,遇到一點(diǎn)兒情況就十分害怕。,學(xué)了這篇課文,請(qǐng)你說說“驚弓之鳥”這個(gè)成語的意思。,被弓箭嚇怕了的鳥。,我們學(xué)這個(gè)成語故事有什么意義?,這個(gè)故事告訴我們別犯“驚弓之鳥”的錯(cuò)誤,遇到緊急的情況要冷靜,別自己嚇自己,要想出自己救自己的辦法。,想一想:,大雁被射下后,魏王又會(huì)說什么呢?,大雁又稱野鵝,屬天鵝種類。大型候鳥,我國(guó)重要的狩獵水禽,屬國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。大雁遷徙時(shí)會(huì)排成一字或人字,所以一般在前面的大雁都是比較大的,有足夠的體力來

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