江蘇省蘇州市2019屆高三上學(xué)期期末考試歷史試卷(Word版含答案)

1、2019屆高三模擬考試試卷歷史2019.1本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。滿分120分，考試時(shí)間100分鐘。第卷(選擇題共60分)一、 選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1. 荀子曰：“(為人臣)以禮待君，忠順而不懈逆命而利君謂之忠，從命而利君謂之順。”韓非子曰：“人臣要從主之法，虛心待令，皆宜其能，勝其官，而莫懷余力于心。”兩者都強(qiáng)調(diào)()A. 人臣要效忠君主 B. 人臣對(duì)君主可以抗命C. 君主要以禮待臣 D. 人臣對(duì)君主要絕對(duì)服從2. “翻翻聯(lián)聯(lián)銜尾鴉，犖犖確確蛻骨蛇天公不念老農(nóng)泣，喚取阿香推雷車?！痹撡x中詠

2、頌的古代農(nóng)具是()3. 宋代的“說話”上承唐代，日益興盛，在勾欄瓦舍中有很多的以此為生的“說話人”。“說話”分為四家：小說、說經(jīng)、講史、合聲(演出者隨興“指物題詠”)。這反映出宋代()A. 說書藝術(shù)開始在民間出現(xiàn) B. 世俗文學(xué)成為了文化主流C. 傳統(tǒng)禮教受到了較大沖擊 D. 城市經(jīng)濟(jì)得到較快的發(fā)展4. 宋明家具設(shè)計(jì)揚(yáng)棄了隋唐壯美華麗的審美走向，崇尚簡約內(nèi)斂，講求秩序和穩(wěn)定，體現(xiàn)出一種工整而規(guī)范的美。宋明家具設(shè)計(jì)的價(jià)值取向折射出當(dāng)時(shí)()A. 君主專制空前加強(qiáng) B. 理學(xué)已滲入日常生活C. 商品經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展 D. 天理觀念已深入人心5. 清代俞森荒政叢書卷五記載：“一婦每日紡棉三兩，月可得布二匹

3、，數(shù)月之織，可供數(shù)口之用，其余或換錢易粟，或納稅完官?！辈牧媳砻鞴糯袊?)A. 重農(nóng)抑商已有所改變 B. 農(nóng)業(yè)是財(cái)政經(jīng)濟(jì)的主要來源C. 已顯露近代化的曙光 D. 自然經(jīng)濟(jì)與商品經(jīng)濟(jì)相交織6. 民國成立之前，沒有離婚的概念，只有男子可以休妻，甚至到20世紀(jì)上半期，很多婦女參加革命是因?yàn)榧彝ピ颉Ｈ缂t色娘子軍里的女戰(zhàn)士不完全是被南霸天逼出來的，她們出走往往是受不了丈夫、公婆的壓迫。材料反映的史實(shí)表明()A. 封建禮教的影響深遠(yuǎn) B. 辛亥革命使女性擺脫對(duì)家庭的依附C. 影視劇固化大眾認(rèn)知 D. 新文化運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了儒學(xué)的正統(tǒng)地位7. 陳旭麓指出：“由傳統(tǒng)意識(shí)所維系的民族心理防線在震蕩中的解體成為當(dāng)時(shí)

4、中國社會(huì)的顯著變化之一。慈禧太后的奴顏和諛態(tài)是過去所未曾有過的。在她身上，民族戰(zhàn)爭的失敗同時(shí)又意味著民族抵抗意識(shí)的全部喪失。”材料中的顯著變化發(fā)生在()A. 鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后 B. 甲午戰(zhàn)爭失敗后 C. 八國聯(lián)軍侵華后 D. 武昌起義爆發(fā)后8. “由民國元年至十年舉清末獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)政策之成績盡破壞之，而無以為繼就政府對(duì)待實(shí)業(yè)之態(tài)度與影響言，清末之九年為黃金時(shí)代，而民初之十年為黑暗時(shí)代?！辈牧现小包S金時(shí)代”的到來主要是由于()A. 政府放寬民間設(shè)廠限制 B. 辛亥革命的促進(jìn)C. 歐洲列強(qiáng)暫時(shí)放松侵略 D. 國民政府的推動(dòng)9. 下表是19501965年中國農(nóng)業(yè)稅征收情況統(tǒng)計(jì)表(稅額單位：細(xì)糧億公斤)，由

5、此可知()時(shí)間農(nóng)業(yè)實(shí)產(chǎn)量實(shí)征農(nóng)業(yè)稅農(nóng)業(yè)稅占實(shí)產(chǎn)量%合計(jì)正稅附加合計(jì)其中：正稅“一五”時(shí)期8 017.80933.21847.4585.7611.6010.60“二五”時(shí)期6 983.20833.32745.6687.6611.9010.7019631965年5 004.50374.02333.4240.607.506.70摘編自中國統(tǒng)計(jì)年鑒A. 農(nóng)業(yè)稅已逐漸成為當(dāng)時(shí)我國財(cái)政收入的主要來源B. 人民公社化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)“二五”時(shí)期農(nóng)業(yè)稅比例上升C. 19501965年，我國農(nóng)業(yè)稅征收情況呈總體下降趨勢(shì)D. 到1965年，我國整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成10. 基辛格在論中國中寫道：“在外交政策中，政治

6、家常常通過尋求共同利益來達(dá)到目的。毛澤東卻反其道而行之，對(duì)交叉重疊的敵意加以利用聚焦于最重大的戰(zhàn)略目標(biāo)?！迸c“對(duì)交叉重疊的敵意加以利用”相關(guān)的是()A. 建國初實(shí)行的“另起爐灶”的政策 B. 中美關(guān)系開始走向正常化C. 日內(nèi)瓦會(huì)議后中國國際地位的提高 D. 新時(shí)期不結(jié)盟政策的推行11. 中共十二屆三中全會(huì)通過了中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定，要求“社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)必須自覺依據(jù)和運(yùn)用價(jià)值規(guī)律，是在公有制基礎(chǔ)上的有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)。”這一要求()A. 表明建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制成為黨內(nèi)共識(shí) B. 突破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)同商品經(jīng)濟(jì)對(duì)立的觀念C. 首次提出建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義 D. 確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革

7、目標(biāo)12. 傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長模式的公式表述是：經(jīng)濟(jì)增長(100%)勞動(dòng)增長(75%)資本增長(25%)。美國1984年以后，將傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長公式調(diào)整為：經(jīng)濟(jì)增長(100%)34%(勞動(dòng)增長資本增長)66%(科技增長教育增長)。在此背景下我國()A. 提出了“雙百”方針 B. 頒布了義務(wù)教育法C. 恢復(fù)了高考制度 D. 實(shí)施了“科教興國”戰(zhàn)略13. 霍金在時(shí)間簡史中寫道：“他提出了革命性的思想，即引力不像其他種類的力，它只不過是時(shí)空不是平坦的這一事實(shí)的結(jié)果，而早先人們假定時(shí)空是平坦的?！蔽闹械摹八?)A. 建立了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的近代科學(xué) B. 揭示了自然界物體運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律C. 奠定了現(xiàn)代物理科學(xué)研

8、究的基礎(chǔ) D. 開辟了物理學(xué)進(jìn)入微觀世界的道路14. 簡明世界歷史讀本載：他進(jìn)行了一系列有利于平民的政治改革，以舊居住區(qū)為政治分野的現(xiàn)象因此不復(fù)存在，民主政體的社會(huì)基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，以平民為主、包括部分貴族在內(nèi)的人民主權(quán)已成定局。材料中的“政治改革”是指()A. 梭倫根據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡，把公民分為四個(gè)等級(jí) B. 克里斯提尼用地區(qū)部落代替血緣部落C. 克里斯提尼設(shè)立五百人議事會(huì) D. 伯里克利向公民開放一切官職15. “他們(國王)僅僅是主權(quán)者(人民)的官吏，是以主權(quán)者的名義在行使著主權(quán)者所托付給他們的權(quán)力，而且只要主權(quán)者高興，他們就可以限制、改變和收回這種權(quán)力。”該啟蒙思想家提出了()A. 天賦人權(quán)說

9、B. 分權(quán)制衡說 C. 人非工具說 D. 社會(huì)契約論16. 1917年11月5日，俄國臨時(shí)政府宣布戒嚴(yán)，對(duì)此資產(chǎn)階級(jí)的新時(shí)代報(bào)寫道：“為什么要宣布戒嚴(yán)？臨時(shí)政府已經(jīng)不再是一個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān)了，它既沒有道義上的權(quán)威，也不具備必要的機(jī)構(gòu)來使用武力。”由此可見此時(shí)的俄國()A. 無產(chǎn)階級(jí)革命條件基本成熟 B. 封建專制統(tǒng)治面臨嚴(yán)重的危機(jī)C. 出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)并存的局面 D. 階級(jí)斗爭形勢(shì)處于僵持的局面17. 明清時(shí)期，新舊大陸物種的交流包括中國的瓷器、絲綢、茶及一些農(nóng)作物等輸入美洲，歐洲人飲用從中國和印度輸入的茶、來自阿拉伯的咖啡和用來自美洲的可可加工成的巧克力。隨著熱飲的盛行，購置中國瓷制的飲具、炊具成為

10、歐洲家庭的時(shí)尚。這表明()A. 新航路開辟建立起全球性的聯(lián)系，物種實(shí)現(xiàn)了世界的自由流動(dòng)B. 殖民擴(kuò)張活動(dòng)擴(kuò)展了歐洲的勢(shì)力，加強(qiáng)了對(duì)美洲和亞洲的掠奪C. 新航路開辟促進(jìn)了世界物種交流，豐富了世界各地人民的生活D. 歐洲殖民活動(dòng)加強(qiáng)了世界的聯(lián)系，成為溝通美洲和亞洲的紐帶18. “羅斯福新政再分配式的、保護(hù)主義的、政府主導(dǎo)型的政策雖然經(jīng)濟(jì)上往往不大成功，但政治上卻頗受歡迎：往往立竿見影，不但有一個(gè)清晰的行動(dòng)主體，而且其政策往往指向一些集中的、直接的、階層性或行業(yè)性的受益者，這些受益者可以立刻成為這些政策的政治同盟軍?！币韵麓胧┲凶钣锌赡芷鸬搅⒏鸵娪白饔玫氖?)A. 制定緊急銀行法 B. 頒布農(nóng)業(yè)調(diào)整

11、法C. 推行全國工業(yè)復(fù)興法 D. 實(shí)行“以工代賑”19. 它“是一種新型的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作形式。沒有專門的組織結(jié)構(gòu)和機(jī)制化的貿(mào)易安排，成員國的所有優(yōu)惠性措施或安排也適用于非成員經(jīng)濟(jì)體。與傳統(tǒng)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化組織的排他性有本質(zhì)的差別?！狈洗颂卣鞯氖?)20. 有人評(píng)價(jià)19世紀(jì)某畫家的畫作，認(rèn)為它是“對(duì)美與真實(shí)的否定”。有人挖苦說：“毛坯的糊墻紙也比它完整！”也有人說這位畫家“在意的不是局部細(xì)節(jié)的真實(shí)和完善，而是變動(dòng)不拘的光色和由此產(chǎn)生的氛圍”。下列美術(shù)作品的風(fēng)格與評(píng)價(jià)相吻合的是()第卷(非選擇題共60分)二、 非選擇題：本大題共5小題，滿分60分。其中第21題13分，第22題13分，第23題14分

12、，第24題10分，第25題10分。21. (13分)古代中國不斷創(chuàng)新地方行政管理制度，體現(xiàn)出高超的政治智慧。閱讀下列材料：材料一逮克殷踐奄，滅國數(shù)十，而新建之國皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而魯、衛(wèi)、晉、齊四國，又以王室至親為東方大藩，此周初大一統(tǒng)之規(guī)模，實(shí)與其大居正之制度相待而成者也。王國維殷周制度論材料二新皇帝廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。(美)斯塔夫里阿諾斯全球通史材料三自元代始，行省區(qū)劃不惜打破自然地理界限，不顧區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，人為地造成犬牙交錯(cuò)和以北制南的局面。這種以北制南，各省北向門戶洞開和人

13、為實(shí)行形格勢(shì)禁的政策，在漢地諸行省表現(xiàn)最為突出，從而使行省官失去了扼險(xiǎn)而守、割據(jù)稱雄的地理?xiàng)l件，朝廷就比較容易控制了。李治安行省制度研究請(qǐng)回答：(1) 材料一中“大居正之制度”是指哪一制度？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出該制度產(chǎn)生的積極作用。(3分)(2) 根據(jù)材料二，指出“新皇帝”在地方上采取的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出它與材料一所述制度相比有何進(jìn)步性？(4分)(3) 根據(jù)材料三，概括元朝劃分行省區(qū)域的主要原則及其目的。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出行省制度的歷史地位。(4分)(4) 綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)中國古代地方管理制度演變的認(rèn)識(shí)。(2分)22. (13分)近代中國社會(huì)認(rèn)識(shí)和汲取西學(xué)的歷程充滿艱辛曲折，歷史學(xué)家

14、陳旭麓認(rèn)為，汲取西學(xué)過程是在“中體西用”宗旨下起步的。閱讀下列材料：材料一甲午戰(zhàn)前，盡管西學(xué)傳入中國已近半個(gè)世紀(jì)，官辦新式學(xué)堂也有30多年歷史，但在人才培養(yǎng)與選拔方面，西學(xué)仍然只是作為科舉的補(bǔ)充。道光至光緒四朝，清朝官員試圖以變常科開特科、納洋學(xué)于科目、設(shè)經(jīng)濟(jì)特科、廢八股改試策論等形式，講求實(shí)學(xué)，吸取西學(xué)之長，廣開取士納賢之途，重新激發(fā)科舉制的活力，可是始終不得要領(lǐng)。材料二1905年，科舉制廢除之后，“不廢經(jīng)學(xué)”的責(zé)任更多地落在學(xué)堂的經(jīng)學(xué)課程上。張之洞規(guī)劃學(xué)制的經(jīng)學(xué)課程時(shí)，曾經(jīng)自信地表示：“若按此章程辦理，則學(xué)堂中決無一荒經(jīng)之人，不惟圣教不至廢墜?！钡?，從學(xué)制執(zhí)行的效果顯然與他的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)

15、。算學(xué)、格致、地理、體操等實(shí)用學(xué)科受到學(xué)生的喜歡，經(jīng)學(xué)卻普遍成為最無聊、最不受歡迎的課程。以上材料均摘編自兩岸新編中國近代史(晚清卷下)材料三新事物在舊體內(nèi)總是較有活力的因素，人們雖想把它限制在原先許可的范圍內(nèi)，是很難如愿的。以后向西方學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程，是在“中體西用”宗旨引導(dǎo)下邁開步伐的，又徐徐地總沖擊著“中體西用”的宗旨。陳旭麓近代中國社會(huì)的新陳代謝請(qǐng)回答：(1) 根據(jù)材料一，概括晚清科舉考試變化的特點(diǎn)及其原因。(4分)(2) 根據(jù)材料二，指出張之洞規(guī)劃經(jīng)學(xué)課程的主要意圖和客觀效果。(3分)(3) 根據(jù)材料三，結(jié)合19世紀(jì)末20世紀(jì)初的史實(shí)，舉例說明近代中國在向西方學(xué)習(xí)的歷程中沖擊“中體西用

16、”宗旨的表現(xiàn)。(6分)23. (14分)國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)是種由于認(rèn)識(shí)到世界經(jīng)濟(jì)相互依存的現(xiàn)實(shí)，而改變單個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)政策，從而使各國的有關(guān)政策趨于一致的合作。閱讀下列材料：材料一20世紀(jì)20年代后期大蕭條徹底摧毀了以金本位制與自由貿(mào)易為基礎(chǔ)的國際經(jīng)濟(jì)體系。各國以鄰為壑，導(dǎo)致國際經(jīng)濟(jì)合作面臨嚴(yán)重障礙。1942年，“懷特計(jì)劃”出臺(tái)。在美國所構(gòu)想的國際平準(zhǔn)基金組織中，它將擁有重大決策的一票否決權(quán)。英國則設(shè)計(jì)了自己的“凱恩斯計(jì)劃”。但“凱恩斯計(jì)劃”的切入點(diǎn)是為這個(gè)新設(shè)立的國際清算銀行創(chuàng)造某種用于清算的國際“貨幣”單位，力圖將黃金在這個(gè)新的國際貨幣體系中去貨幣化，更確切地說是去美元化但鑒于雙方在二戰(zhàn)中所處的不

17、同地位以及經(jīng)濟(jì)實(shí)力的巨大差距，英國只能同意以“懷特計(jì)劃”為基礎(chǔ)構(gòu)建戰(zhàn)后國際貨幣體系。宋效峰、黃家亮國際金融視角下的英美權(quán)力轉(zhuǎn)移及其啟示材料二面對(duì)(2008年)國際金融危機(jī)的嚴(yán)重沖擊，美國將G20作為提振其全球領(lǐng)導(dǎo)力，進(jìn)行國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的主要平臺(tái)。G20峰會(huì)的召開，順應(yīng)了國際經(jīng)濟(jì)體系變化的現(xiàn)實(shí)，為新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家提供了與發(fā)達(dá)國家平等協(xié)商的平臺(tái)，開啟了建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序的序幕。黎兵戰(zhàn)后國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)理論與實(shí)踐評(píng)析請(qǐng)回答：(1) 根據(jù)材料一，概括“懷特計(jì)劃”和“凱恩斯計(jì)劃”本質(zhì)上的相同點(diǎn)，并指出“懷特計(jì)劃”勝出的根本原因。(2分)(2) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出以“懷特計(jì)劃”為基礎(chǔ)構(gòu)建的戰(zhàn)后

18、國際貨幣體系的主要特征。(3分)(3) 綜合上述材料，以“世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際協(xié)調(diào)的關(guān)系”為主題，結(jié)合二戰(zhàn)以來的相關(guān)史實(shí)，寫一篇小論文。(9分)(要求：觀點(diǎn)明確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述通暢；280字左右)。24. (10分)【歷史上重大改革回眸】王安石的“青苗法”一直備受爭議。閱讀下列材料：材料一(青苗法)與今世銀行所營之業(yè)相近，青苗則農(nóng)業(yè)銀行之性質(zhì)也。以國家為唯一之資本家，為唯一之企業(yè)家，更無第二者以與之競爭?，F(xiàn)今之經(jīng)濟(jì)社會(huì)，惟有聽其供求相調(diào)劑，而自至于平。所謂自由競爭者，實(shí)其不可動(dòng)之原則也。國家為唯一之兼并者而莫與抗焉，則民之憔悴，更安得。摘編自梁啟超王安石傳材料二青苗者，其立法之本意，

19、固未為不善也。但其給之也以金，而不以谷，其職之也以官吏，而不以鄉(xiāng)人士君子。是以王氏能以行于一邑，而不能以行于天下。摘編自朱子文集材料三青苗法推向全國時(shí)，卻引發(fā)了災(zāi)難性后果。各地都有固定的貸款準(zhǔn)備金，上級(jí)下達(dá)的任務(wù)是要全部貸出去，并完成百分之二十的增值。有了硬指標(biāo)，官員們就要用手段。他們根據(jù)農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)情況，將之分為不同等級(jí)，各自要承擔(dān)不同的貸款額度，而不論是否需要。青苗法實(shí)行后連年自然災(zāi)害，官員逼債，農(nóng)戶紛紛破產(chǎn)，連富戶也無法幸免。摘編自梁小民王安石變法動(dòng)機(jī)與效果請(qǐng)回答：(1) 根據(jù)材料一指出青苗法的實(shí)質(zhì)及其影響，并列舉出與其相似的一個(gè)措施。(4分)(2) 根據(jù)材料二、三歸納青苗法“不能以行于天

20、下”的原因。(4分)(3) 綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。(2分)25. (10分)【中外歷史人物評(píng)說】甘地是印度的“圣雄”，在印度民族解放中采取了獨(dú)特的斗爭方式。閱讀下列材料：材料一我在印度自治一書中將手工織布機(jī)或紡車描述為解決印度日益嚴(yán)重的貧困問題的靈丹妙藥。任何幫助印度民眾擺脫日益嚴(yán)重的貧困局面的事物，在這一過程中同樣可以幫助印度實(shí)現(xiàn)自治。甘地甘地自傳：我追求真理的歷程材料二大批法國、瑞士和意大利人在每個(gè)車站聚集起來歡迎他。但是，我懷疑他們是否理解了甘地的話：“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的辦法。我為印度獨(dú)特的方式而驕傲，它會(huì)教會(huì)世人如何擺脫暴力引起的混亂?！蓖囊晾崭实氐奈淦?/p>

21、材料三他(甘地)寫道：“我深信假如只有在怯懦和暴力兩者之間加以選擇時(shí)，我將永遠(yuǎn)選擇暴力我寧愿要印度采用暴力來保護(hù)自己的榮譽(yù)，不愿向英國卑躬屈膝，含垢忍辱地聽人家侮辱，失去自己的榮譽(yù)。可是我認(rèn)為非暴力比暴力要高明的多。”“因此我并不是因?yàn)橛《人ト醪盘?hào)召印度實(shí)行非暴力主義，而正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了印度的力量我才號(hào)召印度實(shí)行非暴力主義?！蓖醮毫际澜绗F(xiàn)代史諸問題請(qǐng)回答：(1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析甘地實(shí)施手紡車運(yùn)動(dòng)的目的和實(shí)質(zhì)。(3分)(2) 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料二中“獨(dú)特方式”是指什么？除手紡車運(yùn)動(dòng)外，該方式在印度民族解放運(yùn)動(dòng)中還有哪些具體表現(xiàn)？(3分)(3) 根據(jù)材料三，指出甘地選擇非暴力主義

22、的理由，從中反映出甘地怎樣的精神追求？(4分)2019屆高三模擬考試試卷(蘇州)歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1. A2. A3. D4. B5. D6. A7. C8. A9. C10. B11. B12. D13. C14. B15. D16. A17. C18. D19. C20. B21. (1) 制度：分封制(1分)。作用：加強(qiáng)了對(duì)地方的控制；擴(kuò)大了統(tǒng)治疆域。(2分)(2) 措施：(全面)推行郡縣制。(1分)進(jìn)步性：地域關(guān)系取代血緣關(guān)系；加強(qiáng)了中央集權(quán)；官僚政治取代貴族政治。(3分)(3) 原則：消除地方軍事割據(jù)的自然條件。(1分)目的：加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。(1分)地位：中國古代地方行政制度的重大變革；是中國省制的開端。(2分)(4) 認(rèn)識(shí)：任何管理制度都要適應(yīng)時(shí)代的需要而不斷發(fā)展完善；中國的地方管理制度應(yīng)該把中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合。(任答一點(diǎn)2分)22. (1) 變化特點(diǎn)：吸取西學(xué)之長，補(bǔ)充科舉；改革考試科目，講求實(shí)學(xué)。(2分)原因：激發(fā)科舉制的活力。(2分)(2) 主要意圖：維護(hù)經(jīng)學(xué)(或圣教、儒學(xué))權(quán)威。(1分)客觀效果：算學(xué)等實(shí)用學(xué)科受學(xué)生歡迎，推動(dòng)教育近代化。(2分)(3) 表現(xiàn)：維新變法，沖擊“中體”；辛亥革命，拋棄“中體”；新文化運(yùn)動(dòng)，全盤否定“中體”。(6分)23. (1) 相同