六級資料：5-閱讀簡單回答問題.ppt

1、簡答題,簡答題旨在準(zhǔn)確、可靠地測試考生的理解能力和語言表達(dá)能力。也就是說，考查考生能否在讀懂原文的基礎(chǔ)上用筆頭形式表達(dá)出對原文中各種信息的理解和接受能力；能否按照題目要求把文中的相關(guān)信息轉(zhuǎn)換成簡短而準(zhǔn)確的英語。要做到這一點(diǎn)，考生平時必須注重對語言綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。,1. 特點(diǎn) 2. 解題步驟 3. 解題原則 4. 答案中常見錯誤分析 5. 應(yīng)對策略,文章特點(diǎn) 長度370-420字之間 題材：社會、文化、教育、歷史、風(fēng)俗、文學(xué)、音樂等；社會學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類的風(fēng)俗文章；科技發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)信息、新技術(shù)應(yīng)用等的科普類文章 選材一般來自于國外報刊及網(wǎng)站文章：Newsweek, the Economis

2、t, Popular Science, National Geographic, Scientific American, USA today, Readers Digest等。 體裁一般為議論文或者說明文。,試題特點(diǎn) 數(shù)量5個，3個補(bǔ)充句子，2個簡短問答，兩種形式基本交替出現(xiàn)。 題型一般細(xì)節(jié)題2-4道，主旨題0-1道，推斷題2-4道，語義題0-1道。 短句問答的題干一般是原文的概括、提煉或者改寫，長度10-30字之間，答案可以為原文原句、同義轉(zhuǎn)述或者總結(jié)歸納等。 讀懂文章/運(yùn)用相關(guān)知識（語法和寫作）/縮寫/簡單而且準(zhǔn)確,總結(jié) 歷年六級考試的試卷分析表明簡答題有幾個特點(diǎn)： 1）文章體裁以說明文

3、和議論文為主。這兩類文章的出題可以達(dá)到一定深度，而且在長度上較容易把握，能夠全面考查考生的理解能力和語言運(yùn)用能力。其中，議論文的問題以要求進(jìn)行歸納、總結(jié)、推理和判斷的形式居多；說明文的問題主要是關(guān)于文中信息的問題。 2）問題集中在細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題和語義題上。簡答題考細(xì)節(jié)的部分占比例最大，這說明考生只要讀懂了文章，然后“按圖索驥”，在文中找到答案是不困難的。主旨題和推斷題的答題思路與閱讀理解中的同類題型是一致的，不過需要自己組織答案。語義題出題目的在于考查考生轉(zhuǎn)述（paraphrase）和解釋（explain）某個詞或短語在特定語境下的特定含義的能力。 3）出題方式以wh-question

4、為主。這類問題形式占7080，另外一小部分是完成句子的形式。,back,2. 解題步驟 簡答題是閱讀理解與語言表達(dá)的綜合類考題。因此，在解題思路與技巧上，它與閱讀理解有許多共同之處。 1）先瀏覽短文后的5個題目，以便在閱讀時明確 目標(biāo)，有針對性地搜索有用信息； 2）迅速通讀短文，確定答案的大致位置； 3）根據(jù)捕捉到的信息，選用簡潔的詞匯與句式，組織答句； 4）在內(nèi)容、語言上再次核對，最后確定答案。,back,3. 解題原則 關(guān)于內(nèi)容：利用文章中的相關(guān)信息，有的放矢地回答問題。既不可遺漏信息，也不可有冗余信息（信息遺漏和冗余都要扣分）。 關(guān)于語言：需要進(jìn)行概括、推理、歸納的問題，能借助原文的，盡

5、量利用原文的詞匯、短語。需要重新組織答句的，要慎重選擇語義準(zhǔn)確、貼切的詞匯、短語，用簡單明了的句式來表達(dá)（照搬原文原句要扣分）。語言要規(guī)范，注意謂語動詞和人稱、時態(tài)、語態(tài)等基本問題（語言錯誤要扣分）。 關(guān)于詞數(shù)：答案力求簡短。在有些情況下，答案可以是句子，也可以是短語或單詞。盡量使用簡潔、準(zhǔn)確的結(jié)構(gòu)。,back,4. 答案中常見錯誤分析 1）語言方面錯誤：語言方面的錯誤是由于考生語言基本功不扎實(shí)造成的，主要表現(xiàn)為語法錯誤和語言形式錯誤。如主謂不一致、詞語搭配不當(dāng)、句子結(jié)構(gòu)不正確、時態(tài)前后不一致或時態(tài)與原文不符等都屬于語法錯誤；而單詞拼寫錯誤、大小寫錯誤、標(biāo)點(diǎn)符號亂用等可以歸為語言形式錯誤。考生

6、在語言錯誤上丟的分還是很多的，這就需要平時加強(qiáng)對語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 2）答案組織錯誤：這方面的錯誤較多地表現(xiàn)為答案不完整或所答非所問。究其原因，主要是因?yàn)闆]有真正理解文章內(nèi)容，找不到答案出處或者忽略了問題的要求，在語言組織上有偏差。另外，考生語言不夠簡練，超過規(guī)定字?jǐn)?shù)以及照抄原文也是存在的問題。平時需要有針對性地訓(xùn)練語言概括能力。,back,5. 應(yīng)對策略 1）掌握正確的解題思路：為節(jié)省時間，答題更準(zhǔn)確，考生應(yīng)先讀懂問題，后瀏覽全文，并標(biāo)出與問題有關(guān)的詞、句，再用自己的話進(jìn)行重新組織和概括。 2）提高語言組織和概括能力：使用句子盡量簡潔，用詞盡量簡明扼要。力求做到能用短語絕不用句子，能用詞絕不用短語。但同時要注意內(nèi)容的完整性、具體性。 3）注意答題要求：不同類型的問題要求不同形式的回答，要注意答與問的一致性。避免不看清楚題目就盲目寫答案。 4）避免語言錯誤：多使用熟悉的句型、詞匯；盡可能利用文章中的關(guān)鍵詞回答問題；注意語法