八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專題三 句子(標(biāo)點(diǎn)、病句、仿寫、排序)習(xí)題課件 （新版）語(yǔ)文版.ppt

1、專題三句子(標(biāo)點(diǎn)、病句、仿寫、排序),2(2015，泰州)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A泰州晚報(bào)刊登文章，解答如何申報(bào)“青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”？ B我市推動(dòng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈前延后伸，全力建設(shè)醫(yī)、藥、養(yǎng)、游一體的大健康產(chǎn)業(yè)集聚示范區(qū)。 C一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么樣，就怎么樣。 D由泰州團(tuán)市委扶持投拍的微電影人戲，成功入圍2015年第68屆戛納電影節(jié)“短片角”。 【點(diǎn)撥】A項(xiàng)“解答如何申報(bào)青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”不是疑問(wèn)句，而是陳述句，應(yīng)用句號(hào)。,A,二、病句辨析與修改 1(2015，江西)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存

2、的本能。 B過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。 C水滸生動(dòng)地?cái)⑹隽肆荷胶脻h們從起義到興盛再到最終失敗。 D父母過(guò)于溺愛(ài)孩子，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。 【點(diǎn)撥】B“突然”和“漸漸”自相矛盾，修改：去掉“突然”或“漸漸”；C項(xiàng)缺少成分，“生動(dòng)地?cái)⑹隽说倪^(guò)程”；D“溺愛(ài)”的意思是過(guò)分嬌縱、喜愛(ài)：溺愛(ài)孩子，反而會(huì)害了孩子。和“過(guò)于”重復(fù)。,A,2(2015，襄陽(yáng))下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A香港少數(shù)人發(fā)起的“占中”非法集會(huì)讓每一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)港的中國(guó)人義憤填膺。 B在努力建設(shè)法治社會(huì)的今天，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是群眾，毫無(wú)例外，都必須遵紀(jì)守法。 C推進(jìn)農(nóng)村新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，關(guān)鍵是改進(jìn)農(nóng)民科技知識(shí)水平，加速農(nóng)業(yè)

3、現(xiàn)代化進(jìn)程。 D積極融入“一帶一路”大戰(zhàn)略，建設(shè)漢江流域中心城市，已成為復(fù)興襄陽(yáng)的時(shí)代。 【點(diǎn)撥】B項(xiàng)重復(fù)啰嗦，應(yīng)去掉“毫無(wú)例外”。C動(dòng)賓搭配不當(dāng)：“改進(jìn)”和“水平”不搭配，可將“改進(jìn)”改為“提高”。D項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)：可將“時(shí)代”改為“重要舉措”。,A,3(2015，哈爾濱)對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( ) A我們?cè)谛薷淖魑臅r(shí)要改正并找出文章中的錯(cuò)別字。(將“改正并找出”改為“找出并改正”) B地鐵5號(hào)線的正式運(yùn)營(yíng)，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。(在“交通擁堵”后加上“狀況”) C我們必須提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。(將“提高”改為“加強(qiáng)”) D我國(guó)人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。(刪去“大約”或“左

4、右”) 【點(diǎn)撥】C選項(xiàng)為典型的動(dòng)賓搭配不當(dāng)，將“提高”改為“加強(qiáng)”后，仍然是一個(gè)搭配不當(dāng)?shù)木渥印?C,4(2015，德州)下面語(yǔ)段有多處語(yǔ)病，任選兩處修改。 顏真卿、東方朔、董仲舒的故事，讓德州這個(gè)城市充滿了傳統(tǒng)文化的色彩無(wú)比豐富。德州，也是一個(gè)與廉頗、晏嬰、宋哲元、時(shí)傳祥等名字密不可分的。建筑獨(dú)特的董子街、黑陶的工藝精致、科技領(lǐng)先的太陽(yáng)谷、風(fēng)光旖旎的長(zhǎng)河公園，都是她靚麗的城市名片。 示例：刪去“充滿了”或“無(wú)比豐富”；在句末加“地方”或刪去“一個(gè)”；“黑陶的工藝精致”改為“工藝精致的黑陶”。 【點(diǎn)撥】是句式雜糅；缺賓語(yǔ)；“建筑獨(dú)特的董子街”“科技領(lǐng)先的太陽(yáng)谷”“風(fēng)光旖旎的長(zhǎng)河公園”是三個(gè)偏正

5、短語(yǔ)，且中心詞都是名詞，而“黑陶的工藝精致”是主謂短語(yǔ)，應(yīng)改為與其他三個(gè)短語(yǔ)一致的短語(yǔ)。,三、仿寫 1(2015，安順)根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。 _ _；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂(lè)；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一方天空。,示例：如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以在花叢,下透出涼意,2(2015，汕尾)中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，習(xí)俗豐富多彩。請(qǐng)仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)、除夕等節(jié)日中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫，使仿寫的兩個(gè)句子與例

6、句組成排比句。(注意節(jié)日的先后順序) 例句：春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意； 示例：清明上墳?zāi)拱葑嫦龋拺严容叾鞯录?lì)后人；中秋吃月餅賞明月，祝福家人平安團(tuán)圓幸福。,3(2015，廣東)仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。 浩浩長(zhǎng)江，巍巍長(zhǎng)城，山川形勝，風(fēng)俗人文中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術(shù)，刀槍劍戟，舞出雄健風(fēng)姿；美在音樂(lè)，鼓瑟笙簫，演奏美妙旋律；(1) _；(2) 。 美在漢字，點(diǎn)橫撇捺，記載悠久文明；美在建筑，亭臺(tái)軒榭，盡顯精巧布局,美在戲曲，生旦凈丑，演繹悲歡人生,美在文學(xué)，詩(shī)詞曲賦，抒寫燦爛文化,四、排序與銜接 1(2015，黃岡)依次填入下面文段橫

7、線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 信息時(shí)代給人們帶來(lái)了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念，_，_，_，_，_，_。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強(qiáng)，影響力更大。 能夠?qū)ξ淖?、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成能夠更好地滿足人們溝通交流的需求與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開闊，也更直觀、更逼真提供讀、看、聽三方面的內(nèi)容它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式還具有共享性、開放性和互動(dòng)性 A B C D,B,【點(diǎn)撥】解答這題，可根據(jù)語(yǔ)境中“趣味性”“吸引力”“影響力”的順序，將六個(gè)句子歸類，如是講“趣味性”；是講“吸引力”；是講“影響力”，最后每?jī)蓛膳判?，分出前后，通過(guò)這樣分析，B項(xiàng)銜接最恰當(dāng)。,2(2015，畢節(jié))下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是( ) 正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。任何受過(guò)教育的人，都能抒發(fā)自己的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。微博沒(méi)有任何門檻，無(wú)需任何包裝，只要想說(shuō)，就可