半命題作文公開(kāi)課課件.ppt

1、半命題作文指導(dǎo),半命題作文的“審題”“選材” 與“填題”,一、半命題作文的形式與特點(diǎn),1、形式 命題人只給出題目的一部分，由考生按照要求將題目補(bǔ)充完整. 2、特點(diǎn) 限制性 靈活性,二、半命題作文審題關(guān)鍵：,已有文字和待填詞語(yǔ)必須審全，理清“ 已有”與“未有”之間的內(nèi)在聯(lián)系。 一審：題中的“已有文字” 。 第一、仔細(xì)閱讀提示，找出關(guān)鍵句。 第二、確定人稱，找準(zhǔn)主體。 如：我與 交朋友 第三、篩選信息，找準(zhǔn)題眼。 如：那一瞬間我懂得了_,二審：題中的“待填內(nèi)容”,抓兩點(diǎn)： 第一、揚(yáng)長(zhǎng)避短，以“我”定位。 第二、看清要求，把握聯(lián)系。 如： _，謝謝你！,三、半命題作文的“選材原則”,1、熟悉性原則遵

2、循熟悉性原則，是指材料必須是自己比較熟悉的，平時(shí)積累比較多的。 如 “我深深感受到了 ”，命題者提供的選填詞語(yǔ)有“成功的喜悅、失敗的痛苦、集體的溫馨、友誼的可貴、誠(chéng)實(shí)的可敬、虛偽的可鄙”等?？忌鷳?yīng)仔細(xì)審視這些詞語(yǔ)，選擇一個(gè)自己比較熟悉、感受比較深的補(bǔ)充到題目上。,2、新穎性原則,新穎性原則，是指材料應(yīng)當(dāng)是新鮮的，別人不曾寫(xiě)甚至不會(huì)寫(xiě)的。 如“關(guān)愛(ài) ” 命題者提供的選填詞語(yǔ)有：“祖國(guó)、故鄉(xiāng)、生命、自然、集體、親人、他人”有位考生用一個(gè)“布娃娃”串聯(lián)故事，表現(xiàn)了童心的純潔無(wú)瑕，號(hào)召人們?nèi)A聽(tīng)、理解、呵護(hù)至純至真的童心，寫(xiě)得十分新穎。這樣的文章自然能夠贏得閱卷者的好感。,四、半命題作文的選材角度,五

3、個(gè)角度： 自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然,五、半命題作文的“填題”意義,標(biāo)題，是文章內(nèi)容的高度濃縮； 標(biāo)題，是文章的眼睛，透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。美的文題使人耳目一新，使讀者一見(jiàn)鐘情，從某種程度上說(shuō)，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。,六、具體的填題方法,1、具體事物填題法。 這種以具體事物入題的方式可以以小 見(jiàn)大，使選材新穎具體。 如：“難忘的_” 可填上“一條紅絲帶”，敘寫(xiě)關(guān)愛(ài)他人， 關(guān)注生命的動(dòng)人一幕；,2、特定情景填題法。 這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個(gè)讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。 如：當(dāng)我面對(duì)掌聲響起的時(shí)候 當(dāng)我面對(duì)鮮紅的

4、“58分”的時(shí)候,3、特殊符號(hào)填題法。 此法是借用數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號(hào)或公式來(lái)擬題，適合于涉及幾種因素、內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)的作文。這類標(biāo)題的作文在行文中必須恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)公式符號(hào)與社會(huì)現(xiàn)象、某種道理的契合點(diǎn)，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。 如：以當(dāng)我面對(duì)“？”的時(shí)候?yàn)轭}，來(lái)表達(dá)自己對(duì)社會(huì)上種種時(shí)弊的質(zhì)疑； 以當(dāng)我面對(duì)“A”、“B”、“C”的時(shí)候?yàn)轭}，寫(xiě)自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和感受。,七、本次作文題目,“我好想 ”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：1、請(qǐng)補(bǔ)充完整題目。 2、字?jǐn)?shù)600字。 3、詩(shī)歌體裁除外，文章里不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校。,八、好的標(biāo)題,（1） 珍惜時(shí)間，就要抓住今天，踏踏實(shí)實(shí)做事。只有珍惜時(shí)間，當(dāng)

5、今天成為了昨天，才不至于悔恨，才能真正擁有明天。我好想這樣珍惜時(shí)間，但我偏偏做不到，但為了不讓少年白頭空悲切，我要改變現(xiàn)狀，珍惜每一秒時(shí)間，每一個(gè)清晨，每一個(gè)今天。 我好想珍惜今天,（2） 皎潔的月光灑了一地，黑色的天幕中依稀出現(xiàn)了幾顆星星，調(diào)皮地眨著眼，而那潔白的月亮，被輕紗似的黑云裹了起來(lái)，頓時(shí)月亮在那云層里安了家。 我好想仰望星空 柳樹(shù)低垂，夕陽(yáng)西下，星星爬上天空，晚霞逝去，夏夜便來(lái)到我們的身邊。 江畔的垂柳輕柔地?fù)]著手，送別了戀戀不舍的夕陽(yáng)；天空做好了夢(mèng)的襁褓，等待著第一顆星星的誕生；最后一抹晚霞也在西方的天空悄然隱去；輕風(fēng)來(lái)回地在每個(gè)人耳畔喃喃低語(yǔ)，夏夜便來(lái)到了我們的身邊。 我好想享

6、受夏夜時(shí)光,（3）古人云：“堅(jiān)持就是成功，而放棄則代表著失敗”。但是能夠做到的又有幾個(gè)人呢？以前我只知道只要記住這句話就可以了，但我現(xiàn)在才明白這句話的實(shí)際意義。所謂有舍才有得，如果我們?cè)阱e(cuò)誤的方向上努力，只會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，只有適時(shí)的放棄，才能夠找尋正確的方向，從而逐步獲得成功。所以有時(shí)暫時(shí)的放棄并不代表失敗，收回拳頭，只是為了積蓄力量更有力量的出拳。 我好想“放棄”,（4）打開(kāi)記憶的匣子，浪花一朵朵地飄來(lái)。隨著2009年的逝去，童年也悄悄地永遠(yuǎn)離我而去。有時(shí)我真的覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，好快！ 我好想回到童年,無(wú)法追回，無(wú)法把握，像奔跑著的溪流，童年就這樣在我的手中流過(guò)，不留下任何一條痕跡，不保留

7、一絲溫暖。我沉默著，無(wú)奈地哭訴著，我奔跑，奮力追隨著我的童年，忘不了的心動(dòng)，我又一次地心碎，那一份率真，那一份執(zhí)著，像早晨的朦霧一般散去，再也找不回了。我又能如何呢？只能像朱自清老先生一樣感嘆時(shí)光流逝得太快罷了。 我好想回到童年,“好想，好想，好想好想，好想好想和你在一起”這讓人心碎的樂(lè)曲敲擊著我的心扉，唆使著我的雙瞳印出相片的輪廓，當(dāng)淚眼泛起漣漪，你的微笑便是我心中繚繞的余音，真想再多聽(tīng)一秒。這種讓人心碎的樂(lè)曲正唱出了我的心聲。我真得好想再多陪你一秒，僅僅一秒也就夠了 我好想再多陪你一秒 注：“你”指外公,（5）歌詞開(kāi)頭：,“遠(yuǎn)處海霧模糊，那隱隱的月光下，怕會(huì)有鮫人在岸，對(duì)月流珠?！贝蠛５膶拸V深深的吸引著我。 我好想去看海,（6）詩(shī)歌引用開(kāi)頭：,余光中有