新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí).ppt

1、期 末 整 理 與 復(fù) 習(xí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),100以?xún)?nèi)的加減混合運(yùn)算,表內(nèi)除法計(jì)算,表內(nèi)乘法計(jì)算,乘法的初步認(rèn)識(shí),人民幣的認(rèn)識(shí),初步認(rèn)識(shí)對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn),主要知識(shí)點(diǎn),表內(nèi)乘法計(jì)算,表內(nèi)除法計(jì)算,長(zhǎng)度單位厘米和米的認(rèn)識(shí),數(shù)學(xué)活動(dòng),數(shù)與代數(shù),加與減,連加的運(yùn)算順序,加、減混合的運(yùn)算順序,連減的運(yùn)算順序,乘 法,乘法的意義,19的乘法口訣,列乘法算式,除 法,除法的意義,解決與“倍”有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,用乘法口訣求商,購(gòu) 物,人民幣的認(rèn)識(shí),實(shí)際生活中的付款問(wèn)題,圖形與幾何,圖形的變化,初步認(rèn)識(shí)對(duì)稱(chēng)圖形,旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,平移現(xiàn)象,測(cè) 量,認(rèn)識(shí)厘米和米,畫(huà)線,簡(jiǎn)單的測(cè)量,加 與 減,連加的運(yùn)算順序,1、口算：

2、把兩位數(shù)分別分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，將整十?dāng)?shù)與整十?dāng)?shù)相加，一位數(shù)與一位數(shù)相加，再把兩次的和相加。,例：24+15+33= 先算 20+10+30=60 4+5+3=12 60+12=72,口算練習(xí)： 36+21+29= 18+24+32= 29+11+53=,72,86,74,93,連加的運(yùn)算順序,2、筆算：按從左往右的順序，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再用它們的和加上第三個(gè)數(shù)。 用豎式計(jì)算時(shí)要注意：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，滿(mǎn)幾十要向前一位進(jìn)幾。,筆算練習(xí)： 16+45+27= 18+24+29= 39+16+43=,76,88,71,98,連減的運(yùn)算順序,1、按從左往右的順序，先把前兩個(gè)數(shù)相減，再用它

3、們的差減去第三個(gè)數(shù)。 用豎式計(jì)算時(shí)要注意：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減要向前一位退一。,筆算練習(xí)： 100-45-27= 85-24-38= 94-16-57=,56,28,23,21,連減的運(yùn)算順序,2、先求出要減去的兩個(gè)數(shù)的和，再用被減數(shù)（第一個(gè)數(shù)）減去這個(gè)和。,筆算練習(xí)： 100-45-27= 85-24-38= 94-16-57=,56,28,23,21,加、減的混合運(yùn)算順序,按從左往右的順序依次計(jì)算。 注意：加法的進(jìn)位和減法的退位問(wèn)題。,筆算練習(xí)： 100-75+27= 35+28-46= 82-16+15=,96,52,17,81,1、先計(jì)算下面各題，再選一道題編一個(gè)故事

4、： 32+15+28= 65 36 12 = 36 8 +19=,問(wèn)題的解決：,常用的數(shù)量關(guān)系：,部分?jǐn)?shù)與總數(shù)的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)+另一部分?jǐn)?shù)=總數(shù),總數(shù)-已知部分?jǐn)?shù)=未知部分?jǐn)?shù),兩數(shù)相差關(guān)系,大數(shù)-相差數(shù)=小數(shù),大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù),小數(shù)+相差數(shù)=大數(shù),付出的錢(qián)-商品總價(jià)錢(qián)=找回的錢(qián),28,13,+,+,57,98,人,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),100-56-25=19（元） 答：還缺19元。,黃：20個(gè) 紅：20-3=17（個(gè)） 共：17+20=37（個(gè)） 答：一共有37個(gè)書(shū)包。,乘 法,乘法的初步認(rèn)識(shí),數(shù)生活中物體的個(gè)數(shù)，可以一組一組的數(shù)，數(shù)每組有幾個(gè)，有幾組，就有幾個(gè)幾。用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。,例：

5、,乘法算式： 52=10（個(gè)） 或 25=10（個(gè)）,每組有2個(gè)，有5組。就有5個(gè)2。 加法算式：2+2+2+2+2=10（個(gè)）,乘法的初步認(rèn)識(shí),通過(guò)一排一排或一列一列地?cái)?shù)方陣排列的物體個(gè)數(shù)，可以相應(yīng)列出2個(gè)不同的連加算式，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。,例： ,乘法算式：53=15,橫著數(shù)：每行5個(gè)，有3行，就是有3個(gè)5。 加法算式：5+5+5=15,豎著數(shù)：每列有3個(gè)，有5列，就是有5個(gè)3。 加法算式： 3+3+3+3+3=15,乘法算式：35=15,乘法的意義,1、求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。 2、幾個(gè)幾相加，可以寫(xiě)成幾乘幾。 3、讀乘法算式要按照從左往右的順序讀。,例：3+3+3+3

6、=34,3 4 = 12,乘 數(shù),讀作：3乘4等于12。,乘 號(hào),乘 數(shù),積,1）2個(gè)6相加是多少？,62=12,或：26=12,2）53=15 表示（ ）個(gè)（ ）相加，或（ ）個(gè)（ ）相加。,3,5,5,3,3）86=48 中，8是（ ），6是（ ），48是（ ）。 這個(gè)算式讀作：（ ）。表示（ ）個(gè)（ ）相加， 也可以表示（ ）個(gè)（ ）相加。,乘數(shù),乘數(shù),積,8乘6等于48,8,6,6,練習(xí)：,4）4+4+4+4+4+4=24 寫(xiě)成乘法算式是（ ）， 讀作：（ ），表示（ ）個(gè)（ ）相加。,46=24,8,4乘6等于24,6,4,4,4,4,3,3,3,3,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),可以表示7個(gè)

7、8相加，也可以表示8個(gè)7相加。,乘法口訣的編制,口訣的編制：根據(jù)乘法的意義編寫(xiě)，是幾的乘法口訣，相鄰的兩句口訣的得數(shù)之間就相差幾。,例：8個(gè)4是多少？ 48=32 9個(gè)4是多少？ 49=36 4的乘法口訣，相鄰兩句之間相差1個(gè)4。,乘法口訣應(yīng)用,1、求幾個(gè)幾是多少，用乘法計(jì)算。,2、求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。,例：每架飛機(jī)上坐4人，3架飛機(jī)可以坐幾個(gè)人？43=12（人）,例：明明今年5歲，媽媽的年齡是他的6倍，媽媽今年多少歲？ 56=30（歲）,64=24（位） 2426 答：4輛車(chē)坐不下。,96=54（元） 5450 答：媽媽帶的錢(qián)不夠。,除 法,除法的初步認(rèn)識(shí),1、把一些物體平均分

8、成相等的幾份叫平均分。,例：把24個(gè)蘋(píng)果平均分成8份，每份有幾個(gè)蘋(píng)果？,2、平均分的方法有兩種： 第一種：把一些物品按指定的份數(shù)平均分。,第二種：把一些物品按每幾個(gè)一份平均分。,248=3（個(gè)） 答：每份有3個(gè)蘋(píng)果。,例：把24個(gè)蘋(píng)果，分給一些小朋友，每人分到3個(gè)，可以分給幾個(gè)小朋友？,243=8（個(gè)） 答：可以分給8個(gè)小朋友。,除法的初步認(rèn)識(shí),24 8 = 3,427=6中，42是（ ），7是（ ），6是（ ）。 表示把（ ），平均分成（ ）份，每份是（ ） 。 還表示把（ ），每（ ）個(gè)一份，可以分成（ ）份。 還表示（ ）是（ ）的（ ）倍。,被 除 數(shù),讀作：24除以8等于3。,除 號(hào)

9、,除 數(shù),商,被除數(shù),除數(shù),商,42,7,6,42,7,6,42,7,6,除法的應(yīng)用,1、解決平均分的問(wèn)題。,例：學(xué)校田徑隊(duì)有18人，如果平均分成3個(gè)小組，每個(gè)小組有多少人？,183=6（人） 答：每個(gè)小組有6人。,例：學(xué)校田徑隊(duì)有18人，如果每個(gè)小組有6人，可以分成幾個(gè)小組？,186=3（個(gè)） 答：可以分成3個(gè)小組。,除法的應(yīng)用,2、求一個(gè)數(shù)中包含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。,例：一個(gè)筆盒9元，72元錢(qián)可以買(mǎi)幾個(gè)這樣的筆盒？,729=8（個(gè)） 答：可以買(mǎi)8個(gè)這樣的筆盒。,除法的應(yīng)用,3、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就是求這個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。,例：小兔有5只，小雞有30只，小雞

10、的只數(shù)是小兔的幾倍？,305=6 答：小雞的只數(shù)是小兔的6倍。,56,9,64,6,30,9,18,9,63,20,40,8,8,8,7,9,5,6,8,54,8,21,9,42,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),8 5 40 個(gè),40 5 8 個(gè),40 8 5 盤(pán),表示每盤(pán)有8個(gè)，有5盤(pán)，就是求5個(gè)8是多少。,表示一共有40個(gè)，平均放到5個(gè)盤(pán)里，求每盤(pán)有幾個(gè)。,表示一共有40個(gè)，每盤(pán)放8個(gè)，求需要幾個(gè)盤(pán)子。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),52=40,183=6,204=5,32=6,24,3,27,7,35,24,6,42,7,大數(shù)小數(shù)=倍數(shù),小數(shù)倍數(shù)=大數(shù),大數(shù)倍數(shù)=小數(shù),總數(shù)份數(shù)=每份數(shù),每份數(shù)份數(shù)=總數(shù),總數(shù)

11、每份數(shù)=份數(shù),每份數(shù)、份數(shù)與總數(shù)的關(guān)系,兩數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,問(wèn)題的解決：,常用的數(shù)量關(guān)系：,女：40 22=18（人） 平均：186=3（人） 答：女生有18人， 平均分成6組，每組有3人。,女：38+13=51（只） 一共：51+38=89（只） 答：一共折了89只千紙鶴。,36,6,6,本,4,9,36,元,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),75=35（元）,36=18（元） 1820 答：笑笑的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)3個(gè)面包了。,24,4,6,頁(yè),24,8,3,天,答：平均每天看6頁(yè)。,答：3天就能看完。,75=35（歲）,63 35 =28（歲）,63 7 = 9,6 2 = 3,購(gòu) 物,人民幣的認(rèn)識(shí),1、人民幣的單位

12、有：元、角、分 2、元、角、分之間的關(guān)系：1元=10角 1角=10分 1元=100分 3元=（ ）角 50分=（ ）角 3、簡(jiǎn)單的元、角加法：相同的單位上的數(shù)相加，滿(mǎn)10角向元進(jìn)1，如果算得的結(jié)果是10角以上，要轉(zhuǎn)化為幾元幾角。,例：5元6角+3元5角=9元1角 8元7角+2元6角=（ ）,4、簡(jiǎn)單的元、角減法：相同單位的數(shù)相減，單位不同的，要先化成相同單位再相減。,例：2元 1元5角=5角 10元 6元4角=（ ）,11元3角,30,5,3元6角,12,7,74,50元,4元,10元,18元,38+12,3+1,9+1,6+12,圖 形 的 變 化,圖形變化,對(duì)稱(chēng),平移,旋轉(zhuǎn),-把一個(gè)圖形對(duì)折后，兩側(cè)的圖形能夠完全重合。,-物體或圖形沿著直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。,-物體或圖形繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),平移,旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),平移,測(cè) 量,5,4,2,長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí),厘米：用來(lái)表示較短的物體的長(zhǎng)度，用字母cm表示。,米：用來(lái)表示較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度，用字母m表示。,1米=100厘米 或 1m=100cm,例：2米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米,200,4,簡(jiǎn)單的估計(jì)和測(cè)量,1、估計(jì)的方法：先確定標(biāo)