《作文要文采飛揚》PPT課件.ppt

1、作文要文采飛揚,考試說明具體要求：,詞語生動 句式靈活 善于運用修辭手法 文句有意蘊,（3）二十世紀的帷幕正在我們頭頂徐徐落下。站在二十世紀與二十一世紀之交的驛站，我們回首百年來并未如煙的往事,比較一下孰優(yōu)孰劣,一、什么是語言的生動性,（1）二十世紀快要過去了，處于世紀之交的我們回首百年往事,（2）二十世紀快要成為歷史了，站在新世紀的門檻前，我們回首百年的世事滄桑,1.編織二十一世紀的夢,（文摘1）不清楚跟她坐在一起是好是壞，反正我只知道跟她坐在一起，隨時會耳膜爆炸，為什么？因為她是班上有名的大喇叭，只要她輕輕地發(fā)出一聲，就要把人嚇死。不明白為啥她那嗓子會那么厲害，真是“一鳴驚人”。,（文摘2

2、）“我以后就是你的同桌啦！”她邊說邊習慣性地搔著后腦，臉上掛著笑，我大吃一驚，“和你同桌？”她聳聳肩，一臉無辜。有誰不知她是最大膽最調皮的女孩呢，我有點畏懼。 日子很快過去。印象中，每天晚修鈴響起時，她就會問我：“準備好了嗎？”我點點頭，雙手捂住耳朵。不一會兒，耳邊驟然響起：“組長收數(shù)學作業(yè)啊”其聲如雷霆乍驚，即使最懶的同學也會乖乖地交作業(yè)。,2.我的同桌,方法一借用“他行語”,5、每天晚上在燈下熬夜，已經(jīng)成了“定格”；每回考試總結，又成了“專政對象”。,2.靈動語言展示,1、你這樣做是不是太“小兒科”？,2、看到我們很快整理好了床鋪，班主任的臉色終于“多云轉晴”了。,3、他是位“二進宮”的囚

3、犯。,4、面對黃毒泛濫，中學生自身確實需要某種“抗體”。,方法二： 活用“民俗語”,看見和尚想念經(jīng)，看見騎馬想當兵,借得芭蕉扇，能過火焰山,楊樹耳朵柳樹腰，到老浮萍水上漂,方法三： 借用“歌曲詞”,洋溢愛國情大中國、中國人、我的中國心,表達自我心聲我的未來不是夢、小草,傾訴人間真情常回家看看、燭光里的媽媽、懂你,(一)、擬題擁有一雙明眸善睞的眼,二、怎樣使語言更生動,借鑒他人學上兩招,青春的答案 青春七色光 青春的色彩,成嶺與成峰 仁者與智者,1+1=？,雪化了是什么,都是答案惹的禍,創(chuàng)新民族 進步的靈魂,話題1：答案是豐富多彩的,話題2：誠信,誠信是金,誠信所至，金石為開,一句話，一輩子,誠

4、信漂流記,人世間有百媚千紅，我獨愛誠信這一種,擬題方法： 1.運用修辭格 2.引用俗語 3.化用古語 4.借用成語 5.套用流行語 6.巧用數(shù)學公式或符號,小結,張揚自己的個性,寫出語言的情味,1.大膽夸張，來一點“叛逆”,2 .巧妙悖論，來一點“幽默”,3.準確捕捉，畫一幅“漫畫”,4.活學巧用，來一點“詩意”,已知：數(shù)學卷2張，語文卷2張，物理、化學卷各1張，英語2張。 求：能否在眼皮“打架”之前做完。 解：不能。（肯定挨訓具體問題具體分析） 設1張數(shù)學卷需1小時（不忍心欺負數(shù)學老太），1張語文卷需0.5小時（“青年夫子” 好糊弄），1張化學卷需1.1小時（“摩爾”一瞪眼，能叫你骨頭發(fā)酥，

5、但比“愛因斯坦”來說還差點兒），英語卷需0.7小時（全是選擇題，臨時也容易想別“借鑒”）。 則h總=12+0.52+1 1.3+11.1+0.7 2=6.8(小時) 一天24小時-7小時(作業(yè))-睡眠時間-吃、喝、拉、撒所需時間-“國家教育部”安排的七節(jié)課所剩有幾？ 答：我的黑夜比白天多，我不要這樣過。 “虱子多了不癢，債多了不愁”。太陽每天都是新的，又何必那樣自尋煩惱呢？我們“勝利大逃亡”，行不行？（也沒作答） 摘自難題,1.大膽夸張，來一點“叛逆”,文例,語言,(1)我低聲說：“這次語文不及格?！边@話要是爸爸聽到了，肯定要大罵我一頓，可是她聽了，大笑道：“你的語文終于不及格了，不錯，有我的

6、優(yōu)良傳統(tǒng)?！闭媸悄涿?，天下哪有這樣的母親。（葉馨雅）,(3)我認真地查找了幾遍，算了，換一雙吧！我跳下床，套上鞋，這才發(fā)現(xiàn)，是鞋子私藏了襪子。,2 .巧妙悖論，來一點“幽默”,(2)那個“絡腮胡子”可謂“絕頂聰明”，該長胡子的地方?jīng)]長，不該長的地方卻大把地長；他推著的那輛自行車也是特別，除了鈴鐺不響，什么都響。,文例,語言,(1) 孩子不足兩歲，塌鼻子，眼睛兩絲斜縫，眉毛高高在上，跟眼睛遠隔得彼此要害相思病，活像報紙上諷刺中國人的臉。,3.準確捕捉，畫一幅漫畫,文例,(3) 因為遺傳，她的身子要有1.60米還得努力踮起腳尖；由于變異，她長出了兩顆小虎牙，分別叫葡萄牙和西班牙；她的招牌表情便

7、是笑，至于招牌動作，則是男生們都會做的“酷”,(2) 他真是名副其實的“王伯”，動作形態(tài)就像一個七老八十的 老頭，我敢擔保，像我這樣的大近視，就算脫了眼鏡，他站在200 米外的人群中，我也能準確無誤地認出他。看，他腳穿那種五六十 年代才有人穿的鄉(xiāng)下黑布鞋，曲著背，低垂著腦袋，兩手反扣身后， 不緊不慢地走著，活脫脫一個“阿伯”，要不是他穿上了一套和我 們一樣的校服，你準會以為他是哪個新來的老師。,語言,（2） 秋風過處，遠遠近近的樹上都飄落著黃色的花瓣，在 母校藍白色的教學樓的襯托下，構成了獨有的“校園落英圖”。 怎么我以前從未發(fā)現(xiàn)如此美景？花兒終于脫離了母體，這片片 黃色的花瓣，可是 樹兒高興

8、的淚？零零星星的，一些花仍然依 戀在樹上，燦爛地開著，仿佛同學們朗朗地笑聲。（葉馨雅吻 別了，我的母校）,4、活學巧用，來一點“詩意”,（1）此后，我便以能逗同桌一笑為每日目標，這令人想“一騎紅塵妃子笑”的故事。我是夏日的知了，他是土里的蚯蚓，同他一起坐，我實在是怕自己不久會成為瘋子，自言自語的瘋子。（周潔文曾經(jīng)的一位同桌）,文例,語言,學以致用，歷練身手,練習,含辛茹苦：家中日夜不停地干活掙錢供我上學而又日 見衰老的,2.當你克服了自卑,增強了自信,你就會有一種無所畏懼的美麗,一種永不退縮的美麗。,無所畏懼:秋霜楓獨紅,冬雪梅獨傲,1.考出這樣的成績，我不知如何面對老師，不知如何面對我自己，

9、更不知如何面對含辛茹苦的爸爸媽媽。,永不退縮:真金百煉色不回,5.天山真的好美啊，我多么希望能重游天山啊。,沒有一點長進：有一種“猴子在如來佛手中翻跟頭的感覺”。,4.由于不注重積累和體驗，我的語文總是老樣子，沒有一點長 進。,3.見到自己的文章第一次被印成鉛字發(fā)表在報紙上，我真是欣 喜若狂，不啻得了連城拱璧。,不啻得了連城拱璧：只差一點便成了那個大器晚成而終于中舉 的范進。,如果哪一天你有豪情去游天山，臨行前別忘了通知我一聲，也許我能給你當一個不很出色的向導。,練習,（續(xù)）,有文采,片斷聯(lián)系（200字以內）,1.我為“假洋鬼子”畫像 2.風，刮起來了 3.悠悠洲河水 4.我就是我,有文采,句

10、式靈活：,句子要有變化，即能夠根據(jù)表達的對象、目的和具體語言環(huán)境變換不同的句式。 短句結構簡明，節(jié)奏緊湊，修辭功能是表意簡潔、明快有力。長句的特點是節(jié)奏舒緩，修辭功能是表意嚴密、細致、精確。整句的表達功能是氣勢貫通，形式對稱，音節(jié)和諧。散句的功能是靈活自然，能加強表達的親切意味。 基本要求：在整齊中求變化，在常式中求變式，在重復中求省略，在和諧中求變化。長短交錯運用，整散靈活配合，排比參差交換。,有文采,文句有意蘊,（1）表達效果：給讀者以強烈的感受。 （2）表達目的：給讀者以深層的意蘊。 要求： 兩者有機地結合起來，有機地融為一體。,有文采,給感情一把尺 （2003年滿分作文）,無論何時，月

11、光都會將皎潔的亮色灑向大地，不管它是高是低；無論何地，蒲公英都會把種子撒向大地，不管它是貧瘠還是肥沃；身處“非典”病房的白衣天使們，更是在每個人心里種上了一棵“愛心”樹，不管他是敵是友。那么，我們是不是也該給心靈、給情感一把尺，別讓感情的親疏迷亂了你我的良知？ （一）給感情一把尺，給理智一條路； 生活給了我們無數(shù)路口，讓我們用心去選擇，當面臨親與疏的判斷之時，該給心靈一把尺，去警示自己憑正義作出選擇；該給感情一把尺，別讓親切阻斷了我們認識 世界和改造世界的長途，讓理智的感情伴你人生長途，才會使心更輕松，才會使世界更加美好。,是什么讓唐太宗不認親疏讓洱海的風，回紇的幔帳，靺鞨的大風雪吹成民族的團

12、結！ 是什么讓伽利略不以舊的理論為綱，讓真理之步邁進了人類文明的史冊！ 是什么讓貝多芬不成為傳統(tǒng)者的奴隸，開創(chuàng)了充滿生命豪情的第九交響樂！ 是感情這把尺，是它讓人們不以感情的親疏，讓人類向著邁進；是它讓人們不以感情的遠近，讓人類向著認識真理奔跑；是它讓我們給理智一條路，給智慧一條路，給文明一個永恒！ （二）給感情一把尺，給民族一個振興； 林則徐給感情一把尺，在“中學為體，西學為用”的思想背景下，發(fā)起了愛國思想運動，使中華民族的認知向世界邁進；鄧小平給感情一把尺，在“一國兩制”,的偉大構想中，提出了祖國統(tǒng)一的新思路，讓中國社會的發(fā)展選擇了理智；戰(zhàn)爭中一位位母親給感情一把尺，為了全民族的勝利，毅然

13、獻出了孩兒們的生命，讓苦難的民族在鮮血的力量下奮起！ 而今??！戰(zhàn)斗在抗“非典”一線的白衣天使們也給心靈一把尺，這把尺需要的不僅僅是奉獻與理智，更需要英明果敢的大智，生死相許的大勇，勇于奉獻的大義和這悲天憫人的大愛，他們不僅給理智一條路，更給民族精神一個完美的展現(xiàn)，他們無論感情的親疏，為每一個病人送去了同樣的愛！ 目光可以忘卻感情之尺 蒲公英也可以忘卻這把尺 但你千萬別忘了用感情之尺去衡量你的心，因為中國民族的振興需要你用理智思維開辟一條成功之路！,排比示例,“我的夢想”話題排比運用示例：,我夢想，我來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷； 我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月

14、的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨； 我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚繞中，感受“一覽眾山小”的豪情； 我夢想，來到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。,“青春”話題排比運用示例：,青春是初春的一縷陽光，照耀著希望； 青春是夏季的一瓣紅荷，綻放著活力； 青春是末秋的一絲桂香，飄逸著智慧； 青春是殘冬的一片雪花，飛舞著純潔。,排比句特點及運用方法提示：,（一）特點： 1形式：短語、句子、段落的排比；比喻、比擬、反問等手法的兼用；時間、空間、邏輯順序的合理排列 2內容：事、理、景、情 （二）方法： 1抽象道理具體化 2思維視角多向化 3材料安排條理化,有文采,請以下列話題為中心，運用排比等辭格寫一段文字（話