健康教育主題班會教案

1、岳口小學四年級心理健康教育主題班會活動時間：2017年4月13日活動目標：1.讓學生們對心理健康有初步了解和認識；2.掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法；3.提高主動注重心理健康的積極性； 活動重點：確立自我心理保健的意識，達到一種健康的心理狀態(tài) 。活動方法：教師引導、點撥、講故事和學生討論?；顒舆^程：我們這節(jié)班會課的主題是-心理健康教育。健康兩個字很簡單，我們都會寫也都認識，但你們知道“什么是健康嗎?標志是什么呢?” 下面我們來討論幾個問題：1、什么樣的心理狀態(tài)是不健康的？ 2、那么不健康的心理狀態(tài)又是怎樣的呢?說說你的看法，也可以舉例子。 3、試舉例說說我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢

2、？ 下面我們一起看看，總結(jié)心理健康的幾個標準：1、智力正常。2、情緒穩(wěn)定，心境愉快。3、反應適度，行動有序。4、樂于交往，人際關(guān)系和諧。5、自我意識良好，個性品質(zhì)健康。6、良好的社會適應能力。 總之：心理健康的人能充分發(fā)揮自己的最大潛能，能妥善地處理和適應人與人之間、人與社會環(huán)境之間的相互關(guān)系。即包含兩層意思： 1、無心理疾病員長。2、具有積極發(fā)展的心理狀態(tài)。我們中小學生常見的幾種心理疾?。喝涡?、以自我為中心、注意力不集中、侵犯行為、說臟話、逃學、偷竊、說謊、厭學、敏感多疑、依賴、報復、享受、性心理異常、自卑、自殺、強迫神經(jīng)癥、精神分裂。 如何遠離這些心理疾病呢？ 最健康心里狀態(tài)：積極樂觀的心

3、理狀態(tài)。所以我們要保持一顆積極向上的心 請同學們看下面一個小故事案例1：據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢！于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發(fā)了大財，這就是心態(tài)導致的天壤之別。 請問同學們你怎么看待這個問題（思考片刻）。 案例2：拿破侖.希爾曾經(jīng)講過一個令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒

4、有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人，她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？ 兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！?從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書快樂的城堡，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。 是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢？ 案例3：龍哈迪

5、是美國歷史上最偉大教練之一，在皮爾博士所寫的一本小說熱忱它能為你做什么？一文中這樣敘述： 龍哈迪在達綠灣的時候，他面對著一支屢遭敗績而失去戰(zhàn)斗力的球隊，他站在他們面前，靜靜地看著他們，過了一段很長的時間，他以沉默但很有力量的聲音說：各位，我就要有一支偉大的球隊了，我們要戰(zhàn)無不勝，聽到了沒有！你們要學習防守，你們要學習奔跑，你們要學習攔截，你們要進攻，你們要勝過同你們對抗的球隊，聽到了沒有？ 如何做到呢？他繼續(xù)說：你們要相信我，你們要熱衷我的方法，一切的秘訣都在這里（他敲著自己的印堂），從此以后，我要你們只想這件事，隊員們?nèi)紡囊巫由险玖⒘似饋?，并記下了自己的感覺，覺得自己熱血沸騰，雄心萬丈，那

6、一年他們打贏了七十場球，成為區(qū)冠軍、全國冠軍、世界冠軍。 一個球隊的根本轉(zhuǎn)變，不只是球員的辛苦學習、技巧和對運動的喜愛，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結(jié)果，我想對同學們講，每一個偉大的人都產(chǎn)生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的責任、你的使命、你的追求，同學們，你們聽到了沒有！ 我們每個人都有一個快樂的童年，現(xiàn)在我們每一個人都有著同樣的感受，同樣的渴望。在這陽光燦爛的日子里，讓我們手拉手去迎接明天的到來，去擁抱美好的未來。岳口小學三年級心理健康教育主題班會活動時間：2017年4月20日活動目的：現(xiàn)實和未來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。

7、如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應21世紀的激烈競爭?，F(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學們懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應能力。活動目標：1、讓同學們知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝挫折的能力。3、每個人都應該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。活動準備: 1、心理小測試題。（抽獎紙條8張）2、小花54朵 ?；顒舆^程：（一）快樂的花兒

8、A：同學們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。B：這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。（多媒體出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花）老師（手指畫面）:花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。A：我們?nèi)司拖窕▋阂粯樱⒎且宦啡顷柟夂陀曷?難免要經(jīng)歷“蟲害”“風雨”，我們就是那在老師和家長的呵護下長大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風雨后綻放得更美麗呢?（二）心情變化B：今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進

9、盒子里去取。（一個盒子有8張紙團，分別請每組選一位同學上去模，只能摸出一個，多則取消）大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。）（體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？“好奇”的情緒，著急的情緒手伸進盒子之前“緊張”的情緒，期待的情緒手觸摸到禮物時“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒拿出禮物時“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機遇（三）戰(zhàn)勝挫折與困難A：剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時也難免會泄氣，這時我們要學會堅持不懈的精神。B：格言“ 我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？” 魯迅 同學們

10、你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢？請同學舉手回A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記B轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事C、換位法:別人遇到此事,會怎樣做D、求助法:找人傾訴,尋找辦法名言是我們的指路明燈,激勵自己勇敢地與挫折作斗爭,可以多學點格言，名言。A：故事1，前幾天電視焦點節(jié)目中有個故事，有個同學他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢？（結(jié)果他想了一個辦法，就叫人把好同學打了一頓進了醫(yī)院，而耽誤了學習，最后他家賠了許多醫(yī)藥費，也被學校開除了）這種心理存在這嚴重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。B：故事2，挫折中成才的故事 張海迪腳殘而自強不息

11、成為了作家等名人在學習上我們應該正確認識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無愧了。五、總結(jié) 陽光總在風雨后 放歌曲 老師講：成長的路上有陽光，有風雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?要學會與命運抗爭,笑著完成每一次作業(yè),笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對。不經(jīng)歷風雨哪里才能見到彩虹呢。岳口小學三年級讓快樂伴著你主題班會活動時間：2017年10月22日活動目的：1、通過學習，使學生知道應該笑著面對生活中的不如意，做一個快樂的人。2、學會如何控制自己的情緒?；顒又攸c：

12、引導學生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。（一）教師：1、了解學生的心理情緒。2、引導學生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。（二）學生：1、通過學習，使學生知道應該笑著面對生活中的不如意，做一個快樂的人。2、學會如何控制自己的情緒。3、通過觀察體驗別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦?；顒臃绞剑?、心理游戲。2、觀察圖。3、討論：怎么才能做快樂的人呢？4、測測你?；顒忧皽蕚洌憾嗝襟w、白紙、水彩筆等?；顒硬襟E：（一）導入：心理體驗游戲1、教師開門見山，問學生：你快樂嗎？你今天快樂嗎？你現(xiàn)在快樂嗎？如果你快樂，請在白紙上畫個笑臉；如果不快樂請在白紙上畫個氣臉。2、學生動手操作，

13、讓十幾個學生說說自己的心情，激發(fā)學習興趣。板書： 快 樂 煩惱的心情 快樂的心情3、引出并說明主題。愉快的心情讓人精神振奮，身體健康，學習的效率高；那么不愉快的心情會給我們帶來什么影響呢？（二）、新課1、觀察圖。（1）、出示圖片。看圖片上愁眉苦臉的孩子怎么了？每個人都有自己的煩惱，你看小麗嫌自己胖，小東嫌自己瘦，小芳擔心得不了第一，小軍擔心能不能及格，小群嫌媽媽什么都管他，而小寧傷心父母吵架沒人管她教師帶學生看圖，體驗書中人物的苦惱。（2）、生活中你遇到過類似的情況嗎？請在小組中說一說你有什么煩惱？（可說可不說）（3）、學生說完煩惱之后，情緒較低落，開展呼吸訓練，調(diào)節(jié)學生心情。（4）、教師小結(jié)

14、：生活中難免會遇到不順心的事，關(guān)鍵看你如何去面對。2、討論：怎么才能做快樂的人呢？（1）、出示名人名言?！吧詈帽纫幻骁R子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭?！边@是英國著名作家薩克雷的一段名言。據(jù)悉巨商希爾頓在發(fā)跡之前是一個窮漢，母親僅僅給他五千美元去經(jīng)營旅館。幾年后，希爾頓成了商界巨子，當希爾頓的母親問他是怎樣克服煩惱的，希爾頓回答說：“微笑”。原來，他每次遇到挫折和不合理的事時，他就馬上到衛(wèi)生間或一個角落拿出鏡子練習微笑。(2)、教師：人人都有心情不好的時候，不快樂的情緒容易造成學習效果差，生活不愉快。當你不快樂時，你用什么方法改善，請選擇：A 聽音樂 B 吃東西 C 睡一覺D

15、踢足球 E 收拾屋子 F 看課外書G 找同學玩 H 對著鏡子笑 I 回憶過去快樂的事情J 做深呼吸 K 看電視 L 其它（3）、檢查、統(tǒng)計學生選擇情況。（4）你認為下面的做法有什么不對？A、發(fā)脾氣，找茬撒氣B、生悶氣，問什么也不說C、摔東西（撕、剪東西）D、打人E、離家出走讓學生在平靜的狀態(tài)下分析這些過激行為，認清其可能出現(xiàn)的不良后果，予以警示。3、測測你 媽媽不給你買你特別想要的復讀機，你怎么辦？ 老師選班干，你很想當，可老師找了別的同學，你怎么辦？ 在過道上走著，一不小心被一名同學碰到，很痛，怎么辦？ 上課時你沒說話，而是前面同學問你，老師批評你，你很委屈，怎么辦？4、以小組為單位，根據(jù)所

16、提示的內(nèi)容，排演心理情境劇。請表演好的組上臺給大家表演。5問：參加今天的活動，你有什么收獲？（三）教師總結(jié)今天我們這節(jié)課同學們學習了做個快樂人的方法，希望你們在平常生活中經(jīng)常運用這些方法，真正做個快樂的人。最后我送大家一名話：“天空雖有烏云，但在烏云的上面，永遠有太陽在照耀?！弊岅柟庥肋h照耀著我們的心靈，讓快樂永遠伴著你愉快的生活。岳口小學二年級健康教育主題班會活動時間：2017年10月23日活動目的：通過本次活動，使學生懂得同學之間如何相處，培養(yǎng)學生人際交往的能力?；顒舆^程：（一）談話導入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人

17、的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，如何交往。（二）事件展示1、跳皮筋小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：“我才不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，她指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”說完傷心地跑到一邊，哭了起來，小欣和小紅也不跟小芳玩了，小芳又傷心又奇怪，怎么她們都不和我玩了？師：小英又為什么會哭呢？小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？誰來說說？（生充分說）師：面對這種情形，應該怎樣解決呢？師小結(jié)：這幾個同學說得很對，同學之間就應

18、該友好相處，不要嘲笑同學的缺點。要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續(xù)看情境表演上課鈴響了。2、上課鈴響了：上課鈴響了，同學們快進教室！王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學再三向她說對不起，其他同學都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。師：大家來說說，王小燕做得對不對？為什么？（生充分說）師小結(jié)：是，我們應該有寬容之心。同學之間遇到了矛盾，不要斤斤計較

19、，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂。下面（出示）我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀）同學之間學會友好，不嘲笑缺點。學會尊重，不欺小凌弱。學會寬容，不斤斤計較。學會理解，不撒嬌任性。師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。（三）、說句心里話（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。（2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟

20、他借筆，他沒有借給你。（3）課桌下有紙屑，你說不是你的，你的同桌說不是她的。生：遇到這種情況我會這樣做：生：遇到這種情況我會這樣做：師小結(jié)：是呀！同學之間就應該友好相處，你對別人友好關(guān)愛，別人也會還你一份友好關(guān)愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！下面，聽同學之間，一起讀，相信你們一定能做到！學會關(guān)愛熱情大方學會體貼細致入微學會調(diào)節(jié)消除嫉妒學會激勵互相進步接下來老師給大家?guī)砹藥椎烙腥さ臋z測題，通過這個檢測游戲，主要自我評價以下，自己的心理是否健康，在A.B.C.三項中進行選擇，希望大家實話實說。（出示檢測題）（五）、檢測題：請你仔細閱讀下面的問題，選擇答案。

21、 （1）、當你與同學在班級發(fā)生矛盾時，你采取的解決辦法是： A、談話解決 B、找老師解決 C、用武力解決 （2）、每天出入教學樓，能謙讓小同學，給他們提供方便嗎A、能謙讓 B、有時能做到 C、不能謙讓（3）、當看到同學有困難能主動幫助嗎？A、能 B、有時能 C、不能（4）、你愿意參加集體活動嗎，并在活動中力爭為集體爭光？A、愿意參加，并能為集體爭光 B、有時愿意參加 C、不愿意參加（5）、課間上下樓你是否能自覺靠右行，為其他同學提供方便？A、能做到 B、有時能做到 C、做不到（6）、你能主動撿拾班級或?qū)W校內(nèi)的垃圾嗎？A、一定能 B、有時能 C、不能（六）、評價選A得3分，選B得2分，選C得1分

22、。18分：人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；1217分：人際關(guān)系有待改善，需要向具有合群、同情、愛心、助人的精神方面努力；611分：加強學習，多交朋友，多向別人請教人際交往的知識。師小結(jié)：金無足赤，人無完人，在我們每個人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病，這不要緊，關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康。最后，我們共同來了解一下小學生的心理健康標準，這樣更能調(diào)整你的心態(tài)，使你擁有健康的人生。（七）、出示小學生的心理健康標準小學生的心理健康標準（1）具有良好的認識自己，接納自己的心態(tài)意識；（2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；（3）能承受挫折；（4）能較正確地認識周圍

23、的環(huán)境，適應環(huán)境和改造環(huán)境；（5）人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習慣；（7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；（8）有積極的人生態(tài)度。道德觀、價值和良好的行為規(guī)范。（八）、 師總結(jié)：同學們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學會相處，學會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。岳口小學四年級擁有一顆感恩的心主題班會活動時間：2018年3月15日活動目標：1、使學生懂得，對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準則。 2、使學生知道，現(xiàn)在每個人享受

24、的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養(yǎng)學生對父母、他人、社會的感恩意識。 3、教育學生在實際生活中，學會感恩，為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情。活動過程：（一）、感恩父母 1、聽音樂感恩的心 2、親情游戲 你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫助最大，請寫出五個人的名字。 3、感受父母的愛 4、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血，我們應該為他們做點什么，才能表達你的感激之情？請同學按照老師的指令進行。 說一說，父母給你那些愛。學生讀材料，談感受。學生針對現(xiàn)在的我進行暢談。 （二）、感恩老師 1、師恩回放生活中除了父母無微不至的關(guān)心我們，再就是我

25、們的恩師了。老師的愛如春風，似細雨，滋潤著我們，使我們茁壯成長，讓我們從點點滴滴中說出老師的愛。 學生講老師關(guān)愛我們的三個故事。老師結(jié)合故事進行點評：（1）老師如媽媽時刻關(guān)心我們。（2）老師象一把保護傘，遮護著我們不受傷害（3）我們的成長離不開老師。2、用行動報答老師總結(jié)過渡：學校中老師如父母，無時無刻不在關(guān)心著我們，我們應該怎樣做，才能讓老師更欣慰，讓家長更放心呢？ 學生談在學校中如何做？（多個學生回答） （三）感恩幫助過我們的人 除了父母和老師，社會上還有很多人值得我們感激。請聽感恩之旅。 黃舸7歲的時候，被查出患了一種令醫(yī)學界至今束手無策的疾病，生命周期可能只有18年。黃舸的生命也許就要

26、走到了盡頭，但是為了能對幫助過他的人說聲謝謝，2003年，15歲的他和父親用一輛三輪車踏上了“感恩之旅”，開始在全國尋訪從未謀面的恩人。如今父子倆已走過82個城市，行程1.3萬公里，向30多名曾經(jīng)幫助過他們的人當面道了謝。父子倆一路上感受著感動，也傳播著感動。黃舸說：“到好心人的家門口親自說聲謝謝，送上一束鮮花表達我深深的謝意，是我最大的心愿?！边@個心愿一直支持著他走到今天。如果有一天離開人世，黃舸希望將自己的眼角摸捐給需要它的人。 問：黃舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢？（齊答） 生活中許多人向我們伸出熱情的雙手，當我們接受別人無私的關(guān)愛時，你的心情是怎樣的？現(xiàn)在讓我們大聲的向他們說一聲“謝謝

27、”！ （四）感恩社會 請看資料：慈善家霍英東霍英東，漢族，廣東人。1953年創(chuàng)辦霍興業(yè)堂置業(yè)有限公司，任董事長。霍英東先生是一位愛國的香港慈善家。從小吃過不少苦的他聚財有道，散財也有道。多年來他對社會的各類捐助金額接近200億元，在推動各地教育、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、山區(qū)扶貧、干部培訓等方面，做出了許多的貢獻。問：材料中的霍先生的行為是回報什么呢？（齊答） 想想我們?yōu)樯鐣鲂┦裁矗?幾個學生回答。 幾年之后，如果我們班有的同學也象霍先生一樣成為大款，你將怎樣回報社會呢？ 幾個學生暢所欲言。 （五）感恩所有的人（感恩升華）我們的生活被愛包圍著，我們不但感恩父母，感恩老師，感恩那些幫助過我們的人，甚至我

28、們還感激那些傷害過我們?nèi)?。學生齊讀： 感激所有的人 感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志； 感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧； 感激蔑視你的人，因為他醒覺了你的自尊； 感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立； 凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。我們?nèi)巳硕家幸活w感恩的心！ 齊唱感恩的心的主題句：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜！總結(jié)反思：通過這節(jié)課，使學生懂得，對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準則。岳口小學二年級做快樂的小學生主題班會活動時間：2018年3月2

29、2日活動背景：快樂是一個老話題，在不同的時期，不同領域的人們對此都擁有自己的見解。作為老師，我們應當培養(yǎng)學生樹立正確、健康的快樂觀，引導學生明白：一個快樂的人，必然要善于感受快樂、感恩快樂和傳播快樂，并享受在這個過程中得到的快樂?；顒幽繕耍?、了解、接納自己。2、適應學校。活動形式：學生參與，體驗，文本分享及感悟?；顒舆^程：一、師生問好師：親愛的同學們好！生：親愛的老師好！（讓大家在“親愛的”的稱呼中感受到快樂。）師：親愛的同學們，有一種熱身運動既能溫暖自己，又能溫暖別人，那就是掌聲，讓我們用熱烈的掌聲歡迎所有到場參加這次主題班會的老師。二、曬快樂（一）、曬快樂的含義兩人或者兩人以上把自己認為

30、快樂并且能夠溫暖人心的事情說出來，讓大家能夠看到，并且讓大家感受到他們的快樂，被稱之為曬快樂。師：享受是快樂，獲得是快樂，給予也是快樂一句祝福的話語是快樂，一個理解的眼神是快樂，快樂是心靈的感覺，快樂是生命的體驗只要我們學會感悟生活感悟快樂，快樂就在我們身邊。今天，我們就一起來曬曬自己的快樂吧！，在這里，老師特意為大家準備了一個視頻短片。（二）感受大快樂播放短片。（內(nèi)容為“天安門升旗儀式、閱兵式、2008奧運和512大地震”，讓學生在觀看視頻當中去感受祖國的強大，以作為一個中國人而感到自豪和快樂。）問題：同學們，看完視頻，大家有什么樣的感受，大家會因為自己是一個中國人感到快樂嗎？師：看到祖國如此的強大，我們都為自己是一個中國人而感到自豪和快樂。那么請同學們想想，快樂還可以來自哪里呢？生：（播放家長接送學生的圖片、同學之間互相幫助）師：是?。?，是13億中國人的快樂，也就是我們所謂的大快樂；家，是幾個人的快樂，也就是小快樂。其實快樂無處不在，快樂就在我們身邊，因為快樂還可以來自朋友、父母甚至是陌生人。然而無論什么時候