




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、用計算器探索規(guī)律,0.3636,411,0.4545,511,一、復習舊知,用計算器計算下面各題。,1110.0909,2110.1818,311,0.2727,二、探索新知,1110.0909,2110.1818,3110.2727,4110.3636,5110.4545,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?,它們的商都是循環(huán)小數(shù)。,311,商是循環(huán)小數(shù),循環(huán)節(jié)是27,27是被除數(shù)3的9倍。,411,商是循環(huán)小數(shù),循環(huán)節(jié)是36,36是被除數(shù)4的9倍。,511,商是循環(huán)小數(shù),循環(huán)節(jié)是45,45是被除數(shù)5的9倍。,111,商是循環(huán)小數(shù),循環(huán)節(jié)是09,9是被除數(shù)1的9倍。,211,商是循環(huán)小數(shù),循環(huán)節(jié)是18,18是
2、被除數(shù)2的9倍。,1110.0909,2110.1818,3110.2727,4110.3636,5110.4545,循環(huán)節(jié)是09,循環(huán)節(jié)是18,循環(huán)節(jié)是27,循環(huán)節(jié)是36,循環(huán)節(jié)是45,二、探索新知,你還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?,不計算,用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面幾題的商。,611,0.5454,711,0.6363,811,0.7272,911,0.8181,想一想8 11的商是多少?,你是怎么想出 9 110.8181 這個答案的?,二、探索新知,三、知識應用,60.7,6.66.7,6.6666.7,6.666666.7,1. 不計算,運用規(guī)律直接填出得數(shù),再用計算器驗算。,4.2,44.22,
3、444.222,4444.2222,猜猜6.66 66.7的積是多少?你是怎么想的?,想一想6.666 666.7整數(shù)部分有幾個4,小數(shù)部分又是多少?,三、知識應用,37,3.36.7,3.3366.7,3.333666.7,3.33336666.7,3.3333366666.7,21,22.11,222.111,2222.1111,22222.11111,222222.111111,你能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律接著寫出下面一個算式嗎?,2. 用計算器計算前4題,試著寫出后2題的積。,17,27,37,47,57,67,0.142857142857,0.571428571428,0.714285714285,0.857142857142,三、知識應用,0.285714285714,0.428571428571,你發(fā)現(xiàn)了什么?,仔細觀察,想一想,前4個算式商的相同之處是什么?不同之處又是什么?,你能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律把后面兩道算式的商寫出來嗎?,都是循環(huán)小數(shù)。,循環(huán)節(jié)的數(shù)字都是 1、4、2、8、5、7。,組成循
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 零售業(yè)行業(yè)分析及其精細化營銷策略
- 貴金屬在醫(yī)療設備中的價值與環(huán)保責任
- 高中語文文摘校園光陰里那些手繪的花朵
- 質量監(jiān)測與反饋機制班組的持續(xù)改進之路
- 浙江國企招聘2025浙江南湖文化旅游集團有限公司招聘32人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 跨文化教育中的課堂管理與文化交流實踐
- 大學畢業(yè)生社會實踐報告3000字(3篇)
- 足球賽事中辦公流程的優(yōu)化與提升
- 跨平臺通信中的電信詐騙識別技巧
- 針對消費者行為的營銷心理學解讀
- 大學生人文知識競賽報名表
- 小升初閱讀理解專題課件
- 血漿吸附療法課件
- 人教部編版九年級下冊歷史第四單元 經濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)單元測試題
- 個人理財實務教學課件
- (完整版)新版PEP小學英語五年級下冊教材分析
- 研發(fā)經費填報指標說明及核算方法
- 一年級思維訓練(課堂PPT)
- 綠色光年20162017雙上海閔行區(qū)江川綠色光
- GB_T 27025-2019 檢測和校準實驗室能力的通用要求(高清版)
- 菊花深加工項目可行性研究報告寫作范文
評論
0/150
提交評論