《春》PPT課件

1、炎熱的夏季，是植物孕育果實的時期；到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌落下；風(fēng)雪載途，一切都在醞釀一個甜美的夢！走過冬日，春天還會遠(yuǎn)嗎？ 讓我們現(xiàn)在出發(fā)，一起尋找朱自清筆下的春的世界！,春,朱自清,反復(fù)朗讀課文，理清文章思路,（1）盼春,（總領(lǐng)全文，開啟下文）,（2）總括春天,（3）春草圖,（4）春花圖,（5）春風(fēng)圖,（6）春雨圖,（7）迎春圖,（8）“新”,（9）“美”,（10）“力”,（一）,（二）繪春,（三）頌春,盼春,作者的心情怎樣？,急切、喜悅,水漲起來了,春 草 圖,春草圖,作者使用了哪些詞語描繪春草？描繪了春草的什么特點？,偷偷、鉆,調(diào)皮的情趣、旺盛的生命力,嫩嫩

2、的、綠綠的,草的質(zhì)地、顏色。單獨成句，起強調(diào)作用。,一大片,疊用，形容草的長勢,坐、躺、滾、踢、跑、捉,人（喜悅、高興）,春花圖,春花圖,作者如何全方位的描寫春花？,樹上繁花,樹中蜂蝶,樹下野花,高低結(jié)合,眼前花兒爭春,想象結(jié)果實,虛實結(jié)合,花的色彩,花的味道,色味結(jié)合,像星星眨呀眨,暗寫風(fēng)與太陽,明暗結(jié)合,全方位描繪春花的美,春風(fēng)圖,作者從哪些感覺來寫春風(fēng)？,像母親的手撫摸著你,泥土的氣息,鳥鳴、流水、短笛,觸覺,嗅覺,聽覺,春風(fēng)圖,運用各種感覺描繪春風(fēng)柔、暖,春雨圖,作者抓住了春雨什么特點？,像牛毛、像花針、像細(xì)絲,細(xì)密、閃爍、連綿,一層薄煙,輕盈,一下就是三兩天,綿長,抓住特點描繪春雨的

3、“潤”,作者抓住了春雨什么特點？,像牛毛、像花針、像細(xì)絲,細(xì)密、閃爍、連綿,一層薄煙,輕盈,一下就是三兩天,綿長,抓住特點描繪春雨的“潤”,春雨圖,“ 一年之計在于春”,引用，激勵人們把握時機，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛生活，進而要創(chuàng)造美好生活，積極向上的感情。,頌 春,新：新生命的開始，給人無限希望,美：令人喜愛,力：給人以信心和力量,小結(jié),這篇優(yōu)美的寫景抒情散文抓住春景的特點，描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上,寫作特色,1、觀察細(xì)致，特征突出。,2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，順序明晰。,3、語言生動，流暢優(yōu)美。,4、詩情畫意，

4、情景交融。,一.描繪春天的成語或詩句： 1.春風(fēng)又綠江南岸 2.春江水暖鴨先知 3.萬紫千紅總是春 4.春風(fēng)吹又生 5.春眠不覺曉 6.春華秋實 7.春色滿園關(guān)不住 8.最是一年春好處,描繪春天的成語或詩句：,1.春風(fēng)又綠江南岸 2.春江水暖鴨先知 3.萬紫千紅總是春 4.春風(fēng)吹又生 5.春眠不覺曉 6.春華秋實 7.春色滿園關(guān)不住 8.最是一年春好處,你能為春草、春花、春風(fēng)、春雨各配上相應(yīng)的詩句嗎？（至少各寫出一句）,1、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 、淺草才能沒馬蹄 3、草色遙看近卻無 4、春風(fēng)得意馬蹄疾 5、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng) 6、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 7、亂花漸欲迷人眼 8、萬紫千紅總是春,詠 柳 賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。,江南春絕句 杜牧 千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺， 多少樓臺煙雨中。,看看下面的句子，你認(rèn)為它們好在哪里？你還能運用其手法仿寫一例嗎 紅的像火，粉的像霞，白的像雪 像牛毛，像花針，像細(xì)絲,1、一年一度的菊