3.《桃花心木》.ppt

1、桃花心木,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè),當(dāng)代作家，臺(tái)灣高雄人，1953年生，畢業(yè)于臺(tái)灣世界新聞?？茖W(xué)校。曾任臺(tái)灣中國(guó)時(shí)報(bào)海外版記者、工商時(shí)報(bào)經(jīng)濟(jì)記者、時(shí)報(bào)雜志主編等職。1973年開(kāi)始散文創(chuàng)作，主要作品有散文集蓮花開(kāi)落冷月鐘笛溫一壺月光下的酒鴛鴦香爐金色印象等。1979年起連續(xù)7次獲臺(tái)灣中國(guó)時(shí)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)。,作者簡(jiǎn)介,莫名其妙：表示事情很奇怪，使人不明白。 枯萎：干枯，萎縮。 基業(yè)：事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。 汲水：吸水。 勃勃生機(jī)：精神旺盛的樣子。 無(wú)緣無(wú)故：沒(méi)有任何原因，緣故。 語(yǔ)重心長(zhǎng)：言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。 依賴：依靠別的人或事物而不能自主或自給。 優(yōu)雅：優(yōu)美，不俗氣。,寫出下列詞語(yǔ)的近義詞

2、,偶爾,基業(yè),汲水,依賴,特別,模仿,優(yōu)雅,枯萎,偶然,基礎(chǔ),特殊,優(yōu)美,吸水,依靠,仿照,干枯,寫出下列詞語(yǔ)的反義詞,相信,高大,巨大,特別,枯萎,依賴,從從容容,懷疑,渺小,旺盛,慌慌張張,矮小,一般,獨(dú)立,萎（ ） 汲（ ） 賴（ ） 委（ ） 極（ ） 懶（ ）,旦（ ） 雅（ ） 番（ ） 但（ ） 稚（ ） 翻（ ）,鍛（ ） 煉（ ） 勃（ ） 段（ ） 練（ ） 脖（ ）,比一比，組詞語(yǔ)。,給畫下線的字選擇正確的解釋或注音。 1、莫名其妙（1）名字，名稱。（2）出名，有名。（3）說(shuō)出。（4）量詞，用于人。 2、無(wú)緣無(wú)故（1）緣故。（2）緣分。（3）沿著，順著。（4）邊。 3、語(yǔ)

3、重心長(zhǎng),填入合適的詞語(yǔ)。（）的樹(shù)（）的基業(yè)（）的人（）的樹(shù)苗（）的心（）的能量,百年,巨大,個(gè)子很高,存活,依賴,特別,克服了困難就是勝利的機(jī)會(huì)。,-邱吉爾,讀課文，想想課文寫了一件什么事？作者想表達(dá)什么見(jiàn)解？,課文寫一個(gè)種樹(shù)人讓樹(shù)木學(xué)會(huì)自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借種樹(shù)喻育人，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性，對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。,文章結(jié)構(gòu)：,全文可分三段。 第一段（第1-3自然段）：老家屋旁的空 地被一個(gè)人租下來(lái)種上桃花心木。 第二段（第4至14自然段）：“我”從種樹(shù)人那里得知做人的道理。 第三段（第1516自然段）：桃花心木茁壯成長(zhǎng)。,鄉(xiāng)下老家屋旁,有一塊非常大的空

4、地，租給人家種桃花心木的樹(shù)苗。 作用：交代生長(zhǎng)環(huán)境，引出下文 桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場(chǎng)種了許多，已長(zhǎng)成幾丈高的一片樹(shù)林。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹(shù)苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。 對(duì)比寫法, 設(shè)置懸念,種樹(shù)人奇怪的地方是什么? “我”的心情如何? 你從中發(fā)現(xiàn)了什么?,更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。所以，他來(lái)的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹(shù)苗來(lái)補(bǔ)種。,種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”,種樹(shù)的人笑了，

5、他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了。”,種樹(shù)人為什么笑?后來(lái)為什么又語(yǔ)重心長(zhǎng)?,種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”,種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百

6、年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了?！?種樹(shù)人先“笑了”，是因?yàn)樗麑?duì)自己的種樹(shù)技術(shù)非常有把握，自信他的桃花心木一定能長(zhǎng)成百年大樹(shù)。,后來(lái)變得“語(yǔ)重心長(zhǎng)”，是因?yàn)樗X(jué)得他這樣種樹(shù)有深刻的道理。,種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是摸不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一

7、次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)，長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了。,聯(lián)系上下文思考:“不確定”指什么？,天氣變化無(wú)常,種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我們每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定量的水，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”,你怎樣理解這段話?運(yùn)用了什么修辭手法?有什么好處?,這段話講了種桃花心木的訣竅,運(yùn)用了擬人的修辭方法.把樹(shù)苗當(dāng)作人,生動(dòng)形象,給人啟發(fā).,不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立

8、自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。,（樹(shù)木的“不確定”是指天氣變化無(wú)常，人的“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。）,1、樹(shù)木的“不確定” 指什么？人的“不確定”又指什么？,2、這段話是作者跟種樹(shù)人談話后產(chǎn)生的 。借 喻 ，蘊(yùn)含了深刻的生活哲理。,感想,育樹(shù),育人,因?yàn)樗麄冊(cè)诓淮_定的生活中經(jīng)歷考驗(yàn)，已經(jīng)具備了應(yīng)變能力，所以能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。,3、為什么在不確定中生活的人能比較“經(jīng)得起生活的考驗(yàn)”？,不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。,借物喻人,品詞析句,種樹(shù)人的話得到證實(shí)了嗎？你是從哪里看出來(lái)的？,現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。 種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。,平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。,-列別捷夫,種樹(shù)的人再不在來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。,桃花心木為什么不會(huì)枯萎了？從種