八年級政治上冊《世界文化之旅》上冊_人教版

1、世界文化之旅,豐 富 多 彩 的 生 活,和 諧統(tǒng)一 的 文 化,走遍天下,文化之旅第一站,環(huán)游世界 說文化,我國有著悠久的歷史，古代有一些傳統(tǒng)的慶祝或祭祀的日子流傳至今，成為我們今天的節(jié)日。,1、對 中 國 傳 統(tǒng) 節(jié) 日 的 了 解,我 們 國 家 最 隆 重 的 節(jié) 日 有 哪 些？,（一）節(jié)日,你說我說話風(fēng)俗,貼對聯(lián)、放鞭炮、守歲、拜年、北方吃餃子、南方吃年糕 ,觀燈、吃湯圓、舞龍、舞獅、踩高蹺、扭秧歌,吃月餅、供月、賞月、吟詩詠月,包粽子、吃粽子、賽龍舟 ,中國有屬于本民族的傳統(tǒng)節(jié)日，同樣外國也有自己的特色節(jié)日。,1、對 外 國 傳 統(tǒng) 節(jié) 日 的 了 解,如：,（一）節(jié)日,你說我說

2、話風(fēng)俗,擺設(shè)“圣誕樹”、圣誕老人給孩子們送禮物、互贈“圣誕賀卡”、 （每年的12月25日）,孩子們不請客就搗亂、門口放南瓜燈籠、玩“咬蘋果游戲”（每年的10月31日）,大家互相開玩笑，用假話捉弄對方 （每年的4月1日）,以下圖片代表哪些國家？,你說我說,不同國家和民族的文化有著各自的標志,（二）標志,中國長城,自由女神像 美 國,埃及金字塔,悉尼歌劇院 澳大利亞,荷蘭 風(fēng)車 郁金香,提起安徒生，大家就會想起那些童話故事，想起了丹麥。,(三)不同國家的文化代表人物,評一評,如果要評選一些國家的文化代表人物，你認為哪些人應(yīng)該上榜？,評一評,莎士比亞,華盛頓,中 國,英 國,美 國,孔子,中國儒家學(xué)

3、派創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家。第一個創(chuàng)辦私學(xué)，是世界文化名人。,世界上最偉大的戲劇家，代表著英國19C的文明。,領(lǐng)導(dǎo)了美國的獨立運動，最終建立了獨立的美利堅合眾國，是美國的“國父”。,1、世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習(xí)俗。 2、文化的多樣性和豐富性通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。 3、不同國家和民族有著各自的標志和代表人物。,小 結(jié),豐富多彩的文化,文化之旅第二站,和諧的文化樂章,1、賞中西方古典音樂，品差異 高山流水 命運交響曲,你說我說,中：古樸、典雅、舒緩、柔婉，體現(xiàn)出陰柔美。,西：明快、激昂、剛健、大氣，體現(xiàn)出陽剛美。,2、看交往禮儀，知差異,中國人的現(xiàn)代見面禮儀

4、是_。 美國人的見面禮儀_。 日本人的見面禮儀_。 泰國人的見面禮儀_。 澳大利亞毛利人的見面禮儀_。,握手,握手或擁抱,鞠躬,合十禮,碰鼻禮,（一）文化存在差異,從活動1、2可以得出什么結(jié)論？,全球化是不是文化應(yīng)該有一個統(tǒng)一的標準，走向單一？說說你的理由。,談?wù)勀愕挠^點,全球化不是標準化，全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一。在全球化過程中，各個國家和民族的文化，應(yīng)相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。,(二)文化差異導(dǎo)致行為差異,王洋是個剛到美國不久的中國留學(xué)生。卻在短短一個月中遇到了很多令她費解的事,一天，美國同學(xué)珍妮邀請她去做客，他們一家和她打過招呼后就讓王洋自己安排生活，他們則去看電影，甚至也沒有給饑餓的她準備一頓飯。,隔了一天，西班牙同學(xué)杰克邀請她一起吃午餐，飯后他卻說要和王洋平分帳單,珍妮的理由：這是我們的待客之道，我們崇尚自由，這么做是給客人最大的自由。,西班牙人的看法：這是理所當(dāng)然的，在我們國家，即使是好朋友吃飯，也是AA制，最好的朋友也得先講好由誰付費。,1、從中可以得出什么樣的結(jié)論？,說一說:對待文化差異的態(tài)度有幾種?,(三) 正 確 對 待 文 化 差 異,想一想:該如何對待文化差異呢?,我們要加強溝通，既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，平等交流、互相學(xué)習(xí)。各國文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣