高中生物 3.1植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)同課異構(gòu)課件 新人教版必修3.ppt

1、植物的激素調(diào)節(jié),第 3 章,第1節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)目標(biāo),重難點(diǎn)擊,1.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。 2.生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。 3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性分析。,1.概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。 2.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法。 3.評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論，訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。,生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,課堂精講,1.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn),金絲雀虉草 （多年生、禾本科）,胚芽鞘：?jiǎn)巫尤~植物胚芽外的錐形套狀物，是植物的第一片葉子，可保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長(zhǎng)錐。,實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)過(guò)程,實(shí)驗(yàn)分析, ,(1)與對(duì)比，自變量是什么？實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明什么？ 有無(wú)單側(cè)光，胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)需在單側(cè)光下。 (2)和對(duì)比，自變量是什么？

2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明什么？ 有無(wú)尖端，胚芽鞘生長(zhǎng)與尖端有關(guān)。,實(shí)驗(yàn)過(guò)程,實(shí)驗(yàn)分析, ,(3)與對(duì)比，自變量是什么？實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明什么？ 有無(wú)尖端，胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)。 (4)和對(duì)比，自變量是什么？實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明什么？ 遮光的位置，感光部位是尖端而不是尖端以下的部位。,達(dá)爾文的推測(cè)：胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。,這種“影響”究竟是什么？,2.鮑森詹森的實(shí)驗(yàn),結(jié)論：“影響”可以透過(guò)瓊脂塊傳遞給下部,這個(gè)設(shè)計(jì)是否存在著問(wèn)題呢？如果有，該如何改進(jìn)？,如果將瓊脂塊換成不透水的云母片結(jié)果會(huì)怎樣？,3.拜爾的實(shí)驗(yàn),

3、結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻造成的。 該實(shí)驗(yàn)為什么要在黑暗中進(jìn)行？ 排除光照可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的干擾。,達(dá)爾文、詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)初步證明： 胚芽鞘的頂尖產(chǎn)生的“影響”可能是一種化學(xué)物質(zhì)造成的，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。即：尖端是通過(guò)產(chǎn)生的某種物質(zhì)影響下部生長(zhǎng),真的是某種物質(zhì)嗎？如果是，那究竟是什么物質(zhì)呢？,4.溫特的實(shí)驗(yàn),結(jié)論：胚芽鞘頂端確實(shí)可以產(chǎn)生某種向下運(yùn)輸?shù)牟⒛芤鹋哐壳噬L(zhǎng)的物質(zhì),溫特認(rèn)為：這可能是和動(dòng)物激素類(lèi)似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為：生長(zhǎng)素,1931年，荷蘭科學(xué)家郭葛等人首先從人尿中分離出了這種物質(zhì)，經(jīng)過(guò)鑒定，知道它叫吲哚

4、乙酸（ IAA ）。,直到1946年，人們才從高等植物中分離出了生長(zhǎng)素,并確認(rèn)它就是IAA除IAA外還有奈乙酸（PAA）還有吲哚丁酸(IBA)等,生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)，使人們認(rèn)識(shí)到植物向光性的形成原因。,植物向光性的形成原因,是由于生長(zhǎng)素分布不均造成,外因：,是單側(cè)光刺激,內(nèi)因：,背光一側(cè),生長(zhǎng)素多,細(xì)胞生長(zhǎng)快,向光一側(cè),生長(zhǎng)素少,細(xì)胞生長(zhǎng)慢,植物向光性的形成原因,20世紀(jì)80年代一些科學(xué)家用向日葵、蘿卜等作實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)： 向光一側(cè)和背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量基本相同，而向光面的生長(zhǎng)抑制物質(zhì)多于背光一側(cè),由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，稱(chēng)作植物激素,除生長(zhǎng)素外

5、，還發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等,植物激素的概念,觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴,生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布,課堂精講,1生長(zhǎng)素的產(chǎn)生 (1)合成部位：主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。 (2)合成原料：色氨酸,2生長(zhǎng)素的分布 (1)分布部位：集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位（如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處。 (2)分布特點(diǎn)：產(chǎn)生部位小于積累部位，如頂芽小于側(cè)芽、分生區(qū)小于伸長(zhǎng)區(qū)；生長(zhǎng)旺盛部位大于衰老部位，如幼根大于老根。,3生長(zhǎng)素的運(yùn)輸,1、運(yùn)輸方式:,主動(dòng)運(yùn)輸,2、運(yùn)輸方向:,（1）縱向,（2）橫向,極性運(yùn)輸,非極性運(yùn)輸,成熟組織中韌皮部,未成熟組織中,只能, 橫向運(yùn)輸,為縱

6、向運(yùn)輸（極性運(yùn)輸 ）為重力作用下的橫向運(yùn)輸,影響因素：?jiǎn)蝹?cè)光、重力、離心力等,你能根據(jù)本節(jié)所學(xué)知識(shí)推測(cè)上圖根和莖的生長(zhǎng)方向嗎？,課堂總結(jié),1下列利用胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了“生長(zhǎng)素”的是 (),D,課堂練習(xí),2如圖所示，在燕麥胚芽鞘頂端的下部插入云母片(生長(zhǎng)素不能透過(guò))，從右邊用光照射，燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)情況將是() A直立向上生長(zhǎng) B向右彎曲生長(zhǎng) C向左彎曲生長(zhǎng) D不生長(zhǎng),B,3某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是(),A生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸 B單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻 C生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,C,4如圖表示一項(xiàng)關(guān)于生長(zhǎng)素的研究實(shí)驗(yàn)，關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述正確的是(),AM長(zhǎng)得比N快 BN長(zhǎng)得比M快 CM彎向一側(cè)而N不彎曲 DN彎向一側(cè)而M不彎曲,A,5如圖所示是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：,(1)綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有_。 (2)綜合圖2和圖3可以證明與生長(zhǎng)和彎曲有關(guān)的部位是_。 (3)綜合圖2和圖4可以證明感受光刺激的部位是_，而仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端_。 (4